社交禮儀教案 _生活經驗

現代社交禮儀電子教案誰有，能不能給我發一份或者...【社交禮儀教案】現代社交禮儀
第一部分：課程性質與目的要求
一、課程的性質：
《現代社交禮儀》是社交禮儀是一門講授現代交際禮儀的基本理論、基本概念和重要禮儀知識的應用型學科，培養學生的公共關系禮儀交往和人際交往能力，提高學生素質的一門課程。
二、教學目的與要求:
禮儀既是文明社會交際活動的行為準則,又是待人處事,塑造個人與社會組織良好形象的重要手段。
通過本門課程的學習, 使學生在理論上掌握社會交往中的各種禮儀規范，實踐中培養良好的行為規范，養成良好的禮儀習慣,將學到的“社交禮儀”知識變為自覺的行動。在未來的工作中掌握各種活動的禮賓要求，從而提高學生的綜合素質。
知識目標：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用，了解生活中基本的社交禮儀。
第三部分教學內容、要求與重點難點
社交禮儀概述
教學內容：
社交禮儀概念；社交禮儀的目的和學習意義；社交禮儀的原則和慣例。
教學要求：
禮儀的含義；明確學習的目的和意義；遵循社交禮儀的原則和慣例。
重點、難點：
禮儀的含義；遵循禮儀的原則。
個人禮儀
教學內容：
1、儀容美2、服飾美3、儀態美
教學要求：
要求學生掌握注視的區間界限（公務、社交、親密注視區間）；掌握正確的站姿、坐姿、走姿、蹲姿，熟悉使用手姿時需要特別注意的問題。掌握各種服裝色彩的不同效應；色彩搭配的基本方法、基本原則；掌握職業著裝的基本要求；領帶選擇的基本原則；服飾的T,P,O原則。西裝穿著禮儀。鞋、襪、帽等的服飾搭配；飾品佩戴禮儀。
重點、難點：
眼神禮儀；站姿、坐姿、走姿、蹲姿訓練；服飾禮儀。
交際交往的基本禮儀
教學內容：
1、稱呼禮儀2、介紹禮儀3、握手禮儀4、名片禮儀5、電話禮儀6、空間禮儀
教學要求：
要求學生掌握介紹的一般順序；正確的稱呼方式；握手禮應注意的問題；拱手禮的正確姿勢；遞接名片時需注意的問題；接電話、打電話的禮儀要求；人際交往的空間距離。
教學重點、難點：
介紹禮儀；握手禮儀；名片禮儀；電話禮儀。
接待禮儀
教學內容：
1、接待中的禮賓次序2、迎賓與送賓
教學要求：
要求學生掌握常見的兩大類禮賓次序；掌握坐小轎車的座次；熟悉對等關系的排名方法。掌握雙邊會談時座次的正確排列。掌握引導中的順序，引導時的提示；接待禮儀的基本規則。
教學重點、難點：
禮賓次序及一般原則；行進中的位次；引導中的順序；接待禮儀的基本規則。
餐飲禮儀
教學內容：
1、中餐禮儀 2、西餐禮儀 3、酒、茶和咖啡禮儀
教學要求：
掌握宴請的種類、了解宴會的定義，熟悉各種宴請規格的確定，知曉請柬的制定及中餐的桌次排列方法、了解決定餐桌高低次序的原則；熟悉中餐席桌的位次排列及原則；中餐上菜的順序。重點掌握使用筷子應注意的禮儀，熟悉西餐用餐的禮儀；了解謝絕要菜的禮儀；知曉西餐可以離席的信號
教學重點、難點：
中餐的桌次排列方法、決定餐桌高低次序的原則；中、西餐的位次排列及原則；中、西餐的擺臺禮儀；中、西餐的用餐禮儀；飲酒禮儀；飲茶、飲咖啡禮儀。
饋贈禮儀
教學內容：
1、饋贈禮儀2、鮮花禮儀
教學要求：
掌握禮品贈送的相關禮儀；了解鮮花的寓意及送鮮花時的注意事項。教學重點、難點：
饋贈禮儀；鮮花的寓意。
—求職面試禮儀
教學內容：
1、求職前的準備2、面試禮儀與技巧
教學要求：
要求學生掌握求職的資料準備（個人簡歷、求職信、相關佐證材料、推薦信等）；面試的儀表禮儀、舉止禮儀、談話禮儀；面試應答技巧
教學重點、難點：
求職的資料準備；面試的舉止禮儀；面試應答技巧。
第四部分:教學建議
本課程是一門實踐性很強的課程，教學中特別要注意的是，應指導學生通過實踐加深對基本問題的認識理解。每課講完后都應根據該課的教學內容安排作一定的練習，注意講練結合，鼓勵學生積極進行禮儀實踐。