text":"一、考情分析
培根在教招考試中是?？既宋镏?， 常以單選、多選、判斷這樣的客觀題的形式進行考查 。 在考試中對于培根的教育思想考頻較高 ， 因此大家在備考知識時需要將碎片知識進行整合 。
【考試|2022山東教師招聘筆試備考：教招考試?？既宋镏喔?/strong>二、人物背景
弗朗西斯·培根(1561年1月22日-1626年4月9日) ， 第一代圣阿爾本子爵 ， 英國文藝復興時期散文家、哲學家 。 英國唯物主義哲學家 ， 實驗科學的創始人 ， 是近代歸納法的創始人 ， 又是給科學研究程序進行邏輯組織化的先驅 。 主要著作有《新工具》《論科學的增進》以及《學術的偉大復興》等 。
培根12歲入劍橋大學 ， 后擔任女王特別法律顧問以及朝廷的首席檢察官、掌璽大臣等 。 晚年 ， 受宮廷陰謀逐出宮廷 ， 脫離政治生涯 ， 專心從事學術研究和著述活動 ， 寫成了一批在近代文學思想史上具有重大影響的著作 ， 其中最重要的一部是《偉大的復興新工具論》 。 另外 ， 他以哲學家的眼光 ， 思考了廣泛的人生問題 ， 寫出了許多形式短小、風格活潑的隨筆小品 ， 集成《培根隨筆》 。 1626年3月底 ， 培根由于身體孱弱 ， 在實驗中遭受風寒 ， 支氣管炎復發 ， 病情惡化 。 1626年4月9日清晨病逝 。
三、理論基礎
1.歸納法
培根提出了到達各種現象的一般原因的真實方法-科學歸納法 。 在《新工具》中 ， 培根把實驗和歸納看作相輔相成的科學發現的工具 。 他看到了實驗對于揭示自然奧秘的效用 。
培根認為科學研究應該使用以觀察和實驗為基礎的歸納法 。 培根的歸納法對于科學發展 ， 尤其是邏輯學的發展做出了貢獻 。
培根在《新工具》中 ， 闡述了他的科學歸納法 。 他認為 ， 歸納法是從事物中找出公理和概念的妥當方法 ， 同時也是進行正確思維和探索真理的重要工具 。 要獲得真正的知識 ， 歸納方法是不可缺少的 。 他說:\"我們的唯一希望乃在一個真正的歸納法 。 歸納法就是為獲得真實證明的方法 。 歸納邏輯不是在知識問題上研究 ， 而是對自然的權力之藝術的科學 。 他指出：“歸納法是發現個體事物發展變化的法則的工具 ， 是獲得支配絕對現實的規律和能起決定性作用的形式的方法 。 ”培根提出的歸納法 ， 不同于簡單枚舉歸納 ， 是種排除式的歸納法 。 他曾這樣闡述：對于科學與技術的發現和證明有用的歸納法 ， 則必須要用適當的拒絕和排斥的方法來分析自然 ， 然后 ， 在得到足夠數目的反面例證之后 ， 再根據正面例證來作出結論 。 培根科學歸納法的特點在于 ， 通過查閱存在表、缺乏表和程度表 ， 利用排除法可以逐步排除外在的、偶然的聯系 ， 提純出事物之間內在的、本質的聯系 。 總之 ， 培根歸納法就是從觀察和實驗的事實材料出發 ， 通過排斥法來發現周圍現實的各種現象間的因果關系 。
2.教育學
1623年 ， 在《論科學的價值和發展》一文的科學分類中 ， 首次把“教育學”作為一門獨立的科學提了出來 ， 將其理解為“指導閱讀”的科學 ， 與其他學科并列 。
3.法學
以其哲學理念為基礎 ， 培根本人對于英國法有一個宏大的法典化、系統化的構想 。 他將英國法視為一個不定型之物 ， 但可根據與自然法相一致的原則 ， 以一部完整的法典的形式對其加以重塑 ， 從而使其轉變為一門徹底的科學 。 作為英國司法界的領袖 ， 他認為自己必須擔負起這一使命 ， 而將之前零散的命令系統化的《大法官法院法令集》的編撰恰是培根履行這一使命的重要成果 。