西北農林科技大學堅持就業是最大的民生 , 堅決落實就業優先政策 , 著力做到“四個確?!?, 提升就業工作質量 , 促進畢業生滿意就業 。
——健全機制 , 確保工作責任落細落實 。 在學院層面構建由領導班子、就業工作輔導員、畢業生班主任和導師、就業指導教師組成的“四級”就業指導工作隊伍 , 落實好就業工作責任制 , 摸清“家底”、掌握需求 , 為精準開展就業指導和服務提供有力支撐 。 建立學院領導聯系責任制 , 班子定期研究推進就業工作 , 書記、院長承擔第一責任人責任 , 全體院領導分工聯系就業困難學生 , 對接走訪相關單位和企業 。 就業工作輔導員落實畢業生就業動態跟蹤、就業指導服務、招聘信息抓取及精準推送等各項工作任務 , 搭建“家-校-企”多方溝通橋梁 , 動態掌握就業進展并進行周報反饋 。 實施畢業研究生導師和畢業班班主任包抓責任制 , 摸清學生就業心態和就業進展 , 做好就業引導和指導 。 “走院進班”就業指導教師教育引導學生樹立正確的就業觀 , 幫助學生提升就業能力和競爭力 。
【西北農林科技大學|西北農林科技大學四舉措促進畢業生滿意就業】——分類施策 , 確保就業學生全體對接 。 結合畢業生實際情況和特點 , 將畢業生“分類、分段、分人” , 精準發力 。 根據畢業生就業進展和就業關注度將學生分為A、B、C三類 , 針對不同類別分別進行“特別關注+精準幫扶”“一般關注+就業指導”“定期跟進+就業服務”的分類幫扶舉措 。 將二次考研、求職積極性不高或求職意向單一的畢業生劃分為A類 , 需要特別關注并進行針對性重點幫扶;將積極求職或備考的畢業生劃分為B類 , 做好就業指導和信息服務;將已有Offer或考試成功等待簽約畢業生劃分為C級 , 需要定期跟進、做好后續服務工作 。
——需求導向 , 確保指導服務精準發力 。 精準掌握畢業生動態需求 , 調整優化就業指導工作思路 , 將傳統的較大規模的專題培訓會、報告會逐步調整為更適合學生需要的“小班”輔導、“一對一”指導的靈活形式 。 用好就業實訓室、就業工作指導師資等資源 , 針對求職、公考、升學等各類不同需求的學生 , 建立“一人一檔” , 實施“一人一策” , 采取“一對一”簡歷優化、求職禮儀與溝通表達、公考培訓、政策解讀、模擬面試、經驗交流、求職心理調適等個性化指導幫扶舉措 , 提升就業指導工作精準度和實效性 。
——主動開拓 , 確保就業信息有效供給 。 結合學生崗位和地域需求 , 加強就業市場的拓展力度 , 對就業市場庫進行“擴容” 。 通過就業信息檢索 , 對全國行業企業、事業單位、各兄弟高校就業信息網 , 以及學院教師和校友的企業資源進行整合 , 擴大招聘信息 。 堅持線上、線下相結合 , 對企事業單位和其他高校進行分區域、分類別的對接走訪 , 拓展就業信息資源 。 邀約企業和事業單位通過線上線下形式來校進行宣講或“點對點”精準推薦 , 在優質企業建立就業實習基地 , 形成學生實習實踐與就業實習緊密融合的學習模式 , 實現學踐結合、學踐相長 。 探索“走進企業的專場招聘會”模式 , 組織畢業生深入企業參觀學習交流 , 針對性選帶畢業生走訪企業 , 做到精準推薦、精準對接 。
【來源:陜西省教育廳_高等學?!?br />
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