太學是古代國立最高學府,漢朝時期,漢武帝聽取董仲舒建議,在長安設立太學 。不過中間因為王莽篡漢,導致太學一度零落 。到了東漢時期,漢光武帝劉秀重新啟用太學,并且立五經博士,到了漢質帝時期,太學里的學子已經高達3萬多人 。東漢末年,三足鼎立,曹魏作為人才、學子最多的一方 , 那時太學的情況又是如何呢?實際上退步了很多,當時太學風氣不佳,學子質量很差,有的甚至無法提筆書寫 。造成這一現象的原因是什么?下面就給大家做一番簡單的分析 。

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曹魏時期的博士只望至公將卷讀,不求朝士致書論 。開篇依然要提醒大家出行時要做好防護工作呀 。人們對知識的掌握程度不同,其中部分博學多才者會選擇將知識傳遞給他人 。本篇就來聊聊魏國的博士們與太學諸生 。
曹魏有著為數眾多的博士,各國對于教育也頗為重視,建安七年(202年)曹操就設置了學師去教導陣亡將士的后代,黃初五年(224年)魏文帝曹丕在洛陽設立太學 , 還設置了五經博士 。魏明帝曹痹誶嗔哪?236年)又設立了崇文觀 。
案《通典》,博士的職能是“掌以五經教子弟”,也就是說魏國設立的博士們要通曉五經,負責教導太學的學生們 。梳理了下魏國的博士們 , 列個名單:博士:管邈、樂詳、卑湛、曹志、邯鄲hán dān淳、繆miào斐、孫該、盧欽、高堂隆、淳于俊、馬照、庾yǔ峻、蘇林、馬均、傅祗zhī 。

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其實還可以算上不知姓名的“博士臣范”、“博士靜”,魏國設立的博士員額十九人,其水平參差不齊 。有像樂詳這樣能貫通五經的 , 教學方式還深受好評,也有些博士只擅長一部分經義,樂詳能教授五門經義,而他們只能教授一部分 。
“魏及西晉朝博士置十九人”——《通典》
“惟詳五業并授,其或難解,質而不解 , 詳無慍色 , 以杖畫地 , 牽譬引類,至忘寢食,以是獨擅名於遠近 ?!薄度龂尽ざ喷軅鳌纷⒔?br />

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太學風氣如何曹魏太學的規模是在逐漸擴大的,從曹丕黃初時期的博士十余人,擴大到學官博士七千余人 。但這并不意味著教學質量有著飛躍,案《三國志·劉馥傳》 , 魏國太學設立了20多年 , 但培養出的人才寥寥無幾,不僅僅是因為選拔博士的門檻太低 , 導致授課的博士才學不足,也有這數千諸生自身的原因 。
“內宮美人數至近千,學官博士七千馀人”——《三國志·王朗傳》注解
他們有的就是為了躲避勞役 , 沒多少學習的意愿,每年的課試能通過的不足十分之一 。這種風氣極大的影響了世人對于太學的評價,有志之士都不愿意來太學,高門大族子弟更不屑來此,只留下了些追名逐利的人 。

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“自黃初以來,崇立太學二十余年,而寡有成者,蓋由博士選輕,諸生避役,高門子弟,恥非其倫,故無學者 。雖有其名而無其人,雖設其教而無其功 ?!薄度龂尽鳌?br /> 甚至朝堂上的公卿百官水平相差極大,堂上400多人 , 其中能提筆就寫的不足10人,讓人質疑這些臣子就是來混日子的 。亂世中確實容易斷了知識的傳承,但依然有官學、私學供人求學,至于學習態度就是個人自己的問題了 。
“又是時朝堂公卿以下四百余人,其能操筆者未有十人,多皆相從飽食而退”——《三國志·王肅傳》注引《魏略》
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