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孩子闖禍后 問他8個問題

小知識孩子

我們不妨假設一個場景：波波跟表弟在爺爺的臥室玩耍，突然傳來一聲響 。波波爸爸沖進來，看到爺爺的紫砂壺摔到地上了，兩個孩子面面相覷地站在那里 。
1.“發生什么事情了”
【孩子闖禍后 問他8個問題】遇到問題 ， 家長常會下意識地做判斷，如指責自家孩子：“一定是你把茶壺打破的” 。另外，孩子看問題的視角跟大人不一樣，在大人看來是錯事，在孩子眼里卻可能是對的 。若不聽孩子說明，很可能會冤枉他 。因此 ， 家長要先問孩子事情的前因后果 ， 并換位思考 。這樣即使是孩子錯了，他也會因為有機會辯解而甘心認錯 。
2.“你的感覺如何”
爸爸問過上一個問題，波波低著頭，小聲說：“弟弟剛剛推了我一下，所以茶壺打破了 。”孩子犯錯后 ， 家長要做的第一件事 ， 是關注他的內心感受 。孩子有時不是故意的，往往內心已經受到沖擊，他或許早已心懷內疚 ， 只是不好意思表達出來 。而心理學研究表明，當一個人情緒激動時，很難接收外界信息，別人說什么他都聽不進去 。此時，家長不妨問問孩子的感受，并引導他說出來 ， 孩子的情緒會平復許多，才有可能冷靜思考，并吸取教訓 。
3.“你想要怎樣”
問過感覺后，波波突然大哭起來，怎么勸都不說話 。此時，父母就要問問孩子究竟想怎樣了 。孩子的內心沒有那么復雜，如果他認識到錯誤 ， 最多會不好意思認錯 。而拒不認錯或大哭大鬧，往往代表他有某種目的沒有實現 。家長直截了當地問出來，效果更好 。
4.“你覺得我該怎么做”
對于上個問題 ， 波波回答：“又不是我一個人的錯 ， 干嘛光說我一個人！”當孩子說出自己的目的或真實想法時，不論是什么，家長都不要立刻評判 。不管孩子的要求是否合理，都冷靜地問他：“你覺得我該怎么做？” 。
5.“這樣做有用嗎”
波波說：“弟弟推了我，我才打破茶壺的，你也說他幾句?。貝聳? ，不管孩子提出什么意見 ， 都要讓他自己審視這樣做是否有意義 。其實，大多數孩子都知道事情的意義 。比如波波，他并非要讓弟弟挨批評，而是想告訴家長，并不是自己一個人的錯 。假如孩子的認知有誤區 ， 家長也可借機與他談談，增進溝通，但要避免說教，只陳述事實即可 。
6.“你決定這樣做嗎”
跟孩子確認是否真的要這樣做 。孩子多半會選擇自己認為最合理的方式 。比如波波可能會說：“我也有錯，不該跟弟弟打鬧，你別說他了，是我錯了 ?！钡词购⒆拥倪x擇不是大人所期望的，也要尊重孩子的決定 。言而有信的家長才能給孩子樹立好榜樣 。
7.“結果有沒有如你所愿”
假如波波對弟弟不依不饒，爸爸可以對弟弟說：“波波的確不對，但你推了他，才打破了爺爺的茶壺 ， 所以下次要注意，別在房間里打鬧 ?！比缓笈ゎ^問波波：“我說弟弟了，你覺得怎樣？有沒有如你所愿？”孩子達到目的后 ， 往往就能冷靜思考 。這也是一個教育的好時機 。
8.“下次碰見相似的情形，你會怎么做”
孩子此時一般能做到自省，比如波波會保證，以后會用于承認錯誤，而不是找人一起分擔，努力做個男子漢 ， 教育的目的也就實現了 。