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江蘇2013高考作文_2013江蘇高考滿分作文綠色生命

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2013江蘇高考語文作文有哪些立意？？2013江蘇高考作文評析
閱讀下面的材料 ， 按照要求作文——幾位朋友說起這樣一段探險經歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞 。因對洞中環境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上 。在進入洞穴后不久，他們發現了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸 ， 放輕腳步 ， 唯恐驚擾了這群美麗的精靈 。數日后再來 ， 他們發現這群蝴蝶早已不在原處，而是遠遠的退到了更深的洞穴 。他們恍然大悟，也許那里環境更適宜吧 ， 小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響 。
①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少于800字
專家解讀最佳角度
角度一：從小小的蠟燭角度，小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響，小方面與大方面 。所以從局部與整體角度 ， 小事物與大影響角度立意 。
角度二：從蝴蝶角度，因為人類活動影響環境，蝴蝶到適宜的環境下生長，小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響，影響的是環境 。什么樣的環境呢？也許那里環境更適合吧 。所以不難立意：在適宜環境下成長，適宜環境促進發展，環境影響成長 。
角度三：從探險者角度，因為人類活動影響蝴蝶適宜環境下的生長，所以從人與自然，保護環境角度展開 。
評論認為，單純從細節或片面夸大細節，從改變自然與社會，從探險角度片面談自然完全談自然不能從人類社會環境展開視為偏題 。另外記敘文、議論文均能反應考生水平 ， 重視從考生角度的內容評價考生作文是否符合其立意 。
品評：“人與自然”大撞車
喻旭初 （金陵中學特級教師）從之前學生模考的情況來看，材料作文失分比較多 。江蘇今年可能會有不少考生，還沒有訓練出正確把握材料含義的能力 。對考生來說，新材料作文的難度在于，一個材料可以從多個角度去理解，有些理解是合理的，而有些角度則是牽強附會的 ?？忌谡Z言表達上就存在兩種極端 ， 相當一部分同學語言表達水平不高，甚至少數高三同學語言還不通順；另外一部分考生追求虛美，利用華麗的詞匯掩蓋文章的空虛 。這些都不是好文章 。
　許祖云 （南師附中特級教師）
文章寫成了 ， 怎么評很重要 。將來高考作文閱卷組肯定有個評分細則要出來，應該能提出哪些屬于延伸出來的正確的自選角度 。自選角度本身沒有高低之分，問題是延伸出來能不能言之成文、言之成理，考生戴著鐐銬舞蹈能跳出精彩 。我覺得大多數同學最后引申出來的是人與自然的和諧問題 ， 立意只停留在人與自然和諧相處，就只能是“大路貨”了 。但撞車撞在一起了，得分也會有高低？在立意一樣的情況下，考生的語言表達水平就是得分高低的關鍵 。
2013江蘇省高考語文作文題目????為材料作文 ， 一群探險者進入山洞后點燃蠟燭 ， 不料卻發現一群蝴蝶，于是探險者退出，不過待他們再回來后蝴蝶已經退到更深處 。
2013江蘇卷高考作文為材料作文，一群探險者進入山洞后點燃蠟燭，不料卻發現一群蝴蝶 ， 于是探險者退出，不過待他們再回來后蝴蝶已經退到更深處 。該段材料摘自某雜志文章，不過經過專家和文章原作者的說明，其看到的并非地蝴蝶，而是蛾子 。
一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發現里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶 ， 就離開了 。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發現蝴蝶已經棲居到更深黑地方去了 。他們在想 ， 是不是幾只蠟燭光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢 。

江蘇2013高考作文_2013江蘇高考滿分作文綠色生命

文章插圖
擴展資料：
高考作文題的相關要求規定：
1、等級：一等（20 ~ 17分）標準：切合題意 ， 中心突出，內容充實 ， 感情真摯；等級：二等（16 ~ 12分）標準：符合題意中心明確內容較充實感情真摯；等級：三等（11 ~ 7分）標準：基本符合題意中心基本明確內容單薄感情基本真實；等級：四等（6 ~ 0分）標準：偏離題意 ， 中心不明確，內容不當，感情虛假 。
2、透過現象深入本質；揭示問題產生根源；觀點具有啟發作用 。語言生動 ， 句式靈活；善于運用修辭方法；文句有意蘊 。
【江蘇2013高考作文_2013江蘇高考滿分作文綠色生命】參考資料來源：百度百科-2013江蘇卷高考作文題2013江蘇高考語文作文 從蝴蝶的角度有哪些立意2013江蘇高考作文評析
閱讀下面的材料，按照要求作文——幾位朋友說起這樣一段探險經歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞 。因對洞中環境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上 。在進入洞穴后不久，他們發現了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈 。數日后再來，他們發現這群蝴蝶早已不在原處，而是遠遠的退到了更深的洞穴 。他們恍然大悟，也許那里環境更適宜吧，小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響 。
①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少于800字
專家解讀最佳角度
角度一：從小小的蠟燭角度，小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響，小方面與大方面 。所以從局部與整體角度 ， 小事物與大影響角度立意 。
角度二：從蝴蝶角度，因為人類活動影響環境，蝴蝶到適宜的環境下生長，小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響，影響的是環境 。什么樣的環境呢？也許那里環境更適合吧 。所以不難立意：在適宜環境下成長，適宜環境促進發展 ， 環境影響成長 。
角度三：從探險者角度，因為人類活動影響蝴蝶適宜環境下的生長，所以從人與自然，保護環境角度展開 。
評論認為，單純從細節或片面夸大細節，從改變自然與社會，從探險角度片面談自然完全談自然不能從人類社會環境展開視為偏題 。另外記敘文、議論文均能反應考生水平，重視從考生角度的內容評價考生作文是否符合其立意 。
品評：“人與自然”大撞車
喻旭初 （金陵中學特級教師）從之前學生模考的情況來看，材料作文失分比較多 。江蘇今年可能會有不少考生，還沒有訓練出正確把握材料含義的能力 。對考生來說，新材料作文的難度在于，一個材料可以從多個角度去理解，有些理解是合理的，而有些角度則是牽強附會的 。考生在語言表達上就存在兩種極端，相當一部分同學語言表達水平不高，甚至少數高三同學語言還不通順；另外一部分考生追求虛美，利用華麗的詞匯掩蓋文章的空虛 。這些都不是好文章 。
　許祖云 （南師附中特級教師）
文章寫成了 ， 怎么評很重要 。將來高考作文閱卷組肯定有個評分細則要出來，應該能提出哪些屬于延伸出來的正確的自選角度 。自選角度本身沒有高低之分，問題是延伸出來能不能言之成文、言之成理，考生戴著鐐銬舞蹈能跳出精彩 。我覺得大多數同學最后引申出來的是人與自然的和諧問題，立意只停留在人與自然和諧相處，就只能是“大路貨”了 。但撞車撞在一起了 ， 得分也會有高低？在立意一樣的情況下 ， 考生的語言表達水平就是得分高低的關鍵 。
2013江蘇高考作文什么是個性所謂“無規矩不成方圓” 。這個圓使我想到了循規蹈矩、穩定、規范 。有人認為這樣就是死板 ， 由于偏愛后一個圓形，認為這才是個性的張揚 。什么是個性的張揚呢？周杰倫手舞雙節棍唱著“哼哼哈兮”是一種個性；女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性；凡高的《向日葵》又是另外一種個性……其實，個性就是展現自我的風采，展現自我的才華，展現自我的見解……我們應當承認，個性張揚有利于個人的發展 ， 也有利于社會的進步 。然而，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時尚”；一個“酷”的表情，一個“炫”的姿態 ， 這些在我個人看來，并不是個性的張揚，而是一種膚淺的作秀罷了 。試想一下，走在大街上，每個人都和周杰倫一樣留著一小把胡子，再戴個墨鏡，擺出一臉的“個性”，那么我們周圍必定是單調、黯淡無彩的了，這便又回到了“圓”的圓形，達成了共性 。一味盲目地去模仿別人，便會失去一些原本屬于自己的真我風采 。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的 。何必要窮根究底，去爭論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊 ， 黛玉的優雅，湘云的開朗 ， 妙玉的清高，熙鳳的潑辣 ， 還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細致，大觀園才得以流光，《紅樓夢》才得以溢彩么？不正是有了這么多性格迥異的人，才構成了這個多元豐富的社會大舞臺的嗎？所以，我們所提倡的“個性張揚”必須是針對自我的內在和潛能，只有真誠、誠實地秀出自我 ， 張揚個性，才能像第二幅圖那樣，變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺上 。
然而，單單主張“個性張揚”是不夠的 。個性的張揚又必須受“圓”這個道德與法律的制約 。就像高中規定我們女生不能留長發 ， 這其實是對張揚個性的抑制 。但試想一下，眼前一片紅發、金發，甚至綠發，發型各異 ， 那還叫什么校園啊 。學校之所以制止，是因為這樣“個性的張揚”是不符合“高中生的個性”的 。所以 ， 個性還必須符合特定的時代、背景，而這便要受到“圓”這個規矩的限制了 。當然，“圓”的制約還應當合情合理，賦予“人性”；有關“圓”的規定還應根據時代的改變，周圍環境的改變而做出調整，只有這樣，個性的張揚才得以理解，得以支持 。只有這樣 ， 社會大舞臺才得以發光，豐富多彩 ， 升起的星星才得以與日月同輝！
風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光 ， 從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月 ， 從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢？我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡；我們就當留下真我的風采與個性的張揚，我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛！
桃花依舊笑春風2013高考滿分作文江蘇　桃花粉紅的臉頰映紅了天空，一片片羞滴滴的云霞在天邊羞紅了臉 。一陣微風吹過，帶著春天特有花草的馨香 。又是一年春，桃花依舊笑春風 。
流年花凋，歲月易逝人易老
“到底要不要送呢？”我擺弄著手里嶄新的電動剃須刀，猶豫不決 。小時候，爸爸常常用胡子扎我 ， 逗我咯咯的笑，我會一邊假裝生氣地伸出小手推他，一邊笑著接受這份愛撫 ?？墒钱敃r間的河流不肯停歇地向前奔涌時，我忽然驚恐地發現：我長大了，父親老了 。
那年春天，在那個桃花盛開的季節里，父親的生日到來，那是十五年來我第一次認識到父親也有生日 。于是我決定送他一個電動剃須刀，那是他一直舍不得買的 。我帶著近乎宗教般的狂熱信仰節衣縮食了兩個月 ， 終于攢夠了那筆‘’天文數字‘’ ?？墒牵敵寄合氲臅r刻到來 ， 我卻猶豫不決，不敢送出這份小小的心意 。在我的猶猶豫豫中，黑暗趕走了太陽 。那天晚上，我徹夜未眠，悔恨的淚水沾濕了枕頭：為什么我不能把握住機會？為什么我竟沒有勇氣給奔波勞碌的父親一個美麗的驚喜？
初夏的風吹落了最后一片桃花瓣，因為我的猶豫不決，父親獨自走向了下一個人生路口 。
又是一年春，桃花依舊笑春風
四個月前，父親剛剛陪我過完第十五個生日，而那份屬于父親的生日禮物，仍然沮喪地躺在我的抽屜里 。我知道我已經沒有多少個十五年可以揮霍了 。于是在這個桃花盛開的季節，我果斷地送出了這份禮物……
我永遠也忘不了父親收到禮物時那孩子般的笑臉，昔日深深的皺紋也舒展開來 。他眼眶紅紅的，竟手忙腳亂地不知所措 。我不曾想到：我的果斷竟會給父親帶來這么大的快樂！是?。?那是十五年來父親的第一份生日禮物，那是十五年來我第一次讓父親感到：他不是在一個人孤單地變老，最親最愛的女兒會陪他到地老天荒 。
因為猶豫，我在黑暗中徹夜未眠 ， 父親在孤獨的守望中慢慢變老；
因為果斷，我在又一個桃花笑春風的季節里 ， 攙扶著父親，互相溫暖著對方的心，走向下一個人生路口 。
2013江蘇高考滿分作文綠色生命綠色生活
呱呱小兒，但飲牛湩[dòng]，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀 。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā] 。每嚙毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔 。方彼之時 ， 窋[zhú]詫之態，非闠闠[huán huì]之中所得見也 。
今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日 。土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人 。南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走 。欲苫(shàn)不能，啼口立啾啾[jiū]。
凡此異態，非天之咎 。
君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著 。於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈 。玈[lu]氣烰烰 ， 上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī] 。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見 。
嗚呼!漫山設棙，遍地盡罘 。此天災也?人禍也!河海黟[yī]然 ， 濁水仍傾，此天災也?人禍也!斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見 。此天災也?人禍也!
翕合沴[lì]氣，終日涽涽 。天不復藍，水不復清 。未有烏云，天何暝暝?赤烏既出，焜耀無復 。看天下 ， 鳥飛不下 ， 鮮見狉狉，當此之時 ， 何處貣青天?
所幸者 ， 人知之也，人更之也 。然，上作網法 ， 下偩幾何未可知也 。
今天下多災 。北國井冞[shēn]，陣主復至，當與孔張俱歾[mò] 。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息 。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工 。未之可也 。闤闠所趨，不可恈恈 。當思子孫后代 ， 人己知之 。然行之效 ， 則體躆廟堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，棄不婟[hù]嫪，國之大蠹，捐而必究 。
吾所思者 ， 河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì] 。苾葌柅柅游屮[chè]葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒游沴然 。
人者 ， 天地孕育 。今其反萬物，此獍也 。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世 。
今吾執筆於此，所思者 ， 舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙 。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕幾株 。燠[yù]熱之時，而可摘菱冣[zuì]? ，爇之為饘[zhān] ， 以奉親房 。
《綠色生活》【【譯文】
呱呱墜地的小孩 ， 只知道喝牛的乳汁 。到了二十歲，不知牛的形狀 。肥壯的豬，每天吃它的肉;到了成年，不能分辨公母 。常常啃吃兔肘，然而最終不知完整的兔貌 。在那時候，驚詫的神態，不是街市之中能夠看見的 。
現今北方久旱 ， 泉涸井枯，塵埃飄拂，遮天蔽日 。土地枯裂，縫隙大可容人 。南疆大雨滂沱 ， 洪水肆虐 。在這樣的水災中，草舍都被沖走 。想修繕而不能，只能啾啾地啼哭 。
凡是這樣的異象，并非上天的罪過 。
君不見砍伐樹木焚毀森林，草木蔥郁的山變得荒蕪 。極目遠望，萬山都光禿禿的 。百尺高的竹子，做成了竹帛書紙 。對于那些小蛇 ， 粗不足一寸，(與)劇毒蛇王，都成為盤中美味 。追捕殺氣，直上瑤池 。貧窮之地招徠商賈，以增加他們的財富 。然而方圓數里，蘿卜不能生長，九天之上，星河不能看見 。
哎!漫山遍野都設下天羅地網 。這是天災嗎?是人禍啊!河海黯然失色 ， 濁浪仍然滔天，這是天災嗎?是人禍啊!砍木伐竹，張弓等獸 ， 以至鹿不能逃 ， 鳥不能飛 ， 蟻不能居，……不能看見 。這是天災嗎?是人禍啊!
開合濁氣，整天飛揚 。天不再藍，水不再清 。沒有烏云，天空為何陰暗?旭日升起 ， 照耀無光 。看人間，鳥飛不敢落下，少見野獸奔跑 ， 在這樣的時候，哪里是青天?
慶幸的是人知道這種災難，人能夠改變這樣的狀況 。然而 ， 國家制訂法令，民眾幾個遵守，就不知道了 。
而今天下多災多難 。北國井枯 ， (即使)陣主又到，(也只)當與孔張一齊自剄;南疆大水，(即使)大禹還活著 ， (也)只能扼腕嘆息 。人們不歸罪于自己而歸罪于干旱，不責備自己卻責備天神 。不可這樣做啊!街市信步，不能夠悠閑，應當想到子孫后代，他人和自己都知道結果的嚴重 。然而力行改變，則是那些當權者要思考的 。猶豫小人，棄不足惜;國家蛀蟲 ， 逃必追究 。
我所夢想的是，河流清澈，楊槐青翠，田園秀麗，柳榆蔥籠 。芳樹叢叢野草茂盛 ?？匆娏?nbsp;， 但人們不折;看到草坪，但眾人不踏 。每天駕著馬車，
飛揚在街巷之間 ， 眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鳥不怕人，魚游悠然 。
人是天地所生 。現在反而殘害萬物，這(如同)是生下來就吃母親的野獸 ?，F在不能悔悟，遺禍子孫 。應當作長遠之計來福蔭萬代 。