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小山屋作文網_同學之間的友誼作文，寫事的?。。。。。。。。?！...

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小山屋網站作文 。最感人的一次作文 。我的一次感動
任時光匆匆流過，我只思念你 。盡管當時我年幼，但你對我情感的啟蒙，讓我從此懂得了愛與感動，這個人我又怎么忘記呢?
那時，我還在讀學前班 。窗外下起了暴雨 ， 景物顯得特別朦朧 。放學了 ， 同學們都在教室外的家長人群中尋找自己的爸爸媽媽，找到后就像離了籠的小鳥一般奔向自己的爸爸媽媽，然后有說有笑地離開了學校 。而我呢 ， 繼續尋找爸爸，一直在等那個還未介紹來的身影 。忽然，雨下得大了起來，如同豆子般大的雨點，漸漸灑向水面，濺起了水花 。漸漸地 ， 家長們和自己的孩子都陸陸續續地走了，我卻站在那里，心想：“爸爸是不是不來接我了?”心中充滿了無限委屈，禁不住紅了眼圈 。
“你怎么還沒走?”老師用溫柔的語調來問我 ， 我卻大哭起來，給老師訴說自己的委屈，我說：“爸爸……·他……·還沒有來接我 。”我哽咽道 。老師蹲下來身子，幫我擦了我的眼淚，便說：“乖孩子，沒關系，不哭了 ， 老師送你回家 ?！?br /> 此時，我覺得自己終于有了希望，老師把她的傘撐開，她牽著我的手，把我帶到了雨簾中，老師讓我走馬路的最里端，而她的褲腳卻被濺濕了 。老師總把傘傾斜到我這一邊，她卻淋濕了自己的衣服，我鼻子又一酸，老師察覺到我吸鼻子的聲音，接著低下頭看我 。我對老師說：“老師 ， 你的衣服濕了 ?！崩蠋熣f：“沒關系，傻孩子，別哭了 ?！碑斘衣犃死蠋熤v的話時，我知道老師想讓我開心;我知道，這就是感動 。
任時光匆匆流過，我只想念你 。是你，為我過去的時光涂抹上燦爛的色彩;是你 ， 牽著我的手陪我雨中行;是你，讓我懂得了什么叫感動 。
借景抒情作文400字在燦爛中生化
眼前，一片湖，波瀾不驚，湖的那頭 ， 望不到岸，遠遠地，有帆在湖上翻騰，有鷗在湖上掠過，輕盈，劃過蒼穹……這湖，就是西湖 。聽風拂過耳畔，看柳掠過眉梢 ， 喜歡這種畫面，讓我想起了蘇軾的一句話：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。”也許，喜歡西湖正是因為她靜而不失韻，正如唐詩宋詞 ， 有一種獨特的意境，是我心悠然，這也正是我喜歡唐詩宋詞的緣故吧 。
對唐詩的喜愛，源于那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的恢弘勢氣，源于那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美妙意境，源于那“長風破浪會有時 ， 只掛云帆濟滄海”的豪情壯志 。
我喜歡李白，那個“斗酒詩百篇”的李白 ， 他的豪放，他的灑脫和他的才華留下了中華文明的瑰寶 。我看到他在萬籟俱寂的夜里，望著明月 ， 流離間，寫下“舉杯邀明月，對影成三人”，或許，此時此刻，心中的孤寂只能對明月訴說 。李白似乎一直與明月敘著緣，也許，只有明月能照亮人內心深處的情感 ， 能挖掘人的才華 。于是便有了“古人今人若流水 ， 共看明月皆如此”的感慨 。而李白，到底還是豪放派的詩人，他并不一直都是孤寂低調的 ?！皯謶岩菖d壯思飛，欲上青天攬明月”無疑是他的生活寫照 。
在唐詩的殿堂中，我還懂得了“此時無聲勝有聲”是一種含蓄，“采菊東籬下，悠然見南山”是一種淡泊，“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”是一種斗志 。
唐詩，穿越幾千年文明的傳承 ， 溝通于古今之間 ， 使人們安靜泰然地看待一切 ， 也使生活中多了一分愜意 。
我對宋詞的熱愛是在讀了秦觀的詞以后 。秦觀是宋代著名的詞人，他在政治上接連受挫，命運坎坷，也就是這段時期，他創作出了他的驕傲 ， 也是中華文明的驕傲 。郁悶時，他以詞來宣泄 。他寫下“寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數 。”多美的詞啊 ， 卻帶著哀怨與憂傷 。的確，這是他的悲憤，有才卻無處效勞 。“郴江幸自繞郴山，為誰留下瀟湘去”，這是他的無奈 。我被這種美麗而凄婉的淡淡的憂傷所觸動 。也許，人在低谷是容易崛起，容易做出成就，秦觀就是這樣 。他在蓬萊閣上茫然，銷魂，推開窗戶，信手拈來，“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村” 。凄涼之情流露之極 。秦觀是悲痛過 ， 怨恨過，可他卻為今人創造出了這筆文學財富 。
宋詞不同于唐詩，以細膩的筆調描繪人間滄桑，李清照，辛棄疾皆如此 。也許在遙遠的宋代，有著太多的事與愿違 ， 有著太多的情非得已，有著太多感傷，我們無法猜測 ， 只能在幾千年后的今天，讀這些詞，讀這些用淚寫成的詞 ， 在心中默念“一切盡在不言中” 。去守住一顆悠然自得的心 。
眼前這片湖，壯闊，無垠 ， 卻不得不讓我感到釋然，正如唐詩宋詞，使我心悠然，在心中的那片湖里，蕩起陣陣漣漪……是敬慕，抑或是深深的陶醉……
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作文十年后的學校十年后的學校
我大學畢業了，來看望我的母校 。我剛踏進校門便被眼前的情景驚呆了，教學樓成了塑料的，好大好大 。雖然大樓很輕，一個人就能托起 ， 當它非常堅固，炸彈炸不壞，地震塌不了 ， 就連十級大風也吹不到，同學們可以這幢大樓里安書了，這同時也讓愛護他們的家長放心了 。更讓我感到奇怪的是：原來的操場現在綠草成茵 ， 四周在了一排婀娜多姿的柳樹 。西邊還有一個人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗景色?。≡闖就練裳锏牟儷〕閃送塹撓衛殖∷?。真好?。?母校！這既美化了地面有利用了空間 。
我懷著高興的心情來到教室 ， 但等了很長時間也不見老師來 。突然，同學們面前的彩色電視機閃出了老師慈祥的面容 。原來 ， 老師通過電視機給同學們講課 。而且每人的課桌上都有一臺電子計算機，大家上學都不用帶書包，人手一張光盤，學習的書都在里面，這樣不僅減輕了學生的負擔，也同時避免了書掉頁了或書壞了和沒帶的情況，一切都是現代化的，同學們的成績也都是一級棒，這也讓整天為我們的成績操心的老師和家長松了一口氣 。
老師批改作業也有一套設備，想“指示器”、“小型機器人” 。老師有時疏忽，批錯一道題，“指示器”上就會出現紅“×”這避免了分數不公正、批錯了還要再跑一次等情況；有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做點事情，例如：管管班級紀律?。?發發作業啊等等許多事 。老師在也不這們勞累了 。
上體育課時，大家乘電梯，到樓頂上去上課 。樓頂周圍還設有防護電腦，同學快要跌下去時 ， 會有一塊防護摸擋住他，使他不掉下去，其他東西也一樣，安全極了 。上面不但有草坪，還有足球場、排球??，甚至还有蹦极……设备完?，非常好玩 。在這現代化的小學里，培養出來的 ， 都是德、智、體、美勞全面發展的好學生，棒極了！我就是這所小學培養出的人才！　
我還看見了從學生家連到這的地鐵，再遠的路也不用十分鐘；學校的多功能大樓，那里的設備才厲害呢……　
我相信，在不久的十年后，我的母校就是這個既現代化又美觀、方便的樣子！
求 600字作文 少年不識愁滋味小時候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無論走了多遠 ， 都能聽到媽媽的呼喚 。小時候，不知地有多廣，只知道可以永遠在大地上跳 ， 無論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀 。小時候，不知人要隱藏自己的感情 ， 只知道大聲說出我們的愛；小時候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂的成長.
是的,童年是快樂的,童年是無憂無慮的,童年是本子，有歪歪斜斜的字體,童年是字體 ， 工工整整用筆來書寫, 童年是筆，寫錯可以用橡皮來擦 ，  童年是橡皮，擦不掉昔日美好的,戰爭的年代里，童年是奢望,繁榮的年代里，童年是不可缺少 。
現在的我們也真是苦，雖說生活環境，生活條件比父母當時不知好多少倍，可我們小小年紀就多愁善感，承受來自各方面的壓力，有來自學習上的壓力，有來自于父母或孩子間有形的、無形的成績攀比的壓力，有來自我們間父母給予孩子各種陪優的壓力，哪個父母甘心讓自己的孩子輸在起點上呢？
想想當時父母的童年是那么輕松、自在、快樂，從不過問學習的好壞，一起讀書、玩的同學學習都一般般，復試班教學 ， 一個班老師教兩個年級，根本沒有什么壓力 。上、下學可以在路上摘摘野果，采采野花，到農民地里去摘黃瓜，樹林里打毛栗 ， 竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚小蝦 ， 還可以在河岸上小樹林摘來大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學邊吃，屆時一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的.但是我們的童年......
少年不知愁滋味,但現在的少年卻充滿了憂愁,要在乎成績,在家又要干家務事,有時動不動就說:"你們現在的小孩真幸福,不用干家務事,我們像你們這么大時候晚上8:00還在田里種田,還在......
行把
同學之間的友誼作文，寫事的?。。。。。。。。。?..【小山屋作文網_同學之間的友誼作文，寫事的?。。。。。。。。?！...】偉大的友誼
新疆麥蓋提縣農三師四十五團中學 六（2） 魏文霞
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我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友 。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出 。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷 。我們從來沒有發生過爭吵 ， 互幫互助，親密的簡直無話不談 。雖然她已經轉學了 ， 但是我們始終保持著聯系 。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘 ， 有一段時間不能去上課 。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了 。我剛進班，李林主動要求幫我補課 。她白天努力地學習，晚上幫我補課 。有一次，由于老師布置的作業挺多的，李林幫我補習的時間也比較長 。就耽誤了她寫作業的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記 。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠 。終于熬不住睡著了，結果被老師發現了 。“李林站起來”老師嚴厲地說 。李林沒有聽到老師的話 ， 過了一會李林還是沒有站起來 。老師十分生氣，走到了李林的跟前 。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費大家的學習時間 。”李林羞愧地站到后面 。
在放學的路上，我對李林說：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚 。明天我們再繼續吧！”我已經把你今天晚上的復習計劃定好了 ， 不要再推遲了 ?！崩盍謭远ǖ卣f 。晚上李林仍舊幫我補課 。過了幾天我落下的功課全都補齊了 。并且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了 。
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時 ， 為你高興，而不捧?。?在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵 。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助 。
重筑友誼
天津市昆明路小學 六年四班 崔雨宸(小山屋作文網)
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我和陳明是好朋友 。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上 。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角 ?！拔乙愕哪敬o我的陪葬！”說完 ， 我頭也不回地沖出教室 。
中午，他主動和我打招呼 ， 好像有什么話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的 ， 看著他愣在那里的樣子，我心里甜甜的 ， 仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應得！下午上體育課時，老師說陳明不舒服，不來上課 。我心想：難受了吧 ， 這就是弄壞我小木船的下??！簿?，忘帶水杯了，我得上去拿 。我三步并做兩步 ， 飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎？他怎么一會兒低頭擺弄著什么，一會兒抬頭四處看？一看我來了，他為什么慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎么回事？看他這勁頭，比我還足呢，沒錯！他肯定是裝?。?在拼模型呢！我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對！告老師去 。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家后再挨一頓打，看著他走進老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣 。
下課后陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有 ， 他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我 。“給，修好了――我們的友誼也能重新修筑起來嗎？”我愣愣地，羞慚地接過木船 ， 心里像打翻了五味瓶，說不出什么滋味 。我剛才怎么能那么做，“對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固 。”
我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……
友誼之衣
宜賓翠屏外國語學校 7.7 史苡之(小山屋.作文網)
[小山屋 作文網]
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真是的，又和沈甘馨吵架了！懷著悶悶不樂的心情，我走進了課堂 。
這節課是政治課，她又是科代表！哎，真煩人 。我坐立不安盼著早點下課，身子扭來扭去，一不小心，把我的衣服劃破了 。本來我還沒有在意，用一些透明膠貼上，想回家去補一補 。“啪”翹著椅子的我 ， 一不留神從椅子上摔落 。全班各大媒體采訪人員的目光立刻在我座位上開會，隨后則是一陣狂笑 。我想從椅子上摔下來應該不會如此讓人震撼吧！我不禁看了看地面 。天呀！地上全是羽毛 ?？吹竭@兒，我便開始觀察它們從何而來，隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上 。我漲紅了臉，頓時不知所措 。直到老師提醒，我才提起椅子 ， 坐下并撿起那些羽毛 。老師阻止了我，讓我下課后再打掃干凈 。整節課都是在緊張的感受下度過的 。
下課后我掃起地上那如雪的羽毛 ， 并用左手緊緊捏住衣服的“傷口”我捂住“傷口”，生怕別人會發現 。一下課同學們就涌了過來，問我的衣服怎么了 。我不敢開口說，怕她們會笑我，便獨自離開了教室 。失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯后，由于我沒有帶其它的外套，只好將就穿上 。
回到教室里，那樣的詢問仍沒有停止 。門口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧！沒關系，我不怕！于是我就跟著去了 。只見沈甘馨從背后拿出一件她自己的衣服給我 ， 讓我換上 。一時之間，一股暖流在我心中流過 ， 是甜甜的，我納悶，她為什么會這樣對我？是寬容、是同窗之誼 。這一刻，是我在翠外最震撼的一刻 。
一個學期過了，這個難忘的回憶一直在我心里 。說出來也不好笑了 ， 反而我心里感到很快樂，很溫暖 。而那件衣服是我友誼之路上的一道風景 ， 是我人生中的友誼之衣 。
我班盛開友誼花
佟江小學四，三王澤林(小山屋作文網)
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作者:小山屋 王澤林
我們班有五十名同學，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽 。學習上，我們相互激勵 。生活中，我們相互幫助 。同學之間 ， 團結友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花 ， 在我班爭奇斗艷 。
記得 ， 在二年級時，我們學了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方 ， 就會有雷鋒的影子 。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了 。
學習上，同學們互相幫助 。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：“我們班的班長，她每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補了一個月 ?！笔刮覀儼嗄莻€學習差的同學的學習成績有了很大的提高 。在班長的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學 ， 把學習成績提高上來了 。使我們班的學習成績由以前的第三名，上升到了第二名 。
我們班的同學們不但在學習上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關心照顧，主動幫助身邊有困難的同學 。
尤其是我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便 。有時，她的家人不能及時地到學校來接她，我們班的同學都能夠主動地把她送回家 。有一次 ， 放學回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨??，晤U前嗟耐Ф賈鞫匕焉〗韙?，并送她回歼b?而我們班的同學卻被大雨淋濕了 。體現了同學之間團結和助人為樂的精神 。
這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵 。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……
作者:小山屋 王澤林
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