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文明禮儀伴我行手抄報_文明禮儀伴我行手抄報？

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文明禮儀伴我行手抄報內容文明禮儀是人類為維持社會的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規范 ， 它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的 。
1.禮儀是人類為維持社會的正常運轉而要求人們共同遵守的最文明禮儀 海報
文明禮儀 海報
基本的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的 。對個人來說，是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映 。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容 。
2.禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面 。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等 。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌 。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行 。
3.禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則 ， 就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一 ， 自我對照，自我反??，讜炓要?，自我檢點 ， 自我約束 ， 不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人 ， 不逢場作戲 ， 言行不一 。
4.文明用語：1、您好！ 2、請坐！3、請問？ 4、請稍候！ 5、對不起！6、請原諒! 7、很抱歉！8、沒關系！9、不客氣！10、謝謝！11、請不要著急！12、對不起，讓您久等了 。13、您請講！ 14、請出示您的《××證》 。15、我會盡量幫助您 。16、為您服務是我應該做的 。17、有不懂的地方您盡管問 。18,也許每個人撿拾一塊西瓜皮 ， 無數個人都去做，城市將會變得整潔 。19、非常感謝您的合作 。20，您好，請講 。
一、個人禮儀
(一)儀表
儀表是指人的容貌 ， 是一個人精神面貌的外觀體現 。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系
1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求 。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感 。因此 ， 每個人都應該養成良好的衛生習慣 ， 做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣 。不要在人前"打掃個人衛生" 。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀 ， 也不尊重他人 。與人談話時應保持一定距離 ， 聲音不要太大，不要對人口沫四濺 。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低 ， 審美情趣之雅俗 。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則 。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致 。
(二)言談
言談作為一門藝術 ， 也是個人禮儀的一個重要組成部分 。
1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜 ， 語調要平和沉穩；尊重他人 。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語 。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起"，第二人稱中的"您"字等 。初次見面為"久仰"；很久不見為"久違"；請人批評為"指教'；麻煩別人稱"打擾"；求給方便為"借光"；托人辦事為"拜托"等等 。要努力養成使用敬語的習慣 。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字："您好"、"請"、"謝謝"、"對不起"、"再見" 。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式 。
(三)儀態舉止
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質 。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天 。否則 ， 會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象 。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢 ， 是一種靜態的美 。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松 。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容 。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前 ， 更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重 。
3、坐姿：坐，也是一種靜態造型 。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感 。正確的坐姿應該：腰背挺直 ， 肩放松 。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬 。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上 。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響 ， 造成尷尬氣氛 。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如鐘" 。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然 。
4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美 。"行如風"就是用風行水上來形容輕快自然的步態 。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松 ， 兩眼平視，面帶微笑 ， 自然擺臂 。
文明禮儀伴我行手抄報資料，急?。。?/h3>①
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ?！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用 。1、 愛國守法，明禮誠信，團結友善 ， 勤儉自強，敬業奉獻 。2、 講文明，重禮儀 。3、 講文明語 ， 做文明事 ， 當文明人 。4、 微笑是打開心鎖的鑰匙 。5、 文明禮儀，從我做起 。6、 不學禮，無以立 。7、 禮儀、禮節、禮貌、文明、文雅、文化 。8、 禮儀是一種文明規范 ， 禮儀是一種素質修養 。9、 禮儀體現的細節，細節展現的是素質 。10、別給我雪白的衣服涂上顏色 。（墻壁保潔）
②
要養成良好的文明習慣 ， 做文明的小學生 。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳 ， 不踐踏草坪 。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園 。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高 ， 國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明伴我行手抄報內容【文明禮儀伴我行手抄報_文明禮儀伴我行手抄報？】如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來 。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋 。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦 。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系 。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序 。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上 。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本 。人要有良好的公共文明必須先從自身做起 ， 從身邊做起 。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉 ?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的 。要完善個人修養 ， 首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力 ， 就要端正自身的心態 ， 不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善 。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身 。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎 。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響 。為什么這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會 。大的不說，只看看過馬路這樣的小事 。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路 。他們認為這是必須遵守的公共文明 。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在 。但再想一想 ， 如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
文明禮儀伴我行手抄報（簡單一點）文明禮儀手抄報內容
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禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成 ， 并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來 。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現 ， 對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映 。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容 。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面 。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等 。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌 。加強道德實踐應注意禮儀 ， 使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行 。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣 ， 但它有自身的規律性 ， 其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照 ， 自我反??，讜炓要?nbsp;， 自我檢點 ， 自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一 。
一、個人禮儀
(一)儀表
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現 。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系
1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求 。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味 ， 那必然破壞一個人的美感 。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳 ， 早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣 。不要在人前“打掃個人衛生” 。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等 ， 這些行為都應該避開他人進行，否則 ， 不僅不雅觀，也不尊重他人 。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大 ， 不要對人口沫四濺 。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗 。具體說來 ， 它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則 。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致 。
(二)言談
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分 。
1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人 。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語 。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等 。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等 。要努力養成使用敬語的習慣 ?，F在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見” 。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式 。
(三)儀態舉止
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質 。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天 。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象 。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢 ， 是一種靜態的美 。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松 。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容 。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前 ， 更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重 。
3、坐姿：坐 ， 也是一種靜態造型 。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感 。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松 。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些 ， 但不要過大，一般不超過肩寬 。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上 。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛 。不論何種坐姿 ， 上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘” 。若堅持這一點 ， 那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然 。
4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美 。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態 。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂 。
二、見面禮儀
1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式 。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手 。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒 ， 必須站立握手 ， 以示對他人的尊重、禮貌 。
握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應 。若一個人要與許多人握手 ， 那么有禮貌的順先長輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級后下、級 ， 先長輩后晚輩，先主人j士 。
2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式 。鞠躬時必須立正、脫帽 ， 西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話 。鞠躬前視對方，以表尊重的誠意 。鄭重地；，嘴里不6 。后應雙6先女士后男表示尊重與能吃任何東目禮貌地注視 。
3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節 ， 常用于相識的人種場合打招呼 。在社交場合里，人們往往采用招手致意、 。、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意 。
三、公共禮儀
(一) 特定公共場所禮儀
1、影劇院:觀眾應盡早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也鐵把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推搡.
2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所 。
①要注意整潔，遵守規則 。不能穿汗衫和拖拉鞋入內 。就座 時 ， 不要為別人預占位置，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞 ， 或用筆在卡片上涂抹劃線 。
②要保持安靜和衛生 。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的 。
③對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬于公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞 。
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千百年來的文明禮儀之風傳承至今 ， 因此，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世 。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德 。而一個素質高、有教養的現代文明人 ， 必須有良好的文明禮儀 。
文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略 。所以，我們要把文明禮儀融入到現實生活中去 。文明禮儀要注重平時，從小培養 ， 形成良好習慣 。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等 。
從儀容儀表說 ， 要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服 。從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行如風 ， 坐如鐘 ， 臥如弓 。”優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動 ， 步速適中；表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體 。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采 。
其次，注意公共場所禮儀 。
公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面 。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩 。升旗儀式，最為莊嚴 。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷 。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌 。
第三，我們要謙恭禮讓 。
謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人 ， 對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德 。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過 。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的 。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺 。
還有同學之間也離不開禮儀 ， 它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省 。多互相理解、寬容待人…“以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都說明了禮貌原則 。每個人來到世上 ， 學習做人就是從講文明禮儀開始的 。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌 。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧 ， 也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨 。而且在現代社會生活中 ， 在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分 。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起 。我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明 。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明 。這樣，我們的國家才能成為文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰 。
著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子 ?！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止評價你 。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀 。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣 ， 成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人 。
文明禮儀伴我行的手抄報資料文明禮儀是什么:
文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成 ， 并以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的 。文明禮儀伴我行包括文明行為、文明習慣、文明用語、文明衣著、禮貌修養等方面的內容 。
文明禮儀的重要性:
文明禮儀伴我行的實現需要從基本的“坐、立、行、走”起步，培養落落大方的行為習慣；從孝敬父母、尊敬老師入手，培養溫文儒雅的文明禮儀；從愛同學、愛老師、愛學校、愛社區、愛家鄉開始，培養高尚的愛國情懷；從勤奮好學、熱愛勞動抓起，培養良好的個性品質 。這是教會學生“如何做人”的教育，是教人學會與現代社會相適應的具有現代文明內涵的社會生活規范的教育，是構建和諧校園、陽光校園的良好開端 。禮儀也是校園文化的重要表現形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調節人與人之間的關系，在學校，禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚 。
文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的素養、更是國家的臉面 。所以，我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，就更應該用文明的行為舉止 ， 合理的禮儀來待人接客 。這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑 。
如何做到文明禮儀伴我行：
①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮
②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信
③公共場合，輕聲交談，舉止文雅 ， 著裝得體
④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人
⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人
⑥行車走路，遵守交通規則
⑦保護環境，垃圾廢物不亂扔 ， 綠地草坪不踐踏
⑧愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序
⑨社會交往、熱情、友好、大方
⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所 。

文明禮儀伴我行手抄報_文明禮儀伴我行手抄報？

文章插圖
擴展資料：
1.禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面 。從內容上看有儀容、舉止、表情、動作，語言，服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等 。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌 。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行 。
2.禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣 ， 但它有自身的規律性 ， 其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則 ， 就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一、自我對照、自我反省、自我要求、自我檢點、自我約束，不能妄自尊大；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人 ， 不逢場作戲，言行不一 。
參考資料：百度百科文明禮儀文明禮儀伴我行手抄報？1.禮儀教育的內容 涵蓋著社會生活的各個方面 。從內容上看有 儀容、 舉止、表情、動作 ， 語言，服飾、談吐、待人接物等 。從對象上看有禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、 餐桌禮儀、 饋贈禮儀、文明交往等 。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節 ， 禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌 。加強道德實踐應注意禮儀 ， 使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行 。
2.禮儀、 禮節、 禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則 。二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、 禮貌待人、表里如一、自我對照、自我反省、自我要求、自我檢點、自我約束，不能妄自尊大 。三是適度的原則，適度得體，掌握分寸 。四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不 逢場作戲，言行不一 。
3.文明用語：1、您好! 2、請坐!3、請問…… 4、請稍候! 5、對不起!6、請原諒! 7、很抱歉!8、沒關系!9、不客氣!10、謝謝!11、請不要著急!12、對不起，讓您久等了 。13、您請講! 14、我會盡量幫助您 。15、為您服務是我應該做的 。16、有不懂的地方您盡管問 。17、非常感謝您的合作18、再見 。
4.大千世界，蕓蕓眾生 ， 人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起” 就能使怨氣煙消云散，反之 ， 可能會造成意想不到的后果 ， 甚至釀成人間悲劇 。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養 ， 我們要學會說“對不起”，力爭做個文明青少年 。而且，語言是交際的工具 ， 文明用語則是通往心靈的金鑰匙 ， 在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣 。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的 。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多 ， 要注意各種場合使用的禮貌用語 。
其次 ， 學習"禮儀"，要以提高本人自尊心為基礎 。自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態，是人的自我意識的表現，并以特定的方式指導人的行動 ， 是一種積極的行為動機 。正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品格 。青少年學生在學會尊重他人時，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時 ， 其內心的道德要求也在提高 。所以，培養青少年學生高尚的人格，養成自尊、自愛、自律的良好品德顯得尤為重要 。禮儀教育可以作為動力和導向，在青少年學生的個體發展上發揮重要作用 。再次，學習"禮儀"要重在實踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來 ， 不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象 。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌 ， 但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規范就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現 。要教育青少年學生樹立信心，懂得在應用得體的禮儀言行的同時 ， 也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一個有禮、自信、文明的自我，并且充分利用各種場合、機會去表現這一點 。
禮儀也是校園文化的重要表現形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調節人與人之間的關系，在學校，禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚