對藝術作品的閱讀 ， 可以從很多方面來進行，從情感上、從創作背景上、從與相關作品的比較上，等等 ， 但是，從形式上進行分析，是比較專業的做法，也是我們提高藝術創作水平和欣賞水平的途徑 。
下面以書法為例，從形式上進行分析，希望對大家有所幫助 。
中國書法最早期，見于甲骨、銅器、簡冊，后期出現帛書，再到紙質，前期主要是實用文體，用于記錄各種事情 ， 或者抄寫經文、書信往來（如圖一） 。
隨著歷史的發展 ， 漢代、東晉時期，出現了張芝、王羲書等一批大家，他們的作品，也是以實用為主 ， 但作品中對情感的宣泄，非常明顯，或快樂、或悲憤、或虛無（如圖二） 。
【康德認為藝術是什么 藝術是有意味的形式,是誰提出來的?】唐宋時因社會高度繁榮，書法藝術水平也得到很大提高，作品除了實用性 ， 對情感的表現達到了很高的高度，作品的藝術感染力達到的巔峰（如圖三、四、五） 。
隨著人們對藝術由自發轉入自覺，特別是掛軸書法作品的高度發展，書法藝術的藝術性超越了實用性 ， 明清以來 ， 出現了一批書法大家 ， 他們對書法形式的研究超越了前人 ， 作品的藝術感染力無可比擬，但情感上卻不如前人（如圖六、七、八） 。
我們為什么尊張旭為草圣 ， 因為他在形式上、情感上，以及這兩者的統一上，都是“前無古人 ， 后無來者”，他的作品讓人目不暇接，如置身高上大川、風云變幻之中（如圖九） 。
今人對形式的追求達不到前人的高度，沉迷于虛名 ， 更不注重感情的自然流露，鮮有高水平的書法家了！

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只從形式上分析一件藝術作品 ， 可以讀懂藝術的內涵，是具有藝術修養很高的人才能做到的，一般人是根本讀不懂藝術作品的內涵 。一件藝術作品既要有形式美，又要有主題思想的內涵，才能成為完整的藝術作品 。

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一、藝術作品不但要有形式的美感，還要有主題思想內涵的突出，表達藝術家思想情感的審美理想 。作為藝術愛好者來說，從形式上分析一件藝術作品，要讀懂藝術內涵的主題思想，應具備藝術理論知識、了解藝術家的生平、藝術實踐活動等方面的能力，才能讀懂藝術作品內涵的主題思想 。

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二、藝術作品的內涵，它一方面源于現實社會生活 ， 另一方面又經過藝術家的創作性的藝術加工 。獨特的創意和主題思想，規定著藝術作品獨特的內涵 。它在不同藝術種類中又有著不同的表現形態 。

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