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金屬資源的利用和保護導學案,金屬資源的利用和保護總結課

生活經驗金屬

【學習目標】
1.能說出鐵、鋁、銅等常見金屬的礦物，能記住煉鐵的原理和方法 。
2.能運用化學方程式對含有雜質的反應物或生成物進行有關計算 。
3.能記住金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法 。
4.能說出廢舊金屬對環境的影響，能說出回收利用廢舊金屬等金屬資源保護的重要性 。
【學習過程】
一、預習導學
1.地球上的金屬資源廣泛地存在于 和 中，除少數很不活潑的金屬如 、 等于 形式存在外，其余都以 形式存在 。
2.工業上把能 叫作礦石 ， 常見的礦石有 等 。
二、課堂研討
1.把鐵礦石煉成鐵是一個復雜的過程:工業上煉鐵時，把 和 、 一起加入，在 下 ， 利用 與 反應生成的 把鐵從鐵礦石還原出來 。
2.按課本圖8—20實驗時，可以看到的現象是：  ， 寫出該反應的化學方程式：
3.按課本圖8—20實驗時，為什么在開始時要先通入一氧化碳然后再加熱？試驗結束時，應先停止加熱還是先停止通入一氧化碳？
4.煉鐵的鐵礦不僅要選“含鐵量”高的，還要選“有害元素”少的 。常見的鐵礦石有：磁鐵礦（主要成分Fe3O4）、赤鐵礦（主要成分Fe2O3）、菱鐵礦（主要成分FeCO3）、黃鐵礦（主要成分FeS2），你認為最適宜煉鐵的兩種礦石是 ，理由是。
請寫出利用磁鐵礦煉鐵的原理：。
三、延伸拓展
1.有關含雜質的計算題
【閱讀】課本18頁，完成以下題目：
用2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少噸？
2.鐵制品生銹的條件：
鐵制品銹蝕，實際上是鐵與空氣中的 、 等發生的化學反應 。鐵銹的主要成分是。鐵銹的特點是很 ，因此鐵生銹后可以全部被銹蝕 ， 所以鐵銹要及時除去 。
防止鐵生銹的方法有：
3.保護金屬資源的4條措施：
【金屬資源的利用和保護導學案,金屬資源的利用和保護總結課】【學習小結】