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唯有相思似春色

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唯有相思似春色，江南江北送君歸的意思楊柳渡頭行客?。?罟師蕩槳向臨圻 。
唯有相思似春色，江南江北送君歸 。
王維 送沈子歸江東

解釋：這相思之情猶如眼前的春色 ， 讓我的相思之情也如這無邊無際的春色，從江南到江北送你離去吧


王維大約在開元二十八、二十九年（740、741）知南??，至襄阳（今属湖北?。他集子里現存《漢江臨眺》、《曉行巴峽》等詩，可見他在江漢的行蹤不止襄陽一處 。沈子福，不詳 。長江從九江以下往東北方向流 。江東，指長江下游以東地區 ?？丛婎}和頭兩句的意思，這詩當是作者在長江上游送沈子福順流而下歸江東之作 。
渡頭是送客之地，楊柳是渡頭現成之景 。唐人有折柳送行的習俗 。這里寫楊柳，不僅寫現成之景 ， 更是烘托送別氣氛 。行客已稀，見境地的凄清，反襯出送別友人的依依不舍之情 。第一句點明送別之地 。第二句醒出“歸江東”題意 。罟（gǔ古）師，漁人，這里借指般夫 。臨圻，當指友人所去之地 。
友人乘船而去 ， 詩人依依不舍，望著大江南北兩岸，春滿人間，春光蕩漾，桃紅柳綠，芳草萋萋 。這時，詩人感覺到自己心中的無限依戀惜別之情，就象眼前春色的無邊無際 。詩人忽發奇想：讓我心中的相思之情也象這無處不在的春色，從江南江北 ， 一齊撲向你，跟隨著你歸去吧？“惟有相思似春色，江南江北送君歸”，多么美麗的想象，多么蘊藉而深厚的感情！將自然界的春色比心靈中的感情，即景寓情，情與景妙合無間，極其自然 。狀難寫之景如在目前，便算是詩家能事 。這里藉難寫之景以抒無形之情，功夫當然又深了一層 。寫離情別緒哀而不傷 ， 形象豐滿 ， 基調明快，這是盛唐詩歌的特色 。牛希濟的《生查子》有這樣的兩句：“記得綠羅裙，處處憐芳草 ?！睂懙氖巧賸D對遠行人臨別的叮嚀：記住我的綠羅裙吧！你無論到哪里，那里的芳草都呈顯著我的裙色 ， 都凝結著我對你的相思，你要憐惜它?。饣耙步駁梅淺Ｖ?nbsp;， 非常之婉轉，非常之好 。與王維“惟有相思似春色，江南江北送君歸”詩句比較，手法相同，思路相近，但感情一奔放一低徊，風格一渾成一婉約，各具姿態，而又同樣具有動人的藝術魅力 。

唯有相思似春色 ， 江南江北送君歸.采用了什么修辭手法唯有相思似春色，江南江北送君歸.采用了擬人的修辭手法 。擬人擬人就是把無生命的事物當成人寫，使事物色彩鮮明 ， 描寫生動，蘊含豐富 。應該跟比擬區分開，比擬就是根據想象把物當作人來寫，或把人當作物來寫 ， 或把甲物當乙物來寫 。修辭手法一共有63大類，79小類 。常用八種修辭方法有：比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問、對偶、借代 。一、比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個事物來比方另一個事物 。多用一些具體的 ， 淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物 。比喻必須具備的三個要素（1）本體：即被比方的事物；（2）喻體：即用來作比方的事物；（3）比喻詞：用來表示比喻關系的詞 。常見的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等 。例句：桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障 ， 像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中 。——《桂林山水》二、擬人擬人就是把無生命的事物當成人寫，使事物色彩鮮明，描寫生動，蘊含豐富 。應該跟比擬區分開，比擬就是根據想象把物當作人來寫 ， 或把人當作物來寫，或把甲物當乙物來寫 。例句：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈 。三、排比排比就是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、意義相近、語氣一致的短語或句子構成 。排比的作用：增強語氣 ， 表達強烈的思想感情，有力地說明道理 。例句：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝 ， 奇峰羅列，形態萬千 。四、夸張夸張是對事物的性質 ， 特征等故意地、合情合理地夸大或縮小 ?？鋸埖姆N類有：擴大夸張、縮小夸張、超前夸張 ?？鋸埖淖饔茫禾崾臼挛锉举|，烘托氣氛，給人啟示，加強渲染力，引發聯想 。例句：這巴掌大的地方 ， 怎么能踢球呢？五、設問說話、寫文章時 ， 為了強調自己的看法或結論，有時先提一個問題，以引起大家的注意和思考 ， 然后由自己來回答所提出的問題 。設問的作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內容 。例句：她敢從成把的火柴抽出一根，在墻上擦燃了 ， 來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根 。六、反問反問就是無疑而問 ， 用疑問形式表達確定的意思，答案就在問句中 。反問的作用：反問表達的意思更堅定，使讀者確信無疑，毫無辯駁、懷疑的余地，進而達到強化語氣、強化情感的作用 。例句：難道沒有應該責備的地方嗎？七、對偶對偶又叫對仗，是一種結構相同、字數相等的一對短語或句子，表達相近或相反的意思 。判斷要點：結構相同、字數相等、意思相同或相反對偶的作用：整齊勻稱，節奏感強，高度概括，表意凝練，易于記憶 。例句：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 。八、借代借代是不直接說出本體事物的名稱 ， 而借用與本體事物相聯系的其他事物來代替本體 。判斷要點：用相關的事物代替所要表達的事物 。它強調兩事物間的相關點 。例句：一群淚痕滿面的紅領巾，相互扶著肩，踮著腳望著 ， 望著 。

詩歌 惟有相思似春色，江南江北送君歸 。字面什么意思?85意思是：讓我心中的相思之情也象這無處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨著你歸去吧？

友人乘船而去 ， 詩人依依不舍，望著大江南北兩岸，春滿人間，春光蕩漾，桃紅柳綠，芳草萋萋 。這時，詩人感覺到自己心中的無限依戀惜別之情 ， 就象眼前春色的無邊無際 。詩人忽發奇想：讓我心中的相思之情也象這無處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨著你歸去吧？“惟有相思似春色，江南江北送君歸”，多么美麗的想象，多么蘊藉而深厚的感情！將自然界的春色比心靈中的感情，即景寓情，情與景妙合無間，極其自然 。狀難寫之景如在目前，便算是詩家能事 。這里藉難寫之景以抒無形之情，功夫當然又深了一層 。寫離情別緒哀而不傷，形象豐滿，基調明快，這是盛唐詩歌的特色 。牛希濟的《生查子》有這樣的兩句：“記得綠羅裙，處處憐芳草 ?！睂懙氖巧賸D對遠行人臨別的叮嚀：記住我的綠羅裙吧！你無論到哪里，那里的芳草都呈顯著我的裙色 ， 都凝結著我對你的相思，你要憐惜它?。饣耙步駁梅淺Ｖ?，窚\Ｖ褡?，窚\Ｖ?。與王維“惟有相思似春色，江南江北送君歸”詩句比較，手法相同 ， 思路相近，但感情一奔放一低徊 ， 風格一渾成一婉約，各具姿態，而又同樣具有動人的藝術魅力 。
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惟有相思似春色，江南江北送君歸用了什么修辭比喻和擬人 。前一句用了比喻手法，后一句用了似人手法

唯有相思似春色 ， 江南江北送君歸 。采用了什么修辭手法【比喻】相思似春色把相思比喻成了春色

【擬人】江南江北送君歸把相思擬人化后送君歸去

讓我心中的相思之情也象這無處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨著你歸去吧？

唯有相思似春色的下一句是什么唯有相思似春色的下一句：
江南江北送君歸
出自唐代詩人王維的古詩詞作品《送沈子福之江東》

望采納

"惟有相思似春色"的后半句是什么?【年代】：唐
【作者】：王維
【作品】：送沈子歸江東
【內容】：

楊柳渡頭行客??，罟师荡桨向临?。
唯有相思似春色，江南江北送君歸 。

“惟有相思似春色”的下一句是什么？江南江北送君歸 。《送沈子歸江東》唐 王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻 。唯有相思似春色 ， 江南江北送君歸 。翻譯：渡口楊柳依依 ， 行客稀少，艄公搖起槳駛向臨圻 。我的相思就像春色一樣，從江南到江北送你回家 。王維這首送別之作意韻悠長，風神搖曳 ， 綿邈蘊藉 。飽含勸勉 ， 一敘理想抱負之情 。詩的開篇直接入題，描寫送別情形 。渡頭是送客之地，楊柳是渡頭現成之景 ， 景中卻蘊含深情：“柳”與“留”同音，唐人有折柳送行的習俗 ， 表示不忍離別，希望遠行的人留下來 。但分別終究是不可避免的，此時友人乘坐的船只已經起航 。這里寫楊柳，不僅寫現成之景，更是烘托送別氣氛 。行客已稀，見境地的凄清，反襯出送別友人的依依不舍之情 。第一句點明送別之地 。第二句醒出“歸江東”題意 。剛才還很熱鬧的渡頭，一下變得行客稀少，冷冷清清 。惟有詩人自己，仍然立在那里，目送著友人漸漸遠去 。他的腦海里，或許在重溫剛才與友人依依話別的情景，或許想起了之前和友人交往的點點滴滴 。但這一切，都只能是追憶了 。眼前只見友人所乘的船順水而下，離自己越來越遠 。
惟有相思下一句惟有相思似春色 ， 江南江北送君歸 。
出自唐代王維的《送沈子福之江東》

王維的詩第一句是“少年十五二十時”的詩名是什么？年代：唐五代
作者：王維
作品：老將行
內容：

少年十五二十時 ， 步行奪得胡馬騎 。
射殺山中白額虎，肯數鄴下黃須兒 。
一身轉戰三千里，一劍曾當百萬師 。
衛青不敗由天幸，李廣無功緣數奇 。
自從棄置便衰朽，世事蹉跎成白首 。
昔時飛雀無全目，今日垂楊生左肘 。
路旁時賣故侯瓜，門前學種先生柳 。
蒼茫古木連窮巷，寥落寒山對虛牖 。
誓令疏勒出飛泉，不似穎川空使酒 。[1]
賀蘭山下陣如云，羽檄交馳日夕聞 。[2]
節使三河募年少，詔書五道出將軍 。
試拂鐵衣如雪色 ， 聊持寶劍動星文 。
愿得燕弓射大將 ， 恥令越甲鳴吾君 。
莫嫌舊日云中守，猶堪一戰取功勛 。[3]

注釋：
[1]疏勒：疏勒城，在今新疆疏勒縣 。
[2]賀蘭山：在今寧夏中部 。
[3]云中守：指漢文帝時的云中太守魏尚 。

惟有相思似春色的下一句是什么江南江北送君歸 ?！端蜕蜃託w江東》唐 王維楊柳渡頭行客??，罟师荡桨向临?。唯有相思似春色，江南江北送君歸 。翻譯：渡口楊柳依依，行客稀少，艄公搖起槳駛向臨圻 。我的相思就像春色一樣，從江南到江北送你回家 。王維這首送別之作意韻悠長，風神搖曳，綿邈蘊藉 。飽含勸勉，一敘理想抱負之情 。詩的開篇直接入題，描寫送別情形 。渡頭是送客之地，楊柳是渡頭現成之景，景中卻蘊含深情：“柳”與“留”同音，唐人有折柳送行的習俗，表示不忍離別，希望遠行的人留下來 。但分別終究是不可避免的，此時友人乘坐的船只已經起航 。這里寫楊柳，不僅寫現成之景，更是烘托送別氣氛 。行客已?。?見境地的凄清，反襯出送別友人的依依不舍之情 。第一句點明送別之地 。第二句醒出“歸江東”題意 。剛才還很熱鬧的渡頭，一下變得行客稀少，冷冷清清 。惟有詩人自己 ， 仍然立在那里，目送著友人漸漸遠去 。他的腦海里，或許在重溫剛才與友人依依話別的情景，或許想起了之前和友人交往的點點滴滴 。但這一切，都只能是追憶了 。眼前只見友人所乘的船順水而下 ， 離自己越來越遠 。
唯有相思似春色后面一句是什么唯有相思似春色下一句：
江南江北送君歸

送沈子歸江東 / 送沈子福之江東
[作者]王維
[全文]楊柳渡頭行客??，罟师荡桨向临?。
唯有相思似春色，江南江北送君歸 。

唯有相思似春色后一句是什么唯有相思似春色下一句：江南江北送君歸來自百度漢語|報錯送沈子歸江東 / 送沈子福之江東_百度漢語[作者]王維[全文]楊柳渡頭行客??，罟师荡桨向临?。唯有相思似春色，江南江北送君歸 。
唯有相思似春色的上一句是什么【作者】：王維
【作品】：送沈子歸江東
【內容】：

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻 。
唯有相思似春色，江南江北送君歸 。

唯有相思似春色，江南江北送君歸.是什么意思我的相思就像春色一樣，從江南到江北送你回家 。拓展資料一、全文《送沈子歸江東》 / 《送沈子福之江東 》唐 · 王維楊柳渡頭行客?。故Φ唇跋蛄氽?。唯有相思似春色，江南江北送君歸 。二、譯文渡口楊柳依依，行客稀少，艄公搖起槳駛向臨圻 。我的相思就像春色一樣，從江南到江北送你回家 。三、賞析王維這首送別之作意韻悠長，風神搖曳，綿邈蘊藉 。飽含勸勉，一敘理想抱負之情 。詩的開篇直接入題，描寫送別情形 。渡頭是送客之地 ， 楊柳是渡頭現成之景 ， 景中卻蘊含深情：“柳”與“留”同音，唐人有折柳送行的習俗，表示不忍離別，希望遠行的人留下來 。但分別終究是不可避免的 ， 此時友人乘坐的船只已經起航 。這里寫楊柳，不僅寫現成之景，更是烘托送別氣氛 。行客已稀，見境地的凄清，反襯出送別友人的依依不舍之情 。第一句點明送別之地 。第二句醒出“歸江東”題意 。剛才還很熱鬧的渡頭，一下變得行客稀少 ， 冷冷清清 。惟有詩人自己，仍然立在那里，目送著友人漸漸遠去 。他的腦海里，或許在重溫剛才與友人依依話別的情景，或許想起了之前和友人交往的點點滴滴 。但這一切，都只能是追憶了 。眼前只見友人所乘的船順水而下，離自己越來越遠 。此詩描寫的是最具普遍性的離別 。與許多別詩一樣，先用景色來制造—定的氣氛 ， “行客稀”可見境地的凄清 ， 反襯與友人的依依不舍之情 。四、作者簡介王維（701年－761年 ， 一說699年—761年），河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣 。唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士 。王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言 ， 多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱 。書畫特臻其妙，后人推其為南宗山水畫之祖 。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩 。”存詩400余首，代表詩作有《相思》、《山居秋暝》等 。著作有《王右丞集》、《畫學秘訣》 。
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江南江北送君歸
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送沈子歸江東 / 送沈子福之江東_百度漢語
[作者]王維
[全文]楊柳渡頭行客?。故Φ唇跋蛄氽?。
唯有相思似春色，江南江北送君歸 。

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江南江北送君歸
出自：
送沈子歸江東 / 送沈子福之江東
[作者]王維
楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻 。
唯有相思似春色，江南江北送君歸 。

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江南江北送君歸

出自：
送沈子歸江東 / 送沈子福之江東
[作者]王維
[全文]楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻 。
唯有相思似春色，江南江北送君歸 。

唯有相唯有相思似春色的下一句唯有相唯有相思似春色的下一句：江南江北送君歸 。

年代】：唐
【作者】：王維
【作品】：送沈子歸江東
【內容】：

楊柳渡頭行客??，罟师荡桨向临?。
唯有相思似春色，江南江北送君歸 。



譯文
楊柳飄拂的渡口行客疏疏稀?。?艄公搖蕩著船槳一直駛向臨圻 。
只有相思的別恨像無邊的春色，不論江南江北時刻送你把家歸 。

注釋
⑴沈子：一作“沈子?！?，作者的友人 。歸：又作“之” 。江東：指長江下游以東地區 。長江自九江以下向東北方向流去，故稱長江中下游地區為江東 。
⑵渡頭：猶渡口 。過河的地方 。行客：過客；旅客 ?！痘茨献印ぞ裼枴罚骸笆枪室曊鋵氈橛癃q礫石也，視至尊窮寵猶行客也 。”
⑶罟（gǔ）師：漁人，這里借指船夫 。臨圻（qí）：臨近曲岸的地方 。當指友人所去之地 ?！佰摺?，曲岸 。明嘉靖本洪邁《萬首唐人絕句》作“臨沂” ， 為東晉僑置的縣名，在今江蘇省南京市東北，與題中“歸江東”吻合 。
⑷相思：此處指友人間的彼此想念 。
⑸江：大江，今指長江 。

《送沈子福之江東》一詩首句寫渡頭的“楊柳”有什么作用?表達了詩人怎樣的情感？送沈子福之江東
楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻 。
惟有相思似春色，江南江北送君歸 。

王維的送別詩，幾乎首首都有新意 。這一首藝術構思新巧縝密，想象大膽豐富，比喻自然貼切，感情深切濃郁 。
首二句點出送別的時間、地點 。楊柳渡頭是實寫春景、既為下面的別后相思伏筆，又渲染送行的環境氣氛 。在楊柳依依的渡口，在春光爛漫的時候，與朋友分手，心情尤為抑郁 。這是以美景反襯離情 。古人有折柳送別的習俗，“楊柳”的意象又暗示離別 ?！靶锌拖　?，表現別后渡頭岑寂之景 。行客越來越稀少了，只有詩人仍立在渡口，依依不舍地目送著友人遠去 。


百度百科的參考

蘇軾惟有相思似春色 ， 江南江北送君歸.這兩句詩運用什么擬人手法這兩句詩巧妙地運用 、擬人手法將抽象 無形的離別之情寫得生動具體 ， 可見可觸可感 ， 使人真切地感受到詩人惜別之情的深厚浩茫、超 越時空 。
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晉江文《惟有相思似春色 》中的背景音樂是什么？有沒有人知道【唯有相思似春色】Memories

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送沈子福之江東這首詩詩歌意象呈現的感情色調有什么變化,和作者用春色比喻相思有呈現了詩人送走自己的好友 ， 本來就不熱鬧的渡頭便一下子只剩下詩人一個了 。詩人再次看著那春色，心中不免泛起孤獨……
最后兩句的意思是：讓我心中的思念之情也想著無處不在的春色 ， 從江南江北，一齊撲向你，跟隨著你而去吧 。
春色比喻相思的用處就是詩人把自己的思念托給了東南西北各式各樣的春色 ， 一齊撲向那位朋友 。

送沈子福之江東王維——《送沈子福之江東》

楊柳渡頭行客??，罟师荡桨向临?。
惟有相思似春色，江南江北送君歸 。

【賞析】：
王維大約在開元二十八、二十九年（740、741）知南選 ， 至襄陽（今屬湖北） 。他集子里現存《漢江臨眺》、《曉行巴峽》等詩 ， 可見他在江漢的行蹤不止襄陽一處 。沈子福，不詳 。長江從九江以下往東北方向流 。江東，指長江下游以東地區 ?？丛婎}和頭兩句的意思，這詩當是作者在長江上游送沈子福順流而下歸江東之作 。

渡頭是送客之地，楊柳是渡頭現成之景 。唐人有折柳送行的習俗 。這里寫楊柳，不僅寫現成之景 ， 更是烘托送別氣氛 。行客已稀，見境地的凄清，反襯出送別友人的依依不舍之情 。第一句點明送別之地 。第二句醒出“歸江東”題意 。罟（gǔ古）師，漁人，這里借指般夫 。臨圻，當指友人所去之地 。

友人乘船而去，詩人依依不舍 ， 望著大江南北兩岸，春滿人間，春光蕩漾 ， 桃紅柳綠，芳草萋萋 。這時，詩人感覺到自己心中的無限依戀惜別之情，就象眼前春色的無邊無際 。詩人忽發奇想：讓我心中的相思之情也象這無處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨著你歸去吧？“惟有相思似春色，江南江北送君歸” ， 多么美麗的想象 ， 多么蘊藉而深厚的感情！將自然界的春色比心靈中的感情，即景寓情，情與景妙合無間，極其自然 。狀難寫之景如在目前，便算是詩家能事 。這里藉難寫之景以抒無形之情，功夫當然又深了一層 。寫離情別緒哀而不傷，形象豐滿，基調明快，這是盛唐詩歌的特色 。牛希濟的《生查子》有這樣的兩句：“記得綠羅裙，處處憐芳草 。”寫的是少婦對遠行人臨別的叮嚀：記住我的綠羅裙吧！你無論到哪里，那里的芳草都呈顯著我的裙色，都凝結著我對你的相思，你要憐惜它?。饣耙步駁梅淺Ｖ? ，非常之婉轉，非常之好 。與王維“惟有相思似春色，江南江北送君歸”詩句比較，手法相同，思路相近，但感情一奔放一低徊，風格一渾成一婉約，各具姿態 ， 而又同樣具有動人的藝術魅力 。

送沈子福之江東里與春曉相近的詩句是什么?問得奇怪，什么相近？意境？景物？
“惟有相思似春色，江南江北送君歸”以春色比喻相思情深 。其實兩首詩沒有多少可比性 ?！洞簳浴穼懘壕?nbsp;， 抒發惜春、愛春之情 。《送沈子福之江》借春色抒發詩人對友人懷念的深情 。

送沈子福之江東中作者用春色比喻相思有什么好處用春色比喻相思，將惜別的心情具體化、形象化了，化虛為實，想象新穎奇特 。

送沈子福之江東 這是一首送別詩，送客之地是（ ）1.這是一首送別詩 ， 送客之地是（ 長江上游的渡頭 ） ， 友人所去之地是（ 江東 ） 。
2.本詩情景交融，寄寓詩人離情愁思的景物有（ 楊柳 ）、（ 行客 ）、（ 罟師 ）、（ 春色 ） 。

3.前人評價“唯有相思似春色”說“語亦神矣” 。請你談談這個句子好在哪里？
這句詩，巧妙地同時運用比喻、象征、擬人、幻想等多種手法，將春色寫得有情有意 。而春色的濃郁、無所不在 ， 使人真切地感受到詩人惜別之情的深厚浩茫、纏綿悱惻、超越時空 。相思之情是抽象無形的 ， 詩人以春色來比喻，它也就變得生動具體，使人可見可觸可感，寫離情別緒哀而不傷，形象豐滿，基調明快 。江南江北一片春色伴送友人歸去的意象 ， 新鮮獨創，創造出一個深邃闊遠的意境 。

4.全詩表達了作者什么思想感情?
這首詩藝術構思新巧縝密，想象大膽豐富，比喻自然貼切，以美景反襯離情，感情深切濃郁，表達了作者對友人的無限依戀惜別之情 。