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高校|教師考編試題：浙江教師招聘考試練習題04-13

大學生高校招聘

高校|教師考編試題：浙江教師招聘考試練習題04-13

【每日一練】
1.—般來說 ， 新手老師在班級秩序管理方面 ， 大多偏向( )管理 。 (單選)
A.預防性
B.攻擊性
C.支持性
D.矯正性
2.在發展的過程中 ， 由班主任直接領導指揮班級活動 ， 逐步過渡到有班干部來組織開展集體活動 ， 此時班級體屬于( ) 。 (單選)
A.組建階段
B.形成階段
C.發展階段
D.成熟階段
3.一個班級如果大多數學生在大多數的情況都不遵守課堂紀律 ， 其最主要的原因是( ) 。 (單選)
A.課程內容貧乏 ， 缺乏趣味
B.教師與群體關系不好
C.班級缺乏良好的規范和健康的輿論
D.教師教法呆板
4.張老師是初三班主任 ， 為更好地管理班級 ， 加強與家長及社會等方面的聯系 ， 她主要采取家訪、召開家長會 ， 發放家校聯系冊和學生評價手冊等 。 這主要體現了班主任( )的工作任務 。 (單選)
A.建立班級日常管理規范
B.協調各方面教育影響
C.提高全班學生的學習質量
D.組織開展豐富多彩的活動
5.對于小李同學 ， 班主任張老師剛開始很不看好他 ， 無論是學習成績還是衣著舉止 ， 小李幾乎沒有一個地方讓張老師滿意 ， 而且還遲到早退 。 但是 ， 后來發生的事 ， 讓張老師改變了對小李的看法 。 一個冬天的下午 ， 天寒地凍 ， 同學們大掃除 ， 誰都不愿意脫下手套去灑水 ， 教室里塵土飛揚 。 這時 ， 小李走過來脫了手套 ， 很快把水灑完了 ， 但手凍得通紅 。 張老師對小李改變看法的原因是( ) 。 (單選)
A.張老師通過觀察更加了解小李同學
B.張老師通過談話發現小李同學的閃光點
C.張老師通過資料分析發現小李同學的優點
D.張老師通過調查訪問更加了解小李同學
6.后進生通常指那些學習積極性不高、學習成績暫時落后、不太守紀律的學生 。 他們的心理特點特征一般不包括( ) 。 (單選)
A.不適度的自尊心
B.學習動機不強
C.沒有集體榮譽感
D.意志力薄弱
7.群眾性活動一般由學校和校外教育機構組織領導 ， 面向多數或全體學生 ， 以集體為單位進行 ， 其常見的活動形式有( ) 。 (多選)
A.藝術活動
B.各種講座和報告會
C.專題集會
D.參觀訪問
E.社團活動
8.選拔班干部的一般標準為( ) 。 (多選)
A.有一定的自律能力 ， 能夠以身作則 ， 起到榜樣帶頭作用
B.有責任心 ， 能夠關心班級 ， 熱心為班級服務
C.人品為同學所信服 ， 在同學中有一定的號召力
D.視野開闊 ， 思維靈活 ， 具有一定的組織管理能力
E.與同學、與老師關系融洽 ， 有一定的溝通能力
9.目標管理的班級管理方法是由美國管理學家德魯克提出的 。 ( )(判斷)
10.簡述班主任的工作內容 。 (簡答)
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參考答案及解析
1.【答案】D 。 中公教育解析：新手老師由于班級管理經驗不足 ， 對問題行為缺乏預見 ， 因而只能在問題出現之后 ， 才進行矯正處理 。
2.【答案】B 。 中公教育解析：本題考查的是班集體的發展階段 。 班集體的發展階段一般要經過如下過程：組建階段、初步形成階段、發展階段和成熟階段 。
A選項 ， 組建階段 ， 這一階段學生初進學校 ， 同學們盡管形式上同屬一個班級 ， 實際上都是一個個孤立的個體 。 班集體靠教師組織指揮 ， 靠行政手段組織班級 。 班集體的目的任務都來自教師個體自身要求 。
B選項 ， 形成階段 ， 在這一階段 ， 同學之間開始互相了解 ， 在班主任的引導和培養下 ， 涌現出一批積極分子 ， 班集體有了核心人物 ， 開始協助班主任開展各項工作 。 但是正確的輿論與良好的班風尚未形成 。 題干中 ， “有班干部來組織開展集體活動” ， 說明此階段班集體有了核心人物協助班主任開展工作 ， 符合初步形成階段 。 由此可知 ， B選項正確 。