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豐子愷|作為音樂家的豐子愷

貝多芬豐子愷音樂家莫扎特音樂入門

豐子愷|作為音樂家的豐子愷
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大眾日報采訪人員 王通
【豐子愷|作為音樂家的豐子愷】一提到豐子愷 ， 人們很自然會想到他是漫畫家、散文家 。 其實 ， 豐子愷還是一位音樂大家 ， 他在音樂上的成就與其漫畫、散文相比 ， 毫不遜色 。 他在音樂理論研究與音樂實踐等方面都卓有成就 ， 堪稱一代音樂大家 。
《音樂入門》曾先后再版33次
豐子愷對音樂的翻譯著述始于20世紀20年代初 ， 當時他先后任教于多所學校 ， 在從事音樂、美術等藝術教學時 ， 精心準備講義與教材 ， 然后再整理加工、正式出版 ， 成為全社會音樂愛好者的讀本 。 這些陸續出版的著作有《音樂的常識》（上海亞東圖書館1925年）、《音樂入門》（開明書店1926年）等近十部 。 新中國成立后 ， 他自學俄文 ， 翻譯了蘇聯音樂著作 ， 如《幼兒園音樂教學法》《音樂的基本知識》等 。 他還作詞作曲 ， 為一些學校譜寫校歌 ， 據不完全統計 ， 豐子愷作詞、譜曲的作品有20余首 。
在這些著作中 ， 《音樂入門》流傳最廣、影響最大 ， 曾先后再版33次 ， 被當時的多所中小學采用為教材 。 中國早期很多音樂家都是讀著豐子愷的著作成長起來的 ， 聶耳、丁善德等當時學音樂的教材就是《音樂入門》 。 對此 ， 著名教育家葉圣陶說：在三十年代 ， 子愷兄為普及音樂繪畫等藝術知識寫了不少文章 ， 編了好幾本書 ， 使一代的知識青年 ， 連我這個中年人也包括在內 ， 受到了這些方面很好的啟蒙教育 。
豐子愷還撰寫了大量關于西方音樂的文章和著作 ， 在中西方音樂理論融合方面作出了極大貢獻 ， 其中最有名的是《近世西洋十大音樂家故事》和《世界大音樂家與名曲》 。 《近世西洋十大音樂家故事》講述了海頓、莫扎特、貝多芬等10位大音樂家的故事 。 《世界大音樂家與名曲》則收錄了12位名揚世界的音樂家及其經典作品116首 ， 從莫扎特到德彪西 ， 時間跨度兩百年之久 。 對每一位音樂家 ， 作者都是先以點睛之筆為其定位 ， 然后再賞鑒其代表性樂曲 ， 讓讀者在領略音樂家成長歷程和創作背景的同時 ， 加深對其音樂作品的了解 ， 產生濃厚的閱讀興趣 。
在二十世紀二三十年代到五六十年代 ， 大眾對音樂特別是西方音樂了解甚微 ， 從事音樂研究的專業人士與成果少而又少 。 在這種情況下 ， 豐子愷對于普及和提高全社會音樂素養發揮了不可或缺的重要作用 ， 也開創了我國西方音樂研究的先河 ， 將豐子愷先生稱為我國音樂學習與教育的先驅并不為過 。
“獨攬梅花掃臘雪”
正對應七個音符
1914年 ， 16歲的豐子愷考入浙江省立第一師范學校 ， 跟隨李叔同先生學習繪畫、音樂 ， 李先生精于繪畫、音樂 ， 也擅長戲劇、文學、書法 ， 對豐子愷的一生有很大的影響 。 1921年 ， 豐子愷東渡日本進行了為期一年的考察學習 ， 在東京參加洋畫研究會與音樂研究會 ， 業余自學拉小提琴 ， 這是豐子愷一生中最為集中的學校學習時段 。 他對音樂的喜好有家庭的熏陶及他自己特別刻苦的努力 ， 加上他獨有的靈性與才情 ， 在音樂上取得了大大超出受過正規音樂教育者的成績 ， 著實讓人欽佩 。
他沒有受過正規的科班教育 ， 但他有著別人不及的表現力極強的文筆 ， 所以他的音樂著述呈現出其他人所沒有的特質 ， 概括起來就是用淺顯而生動的文筆、輕松幽默風趣的語言講解諸如樂理、和聲、體裁、曲式、樂器、樂隊、歷史、美學等音樂問題；特別擅長用散文、隨筆的形式描摹音樂家的生平、經歷、背景、性格、創作等等 ， 配以藝術家的逸聞趣事 ， 形象生動 ， 極富閱讀的吸引力與感染力 ， 深受社會大眾的喜歡 。 豐子愷的次子豐元草在談到《音樂入門》時說：“《音樂入門》淺顯通俗 ， 其寫法不同一般 ， 是使用文學的、形象的筆法 。 如在講上行、下行音階時 ， 把上行的‘1351’說成是‘乘風破浪、排山倒?！?， 而把下行的‘1531’說成是‘雨過天晴、煙收云散’ 。 ”這實則代表了豐子愷先生一貫的為文風格 。 豐子愷有句詩叫“獨攬梅花掃臘雪” ， 有人解讀為：do、re、mi、fa、sol、la、si ， 真的是畫中有音、音中有畫 。