1. 首頁 > 生活百科 > >

像論文差不多 白色污染論文_寫一篇關于白色污染的學習性課題

生活百科

求一篇1500字關于白色污染的論文【像論文差不多 白色污染論文_寫一篇關于白色污染的學習性課題】所謂的“白色污染”,是人們對塑料垃圾污染環境的一種形象稱謂 。是一次性難降解的塑料包裝物,它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物 。
城市塑料垃圾的消耗量、廢棄量十分驚人 。在“白色垃圾”中,污染最明顯、最令人頭痛、群眾反映最強烈的,是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋,一次性塑料快餐具 。據有關部門統計,僅以一次性塑膠泡沫快餐盒為例,我國全年消耗量達4億至7億個 。
一、“白色污染”的現狀及其危害
塑料包裝材料在世界市場中的增長率高于其它包裝材料,19901995年塑料包裝材料的年平均增長率為8.9% 。
我國是世界上十大塑料制品生產和消費國之一 。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式,被丟棄在環境中 。這些廢舊塑料包裝物散落在市區、風景旅游區、水體、道路兩側,不僅影響景觀,造成“視覺污染”,而且因其難以降解對生態環境造成潛在危害 。
“白色污染”,的主要危害在于“視覺污染”,和“潛在危害”:
　?。?）“視覺污染” 。在城市、旅游區、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激,影響城市、風景點的整體美感,破壞市容、景觀,由此造成“視覺污染” 。
　?。?）“潛在危害” 。廢舊塑料包裝物進入環境后,由于其很難降解,造成長期的、深層次的生態環境問題 。首先,廢舊塑料包裝物混在土壤中,影響農作物吸收養分和水分,將導致農作物減產;第二,拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物,被動物當作食物吞入,導致動物死亡（在動物園、牧區和海洋中,此類情況已屢見不鮮）;第三,混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理:填埋處理將會長期占用土地,混有塑料的生活垃圾不適用于堆肥處理,分揀出來的廢塑料也因無法保證質量而很難回收利用 。
目前,人們反映強烈的主要是“視覺污染”問題,而對于廢舊塑料包裝物長期的、深層次的“潛在危害”,大多數人還缺乏認識 。
二、對于危害嚴重的白色污染,世界各國的態度如何
世界各國已經被難纏的“白色污染”困擾多年,對于抵制“白色污染”更是各出奇招 。
歐洲的很多國家的超市都采取出售一次性購物袋的辦法控制購物袋的使用量,事實證明,運用經濟杠桿應對“白色污染”是個行之有效的辦法 。
立法禁止使用塑料袋是應對“白色污染”的官方舉措 。美國的舊金山市是美國第一個封殺塑料袋的城市 。2007年3月27日,美國舊金山市議會通過一項法案,限令舊金山的超市、藥店等零售商分別在6個月和1年內停止使用化工塑料袋 。該法案規定,超市和藥店零售商只允許向顧客提供紙袋、布袋或以玉米副產品為原料生產的可降解塑料袋,化工塑料袋被嚴格禁止 。如果不想被罰款,商家就只能乖乖地放棄使用塑料袋 。實施這項禁令后,每年將節省45萬加侖的石油,也省卻了1400噸垃圾填埋的麻煩 。
韓國政府從1999年起要求全國商場超市不再免費提供塑料袋和紙質購物袋 。為推行和宣傳這項措施,韓國政府當時在全國張貼了10萬張宣傳畫,分發了20萬份宣傳冊和6.5萬個環保購物袋 。新加坡也從去年開始舉辦“自備購物袋日”活動,每逢星期三,新加坡全國206家超市就會以非強制性的方式鼓勵消費者少用塑料袋 。
世界上其它國家也醞釀出臺相關的法律法規,遏制“白色污染” 。法國將從2010年元旦起,在全國范圍內禁用不可生物降解塑料袋 。澳大利亞環境、遺產和藝術部長彼得·加勒特宣布,澳大利亞的超級市場將分階段停止使用塑料購物袋,這項計劃將于2008年底前開始實施 。
在我國,如何防治“白色污染”,保護好城市生態環境呢?有關專家提出以下防治措施:
　?。?）將“白色污染”防治工作納入法制化軌道 。目前,國家對此末專門立法,廣大群眾希望有關法規盡快出臺 。
　?。?）制定中長期治理規劃 。非降解塑料制品從城市生活中“退位”已是必然趨勢 。這就要求人們應當有個緊迫觀念,為其做兩種準備,一是找出路;二是制定時間表 。有關部門要在根治污染、減經污染、預防污染三個層次上規定任務、明確責任,使“白色污染”的治理有步驟、有目標、有期限地穩妥展開 。
　?。?）重視“白色污染”防治;的科學研究和技術攻關 。大力支持可降解型“綠色”替代產品的研制、生產、銷售和使用 。
　?。?）增強全民環境衛生意識,把“白色污染”防治作為“兩個文明”建設和綜合整治城市環境的重點內容來抓 。
　?。?）狠抓污染源頭治理,實行減量化、無害:化和省資源化、再資源化原則 。一方面要抑制:“白色污染”量,另一方面強調“白色垃圾”的回收利用 。
抵制“白色污染”的沖鋒號已經在全球吹響,公眾、商家、政府一個都不能少 。
三、結語
隨著白色污染問題的不斷惡化和人類對其環境的重視,消除白色污染愈來愈受到人們的重視 。完全生物降解高分子材料由于其生產成本太高,用途難以進一步擴大,而淀粉基降解塑料在淀粉基降解后,殘余的碎片并不能完全降解,其分解產物是否會造成二次污染尚不明確 。如何解決目前的環境問題,筆者認為首先應強調廢舊塑料的回收、分類、加工,使有限的資源循環利用;其次是強調全民行動起來,響應號召,拒絕使用一次性塑料袋,改用溫馨可愛結實耐用可長期使用的布袋 。相信在不久的將來,白色污染物從我們身邊永遠消失不見……
白色污染的論文
最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫查看完整內容>
原發布者:中國學術期刊網
關于白色污染的論文白色污染的論文：直面白色污染根治尚需時日摘要:根治白色污染,樹立保護環境意識,大力推行“限塑令”的實施 ?！跋匏堋钡淖罱K目的在于培養人們的環保理念,把理念落實到實際行動中,“白色污染”就會從我們身邊消失,根治時日將不會太遠 。Abstract:Towipeoutwhitepollutionandformenvironmentawareness,thesocietyshouldlimitetheuseofplasticbags.Theultimategoaloftheimplementation"limitingtheuseofplasticbagsistocultivatepeople'sconsciousnessofprotectingtheenvironmentandtakeactionsintheirdailylife.Itisbelievedthatthe"whitepollution"willdisappearfromourlifeandthedaysthatthewhitepollutioniswipedoutshouldnotbetoofaraway.關鍵詞:限塑;根治;時日Keywords:limitingtheuseofplasticbags;wipeout;time中圖分類號:X3文獻標識碼:A文章編號:1006-4311(2010)23-0239-020引言面對大量的日益遞增的“白色污染”問題,中國政府于2008年6月1日下達了“限塑令” 。至今,長達二年余時間的限塑令,已經極大地減少了一次性難降解的塑料包裝物使用,并對人們改變環境意識做出了積極推動的作用 。但是,“限塑令”實行后的生活中帶給人們的思考,仍然是多層面的,仍有“白色污染”的隱憂 。符合“限塑”標準的塑料袋一定環保嗎?“限塑”究竟限住了多少“白色污染”?人們的環保意識是否從根本上得到提高和轉變?身邊還有哪些“白色污染”在危害著人類的生存環境?筆者在“限塑令”實行后
關于白色污染的研究性學習報告論文關于白色污染的研究性學習報告自2008年6月1日我國開始實施“禁塑令”這一條例地實施，有效的改善我國環境的狀況 。減輕了白色污染對環境的破壞 ， 更好地保護了我們的地球母親，讓我們的家園更加美麗 。當今世界科技越來越發達，人們的生活也越來越方便，白色垃圾也越來越多，甚至影響到到了社會，破壞了大自然 ， 所以，白色垃圾不得一次次的受到人們的重視 。什么叫白色污染 這要從塑料開始談起 。塑料是一類高分子材料 。以石油為原料可以制得乙烯、丙烯、氯乙烯、苯乙烯等，這些物質的分子在一定條件下能相互反應生成分子量很大的化合物（即高分子）：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯 。我們通常使用的塑料就是由上述四種高分子組成的材料（聚乙烯、聚丙烯薄膜抖動時聲音發脆，而聚氯乙烯薄膜則較柔軟，抖動時無發脆聲音；發泡塑料一般是聚苯乙烯，燃燒時有濃煙） 。從上世紀六十年代開始，塑料進入廣泛實用階段 。由于塑料具有很多優點：它取材容易，價格低廉 ， 加工方便 ， 質地輕巧，因此塑料一問世，便深受世界歡迎，它迅速滲入到社會生活的方方面面 ， 塑料被制成碗、杯、袋、盆、桶、管等 。塑料被列為20世紀最偉大的發明之一 ， 塑料的普及被譽為白色革命 。隨著塑料產量不斷增大 ， 成本越來越低，我們用過的大量農用薄膜、包裝用的塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被拋棄在環境中，給景觀和環境帶來很大破壞 。由于塑料包裝物大多呈白色，它們造成的環境污染被稱為白色污染 。據仔細調查研究表明，煙頭、羊毛織物可存留2年；經過油漆的木板可存留13年；尼龍織物可存留30—40年；皮革可存留50年；易拉罐可存留80—100年；塑料可存留100—200年；玻璃可存留1000年……垃圾如此猖狂地破壞大自然 ， 毀壞大自然，我們人類怎能袖手旁觀？我們應該實施“綠色行動”，拯救地球！“白色污染”這一嚴重的環境問題是怎樣引起的那？“白色污染”的污染物主要是什么？針對此問題做出調查 。其實，白色污染就是一次性難降解的塑料包裝物 。比如一次性泡沫快餐具還有我們常用的塑料袋等.它對環境污染很嚴重,埋在土壤中很難分解,會導致土壤能力下降,如果焚燒會導致大氣污染 。現在，隨著社會地發展對許多塑料制品需求量非常大 。我國是世界上十大塑料制品生產和消費國之一 。據報道，1995年，我國塑料產量為519萬噸，進日塑料近600萬噸 ， 當年全國塑料消費總量約1100萬噸 ， 其中包裝用塑料達211萬噸 。白色污染造成的危害還有很多，比方說“視覺污染”和“潛在危害”視覺污染是指在城市、旅游區、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺帶來不良刺激，影響城市、風景點的整體美感，破壞市容、景觀，由此造成“視覺污染”，而且占地過多污染空氣， 在小巷深處，經?？梢钥吹酱笃笃睦啥殉啥训財[放在那里 ， 旁邊還有一些蒼蠅飛來飛去 ， 場面令人作嘔，不僅影響市區容貌，還影響市民健康，白色垃圾在腐爛的過程中 ， 會散發出一種難聞的氣味，這種氣味散發到空氣中去，又隨著氣體的流動，很快傳播到各個角落，人聞多了會生病 。
“潛在危害”是指廢舊塑料包裝物進入環境后，由于其很難降解，造成長期的、深層次的生態環境問題 。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農作物吸收養分和水分，誰都知道，莊稼要靠土才能播種，一般的泥土可不行，要施過肥的沃土才能種出最好的莊稼來，可是塑料袋 ， 塑料布如果埋在家田內，莊稼的根就不會很好的生長，就會導致農作物減產；第二，拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動物當作食物吞入，導致動物死亡（在動物園、牧區和海洋中，此類情況已屢見不鮮）；第三，混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理：填埋處理將會長期占用土地，混有塑料的生活垃圾不適用于堆肥處理，分揀出來的廢塑料也因無法保證質量而很難回收利用 。那國內對“白色污染”有什么處理辦法 ， 一是加強管理 。例如，社會上較為關注的鐵路兩側的”白色污染“問題 ， 通過加強管逗已取得顯著改觀 。鐵路部門從1994年下半年開始，在沿線分區劃段包干 。部分旅客列車采用袋裝垃圾 ， 禁止旅客向窗外拋棄廢物 。乘務員也不象以前那樣，將車箱垃圾直接掃出窗外，而是將垃圾袋卸在車站，由車站集中處理 。目前 ， 采用袋裝垃圾的列車越來越多，隨意向車外扔垃圾的現象越來越少 。已有2.9萬公里的線路兩側基本消除了“白色污染” 。實踐證明，加強管理是防治“白色污染”的有效手段 。二是 ， 禁止使用一次性難降解的塑料包裝物 。第三，強制回收利用 。清潔的廢舊塑料包裝物可以重復使用，或重新用于造粒、煉油、制漆、作建筑材料等 ?；厥绽梅瞎腆w廢物處理的“減量化、資源化、無害化”的通用原則 ?；厥绽貌粌H可以避免“視覺污染”，而且可以解決“潛在危害”，緩解資源壓力，減輕城市生活垃圾處置負荷，節約土地，并可取得一定的經濟效益 。回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑 。其實，塑料和其它材料比，有一個顯著的優點：塑料可以很方便地反復回收使用 。廢塑料回收后，進行分類、清洗后再通過加熱熔融，即可重新成為制品 。從組成看，聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氫元素組成，而汽油、柴油等燃料也是由碳氫元素組成 ， 只不過分子量較小 。因此，把這幾類塑料隔絕空氣加熱至高溫，使之裂解，把裂解產物進行分餾，可制得汽油與柴油 。這是一個標本兼治的好辦法 。四是開發可降解塑料等 。
降解塑料具有與普通塑料同樣的使用功能 ， 但在完成其使用功能而被廢棄后，其化學結構可以在某些條件下發生變化 ， 使高分子分解成分子量較小的分子，最后，被自然環境所同化 。降解塑料有三類：光降解塑料、生物降解塑料及雙降解塑料 ?！鞍咨廴尽睂ι鐣铜h境帶來許多不利影響 。讓我們攜起手來，共同來消滅“白色污染”還地球一片凈土 。
向白色污染開戰小論文課題組長：***
課題組員：***
一、引言
白色污染是指由塑料袋所引起的污染 。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環境帶來嚴重危害 。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少 ， 環保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕 。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環保意識，還校園一片凈土 ， 促進太原市的白色污染防治工作 。
二、有關白色污染的相關知識
1、白色污染的危害 。
白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品 ， 對耕作和播種造成了極大困難 ， 影響了農作物對水分、養分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產 。如果將塑料燃燒，則會產生大量有害氣體，破壞環境 。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故 。
2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法 。
白色污染形成的關鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫用自毀塑料等 。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除 。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭 。我們盼望著早日出現可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用 。
三、調查情況
我們小組在學校隨機挑選50人參加我們的問卷調查，共收回45份，占90％(調查問卷附表)，結果如下：
問題一：你知道什么是白色污染嗎?
調查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚 。結果表明 ， 大部分中學生是知道什么是白色污染的 ， 這與學校教育有很大關系(高二化學教材對于白色污染有過講解) 。但仍有一部分(1／3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育 。問題二：你經常購買小食品嗎？71．1％的人偶爾購買小食品，22．2％的人經常購買，只有6.7%的人不買小食品 。這是因為 ， 學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調查)，這就為校園白色污染的產生提供了前提條件 。
問題三：你如何處理塑料袋?
上圖顯示只有7人(占15．6％)將塑料袋隨地亂扔 ， 而扔進垃圾箱的占80％，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中 ， 因為據我們小組成員觀察發現 ， 很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹 ， 塑料袋就滿校園亂飛了 。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中 。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內 。我們發現 。校園內垃圾箱以前并不多 ， 而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便 。不過本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數量 ， 這對于防治校園白色污染是有幫助的 。
問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議 。
提供建議如下：
(1)學校應教育同學們增強環保意識，多宣傳白色污染的危害 。
(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環保的重要性 。
(3)學校統一將垃圾分類、回收，集中處理 。
(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口) 。
(5)設計一個環保標志 ， 掛在醒目的地方 。
(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發泡飯盒(現在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用) 。
(7)呼吁全社會增強環保意識 。
(8)學校不要焚燒垃圾 。
通過本次調查，我們得出以下結論：①大部分學生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環保方面的教育 。②相當一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物 。由此可見，學校培養學生環保的觀念十分重要 ， 同時學校也要作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等 。
(三)學校白色污染現狀調查
通過上一階段的調查，我們已經調查清楚了學生對白色污染的了解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染 。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情況，并對處理方法進行可行性探討 。
首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來估算十二中一天產生的白色污染物的數量 。以高二某班為例，這個班一天所產生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發泡飯盒及一些果核等 。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用于食品包裝)，5個塑料瓶，7個發泡飯盒，2個易拉罐(鋁制) 。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分 。我們還發現 ， 紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方 。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上 。
在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收 。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答 。為了查詢有關塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發現回收塑料的地方 。最后，通過上網查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋(因為造價高，不能保證衛生與安全)，只可用作建筑材料或農用大棚等 。值得注意的是，一些違規生產的個體小企業私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的 。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料制品送到正規的回收單位 。
三、結論
通過以上調查，我們發現校園內是存在白色污染的，以十二中為例，每天十二中要產生4000個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種能力！而且，學生對于白色污染缺乏緊迫感 ， 采取不以為然的態度，這是十分危險的 。如果每個人都這樣想，那么若干年后中國還有沒有可供種植耕作的土地?我們中學生不應該對白色污染這一社會問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環保意識、從而使全社會的人都有環保觀念--這正是我們的目標所在 。我們的建議：
(1)根據我們的調查以及我們所查的資料 ， 我們建議學校實行垃圾分類回收制度，其具體操作方法如下：
①每一個班在班內建立一個小型垃圾點 ， 將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集 。由于紙類、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害 ， 建議同學們把廢舊電池統一回收 。
②學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱 。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾 。
③學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵 ?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂?。
(2)應當看到 ， 要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育 ， 如征集環保標志，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心 。
(3)加強對學生進行環保教育，目的還在于向全社會宣傳環保知識，因此建議學校多方面向社會開展公益活動，如在每年
4月22日地球日、6月5日世界環境日時，組織學生上街宣傳環境保護的重要性等知識 ， 只有全社會都在講環保 ， 才會從根本上防治白色污染 。
跪求?。?！尹S?000字左右的白色污染的科學小論文...論文提綱，是指論文作者動筆行文前的必要準備，是論文構思謀篇的具體體現 。構思謀篇是指組織設計畢業論文的篇章結構，以便論文作者可以根據論文提綱安排材料素材、對課題論文展開論證 。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領 ， 掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統一；就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統一起來；也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發揮資料的作用
關于綠色化學白色污染的論文題目有哪些?所謂“白色污染”，是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環境現象的一種形象稱謂 。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔 ， 難于降解處理 ， 以致造成城市環境嚴重污染的現象 。所以現在提倡不用或少用難降解的塑料包裝物,購買東西時最好自備工具,減少它的使用 。
聚乙烯：
聚乙烯是乙烯經加成聚合反應制得的一種熱塑性樹脂 。根據聚合條件不同，可得到相對分子量從一萬幾百萬不等的聚乙烯 。聚乙烯是略帶白色的顆粒或粉末，半透明狀，無毒無味 ， 化學穩定性好，能耐酸堿腐蝕 。商業上將聚乙烯分為低、中、高密度 。一般用于包裝的主要是不加增塑劑的低密度(0.92g／cm3－0.93 g／cm3)
聚丙烯：
相對分子量在8萬—20萬之間 。聚丙烯主鏈有一個甲基側鏈 。如果甲基全部分布在一側稱為等規聚丙烯；如果甲基有規則地分布在主鏈兩側，稱為間規聚丙烯；如果甲基無規則地分布在主鏈上，稱無規聚丙烯 。聚丙烯通常是半透明固體，無味無毒，密度（0．90g／cm3—0．91g／cm3），機械強度比聚乙烯高，耐熱性好 。三種聚丙烯中 ， 以等規聚丙烯產量最大 。采用三氯化鈦—氯二乙基鋁為催化劑，在加氫飽和的汽油中使丙烯聚合 ， 得到等規聚丙烯 。
聚氯乙烯：
相對分子質量5萬一12萬，聚氯乙烯通過游離基加成聚合反應生成高聚物，屬熱塑性樹脂 。無定型白色粉末 ， 無固定熔點，密度為（1．35g／cm3—1．45g／cm3） ， 具有較好的化學穩定性 。熔于環乙酮，氯苯，二甲基甲酰胺，甲苯—丙酮混合溶劑等 。
聚苯乙烯：
平均相對分子質量約20萬 。無色無味透明樹脂，透光性好 。表面富有光澤，易燃，密度為（1.05g／cm3－1.07g／cm3）具有優良的防水性，耐腐蝕性、電絕緣性．
生產方法：本體聚合法，懸浮聚合法，乳液聚合法．這里介紹本體聚合法 。在苯乙烯單體中加入引發劑和少量添加劑 ， 現在預聚釜中進行低溫聚合，制取預聚物 ， 再轉入聚合塔中高溫加熱，分段維持一定溫度，反應結束即將熔融狀聚苯乙烯擠出成條，在水中冷卻硬化，切粒包裝 。
以上是“白色污染”的主要成份，另外 ， 在這些污染物中，還加入了增塑
劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等 。
寫一篇關于白色污染的學習性課題（像論文差不多）一、研究背景
國務院于2007年12月31日發布了關于在全國限制生產、銷售、使用塑料購物袋的通知 。溫州市為了響應政府的通知，從2008年6月1日起，開始實施“限塑令” 。在“限塑令”中 ， 明確規定：在全市范圍內禁止生產、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋；在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度 ， 一律不得免費提供塑料購物袋 。
塑料袋從誕生開始 ， 它一方面為人類的日常生活帶來許多便利，但是另一方面它卻為我們的生活環境帶來許多危害 。溫州的市民是否在關注周圍的塑料環境污染、白色污染會造成哪些社會問題呢？不合規范的塑料袋需要多少時間才能降解？符合規定的環保塑料袋需要多少時間才能自動降解？這些問題都是我們需要去探索和研究的問題 。我們希望通過調查研究和科學實驗的方式了解溫州市民對于“限塑令”的實施情況 。提出我們研究的一些合理利用塑料袋的合理化建議，為溫州市環境保護工作作出我們學子哦的一份貢獻 。
二、研究目的
我們希望通過對該課題的研究 ， 引起溫州市全社會對塑料袋環境問題的關注 ， 認識到不合格的塑料袋對自然環境的破壞性，并學會綜合運用在學校學到的個方面知識，積極參加解決溫州市塑料袋環境治理的工作中去 。我們希望通過實地勘察、實驗研究、調查問卷和文獻資料查詢等研究事實，在探索過程中，體會研究帶來的樂趣 。我們迫切希望我們的研究能為溫州保護環境提供一些幫助 。
三、研究方法
1、實地調查法；
2、實驗法；
3、問卷調查法；
4、文獻資料查閱法；
5、專家訪談法
四、小組分工
組長：張健
副組長：盧思楊
實驗小組：陳慧敏、朱麒麟
任務：主要負責組內的各項實驗活動，并及時提供給資料搜集成員
資料搜集小組：蔡鋆、鄭翔
任務：采集和調查各項需要的數據
記錄小組：陶一弘、沈睿、郭大衛
任務：記錄調查過程中的細節，主要負責對文字和照片的處理
開題報告：沈睿
五、研究過程
階段
主題和內容
時間
第一階段
集體討論，確立課題
第1-6周
第二階段
制定研究方案，完成開題報告
第7-14周
第三階段
制作板報、課題研究網頁和環保行動
第15-16周
第四階段
實驗研究、統計調查和實地調查
第17-19周
第五階段
第一學期研究性學習體會
第20周
第六階段
文獻調查和網絡搜索
第21-36周
第七階段
問卷調查和數據統計
第37-38周
第八階段
完成結題報告、研究體會和課題網頁
第39-40周
參考資料：