山水@2021天津美術學院宋代山水藝術專題精研與創作高研班結業作品欣賞

文章插圖
中國傳統山水畫發展的第一個高峰,在五代、兩宋時期形成,其山水畫形式、語言、技法日臻成熟而多樣,對于這一時期的筆墨、法度、意境的重點研習,是學習山水畫的必經之路。為此,由天津美術學院中國畫山水專業名師為骨干,并邀請國內知名山水名師組成工作室。以研習五代、兩宋水墨和青綠山水經典作品為主,兼習寫意山水,通過集中學習和深入臨摹,指導學員研習五代、兩宋水墨和青綠山水的整套技法,進而通過寫生將傳統與生活相結合,以寫生帶創作的方式幫助學生達到創作傳統且兼具時代風貌的山水作品的目的;在此基礎上,以書法促筆法,以加強學員對筆墨的認識和用筆功力,同時將畫理、畫論的學習貫穿整個教學,最終讓學員通過“技”的研習深入“道”的層面,全方位體悟傳統文化的至高境界。

文章插圖
天津美院院長賈廣健教授與高研班導師李旭飛老師在結業展現場合影
由天津美院藝術創作研究中心主辦的宋代山水藝術專題精研與創作高研班是天津美院第一個以“專題研究”為方向的山水畫高研班,“專業性、系統性、全面性”這一主旨貫穿教學全程。首先,專業性,是指高研班在確定專業主題研究方向的基礎上,集中精力提煉該主題重點,并將這一重點加以“精研”和“深研”。摒棄以往普通的、大而全的教學方式,避免教學分散,而是致力于探索“學而精”、“學必精”的深耕細作模式,讓每一位學員在研習的過程中均能學有所得。
其次,系統性,是在教學中將學院式教學體系與專業導師教學模式有機融合,由李旭飛老師貫穿整個教學期間的基礎上,聘請以天津美院教授為主的山水專業名師組成名師團隊,按照教學計劃安排教學內容,由淺入深,循序漸進,因材施教,讓學員充分領悟教學主旨,輔以經典作品臨摹等,實現事半功倍的教學成果。
第三,全面性,高研班教學期間,除了完成繪畫教學與實踐,還拓展、結合了書法與畫理、畫論、畫史等方面的專業學習。

文章插圖
天津美院院長賈廣健教授蒞臨高研班結業展,與李旭飛老師觀看作品。
一年來,十二位同學在喻建十、陳福春、李毅峰、路洪明、楊惠東、趙栗暉、呂鐵元、魏云飛、方勇等名師的指導下,特別是在李旭飛老師的教學及引導下,重塑山水畫理念,有針對性、計劃性地對五代、兩宋的山水小品和代表作品心追手摹、反復臨習;特別是對范寬《溪山行旅圖》、《雪景寒林圖》,巨然《萬壑松風》,郭熙《早春圖》、《窠石平遠圖》,李唐《萬壑松風圖》等經典作品的深入臨習,從局部到整幅,從一點一筆到皴、擦、點、染,李旭飛老師無不深入淺出地進行剖析,進而讓學員們學習、并在一定程度上掌握了宋代山水筆法、墨法、山石法、構圖法等嚴謹的山水法度,也使學員們在這一過程中真正領悟到了山水作品筆墨、結構、氣韻等的精髓所在。

文章插圖
喻建十老師授課

文章插圖
陳福春老師授課

文章插圖
李毅峰老師授課

文章插圖
楊惠東老師授課

- 山水長&北宋詩人王安石徹夜難眠,寫下一首憂國憂家的“靜夜思”
- 中國藝術#他筆下的山水畫山勢生動,風起云涌,勢不可擋!
- 沈周@表現文人在山水中的暢快自由,宋旭《歸舟圖》
- 教學|中英直播間丨梁亞力中國畫山水畫教學示范
- 河北梆子#(新華全媒+)“劇院雖已關,演出不停止”——天津廣大文藝院團工作者以“藝”戰“疫”提振士氣
- 皇宮@他的山水讓宋代皇帝愛得發狂,整個皇宮都是他的畫,如何做到呢
- 禪宗!為什么說山水畫創作思想,詮釋的是禪宗的法脈?
- 皴法!論康家憲山水畫自然介入審美體系藝術
- 國畫&職業畫家丁洪運國畫山水畫作品欣賞
- 張有合#山水畫作蘊含畫家情感,其中有三重人生哲理,可供欣賞時參考
