1. 首頁 > 生活百科 > >

管理者不妨與員工一起游戲中進取

隊員小知識


管理者不妨與員工一起游戲中進取

文章插圖
管理者不妨與員工一起游戲中進取
管理者不妨與員工一起游戲中進取
心理游戲其實是一個很寬泛的范疇，凡是能讓參與者的心靈從中獲益的活動都可以稱其為心理游戲 ， 當然，我們這里介紹的幾個小游戲都是心理專家精心設計的，看似簡單 ， 卻回味無窮 。
信任背摔
關鍵詞：信任 。道具要求：無 。場地要求：可以選擇站在桌子上 。游戲人數：10人以上 。
游戲簡介：游戲時，一名隊員背對其他隊員站在高臺邊緣 ， 其余隊員站在高臺下進行保護 。當隊員筆直地從高臺上向后倒下的時候，其他隊員要伸出手托住他、保護他 。每個人都要依次上臺進行這個過程，體驗集體的支持 。
點評：這是一個十分經典的游戲，以至于幾乎所有的拓展訓練營都會選擇它作為入營第一項活動，因為通過這項游戲，能讓參與者迅速敞開心扉，相互信任 。
從心理學上說，每個人都希望可以和他人相互信任 ， 不然就會缺乏安全感 。而要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人 。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的 。這個游戲能培養集體中成員的高度信任；提高組員的人際溝通能力；使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及其對他人、對集體的責任感 。主持人在主持游戲時可以引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的 。
在團隊中，每一個人都是不可或缺的力量，不要忽視自己的作用，也不要總將失敗歸咎他人 。
搭橋過河
關鍵詞：分工 。道具要求：小地毯或紙板（25cm見方） 。場地要求：一片空曠的大場地 。
游戲人數：每隊6人（各隊男女人數要求相等），裁判兩名，負責發令、計時、監督犯規和扣分、
游戲簡介：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯” ， 第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員 ， 三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回），要求腳不能觸地 ， 繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝 。按時間記名次 ， 按名次記分 。待參賽隊隊員在起點線外準備 。一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力 。比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規 。并按觸地次數對比賽用時給予增加 。
游戲結束大家圍坐在一起討論分享，著重回味在前進過程中各組如何找到迅速前進的訣竅，以及如何協作不讓隊友掉隊的過程 。
點評：本活動旨在培養團隊協作能力和戰略戰術 ， 訓練團隊內部的協調能力 。
一個團隊必須有明確的分工，各盡所能，各司其職 ， 這個游戲很直觀地告訴大家，如果分工出現問題，可能會出現什么情況 。同時也不難發現，流暢的分工協作，會有什么樣的結果 。
解手鏈
關鍵詞：執行 。道具要求：無 。場地要求：平整場地一塊約10平方米 。
游戲人數：10人-20人，主持人一名 。
游戲簡介：主持人讓所有成員手拉手圍成一個圈，并且讓大家記住自己左右邊的人，之后隊員們可以松開手在場地自由活動 ， 主持人選擇合適時機喊停，喊停時所有成員原地不動，按照自己現有位置去找剛才在自己左邊和右邊的人牽手，這時候大家會像一團亂麻一樣連在一起 。主持人鼓勵大家在不松開手的情況下解開這個“手鏈” 。這個游戲可以組成一組完成，也可以分為兩組進行比賽，看哪組解開用的時間短 。
最后 ， 大家坐在一起分享體驗，重點是回憶剛才解決問題的過程 ， 回味大家同心協力的感覺 。
點評：這個游戲旨在鍛煉新團隊的溝通協作能力執行及領導力 。通過游戲展現了一個由糾纏到清晰的解決問題過程 。當大家遇到糾纏不清的局面，開始都會暈頭轉向，然后是七嘴八舌地出主意，接著會跟著大多數人公認的正確意見去執行 。這中間會出現錯誤，也許會越解越亂 ， 也許會回到起點 。這些在真實工作中都是必然出現的過程 。通過游戲還可以體驗合作和互相支持的快感 。
孤島求生
關鍵詞：團結 。道具要求：報紙數張 。場地要求：辦公室中間開闊地帶即可 。游戲人數：10人左右為一組，最少兩組，主持人一名 。
游戲簡介：每小組準備一張報紙，代表本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓更多的人站到報紙上以獲救，每個人都必須將腳踩到報紙 ?？茨囊唤M獲救的人最多 。具體分為以下幾個步驟：
一：主持人宣布比賽開始后（并開始計時 ， 以2分鐘為時限），第一輪比賽開始，各個小組開始往報紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多 ， 人多者獲勝 。（如果在有限的時間內沒有站好，以站在報紙上的人數為準計算人數）
二：以此類推，進行第二輪比賽 ， 在第二輪比賽中，報紙要對折，其他操作和“一”相同；第三輪比賽再將報紙進行對折，其他的操作和第二輪一樣 。
最后團體成員分享感受 ， 由小組代表進行總結發言 。
點評：這個游戲旨在增強團體合作意識，營造團結和諧的團體氣氛 。
主持人要注意在團體成員參與討論各成員的問題時，不要過于強化問題的解決 ， 引導成員在團體討論當中得到一些啟發，或引導成員可以從另一個角度看待問題 。
競爭并不一定是你死我活的 ， 在職場中面對競爭，保護自己的團隊完整，保護同伴不受傷害才是保護自己的最佳手段 。當大家想盡一切辦法，緊密團結在一起 ， 也許每個人都會從中獲益 。
齊眉竿
關鍵詞：協作 。道具要求：3米長的竹竿一根 。場地要求：開闊的場地一塊 。游戲人數：20人以上，分為兩組，主持人一名 。
游戲簡介：一組成員分為兩隊 ， 呈兩橫排相對站立，每位隊員伸出一只手，用食指托住竹竿，并一起將竹竿從齊眉的高度慢慢放下直至地面 。小組中只要有一個人的手離開竹竿即需重新開始 。未參賽組負責監督 ?？茨囊唤M在符合規則的情況下完成目標所用時最短 。
游戲結束主持人組織所有參與者分享剛才的過程 。尤其是要求出現失誤者談談自己的感受 。
點評：這是一個考察團隊是否同心協力的體驗 。在所有隊員手指上的同心竿將按照主持人的要求 ， 完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目 。此活動深刻揭示了團隊內部的協調配合之問題 。
在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會抱怨別人的不足，卻很少發現自己的問題 。隊員間的抱怨、指責、不理解對團隊造成了很大危害 。這個游戲將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻” 。從而提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力 。主持人在游戲中可以從這個角度引導隊員進行思考和感受，并且指出：統一的指揮和所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用 。
地雷陣
關鍵詞：戰術 。道具要求：每對參賽者一塊蒙眼布、兩根約10米長的繩子、一些報紙 ， 使用對角線約60cm的方形硬紙板來代表游戲中的“地雷” 。場地要求：一塊寬闊平整的游戲場地 。
游戲人數：至少12人，越多越好，一些不想參加游戲的人做監護員，主持人一名負責組織游戲和主持分享 。
游戲簡介：讓每個隊員找一個搭檔 。給每對搭檔發一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛 。各組參與者眼睛都蒙好之后 ， 剩下的人開始布置地雷陣 。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米，這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點 。在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙（或是硬紙板、膠合板等） 。被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下 ， 走到地雷陣的起點處，挨著起點站好 。他的同伴后退到他身后兩米處 。蒙上眼睛的隊員要在搭檔語言的指引下順利穿越“雷區”，盡可能少的“踩雷”，游戲過程中監護員負責記錄隊員的踩雷次數并且維持規則，保證引路的隊員身體不接觸其搭檔 。最后選出踩雷最少的搭檔作為勝者 。游戲結束，主持人組織大家圍在一起分享游戲過程 。
點評：這個游戲旨在促進成員間的相互信任促進溝通與交流，使集體充滿活力 。
當參加游戲的人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧 。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人 。在這樣的情況下，指揮者如何讓自己的指令清晰地傳遞給穿越雷區的同伴，被蒙眼者如何在眾多聲音中捕捉給自己的指令，都將是分享過程的重要內容 。
【管理者不妨與員工一起游戲中進取】 主持人還可以引導參與者描述蒙上眼睛穿越雷區時，以及聽到來自同伴的鼓勵和指導時，踩到地雷時內心的感覺有怎樣的變化 。