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2026-04-26 生活百科

高中數學必修五全部重點是什么？必修一、集合，函數。必修二、幾何，還有幾個方程公式，必修三、程序框圖,這些可較簡單，必修四、三角函數，平面向量、三角恒等變換，必修五、解三角形，數列，不等式。

高中數學必修五知識點一、集合與簡易邏輯：
一、理解集合中的有關概念
（1）集合中元素的特征：確定性，互異性，無序性。
（2）集合與元素的關系用符號=表示。
（3）常用數集的符號表示：自然數集；正整數集；整數集；有理數集、實數集。
（4）集合的表示法：列舉法，描述法，韋恩圖。
（5）空集是指不含任何元素的集合。
空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。
二、函數
一、映射與函數：
（1）映射的概念：（2）一一映射：（3）函數的概念：
二、函數的三要素：
相同函數的判斷方法：①對應法則；②定義域 (兩點必須同時具備)
（1）函數解析式的求法：
①定義法（拼湊）：②換元法：③待定系數法：④賦值法：
（2）函數定義域的求法：
①含參問題的定義域要分類討論；
②對于實際問題，在求出函數解析式后；必須求出其定義域，此時的定義域要根據實際意義來確定。
（3）函數值域的求法：
①配方法：轉化為二次函數，利用二次函數的特征來求值；常轉化為型如：的形式；
②逆求法（反求法）：通過反解，用來表示，再由的取值范圍，通過解不等式，得出的取值范圍；常用來解，型如：；
④換元法：通過變量代換轉化為能求值域的函數，化歸思想；
⑤三角有界法：轉化為只含正弦、余弦的函數，運用三角函數有界性來求值域；
⑥基本不等式法：轉化成型如：，利用平均值不等式公式來求值域；
⑦單調性法：函數為單調函數，可根據函數的單調性求值域。
⑧數形結合：根據函數的幾何圖形，利用數型結合的方法來求值域。
三、函數的性質：
函數的單調性、奇偶性、周期性
單調性：定義：注意定義是相對與某個具體的區間而言。
判定方法有：定義法（作差比較和作商比較）
導數法（適用于多項式函數）
復合函數法和圖像法。
應用：比較大小，證明不等式，解不等式。
奇偶性：定義：注意區間是否關于原點對稱，比較f(x) 與f(-x)的關系。f(x) －f(-x)=0 f(x) =f(-x) f(x)為偶函數；
f(x)+f(-x)=0 f(x) =－f(-x) f(x)為奇函數。
判別方法：定義法，圖像法，復合函數法
應用：把函數值進行轉化求解。
周期性：定義：若函數f(x)對定義域內的任意x滿足：f(x+T)=f(x),則T為函數f(x)的周期。
其他：若函數f(x)對定義域內的任意x滿足：f(x+a)=f(x－a),則2a為函數f(x)的周期.
應用：求函數值和某個區間上的函數解析式。
四、圖形變換：函數圖像變換：（重點）要求掌握常見基本函數的圖像，掌握函數圖像變換的一般規律。
常見圖像變化規律：（注意平移變化能夠用向量的語言解釋，和按向量平移聯系起來思考）
平移變換 y=f(x)→y=f(x+a),y=f(x)+b
注意：（?。┯邢凳?要先提取系數。如：把函數y＝f(2x)經過平移得到函數y＝f(2x＋4)的圖象。
（ⅱ）會結合向量的平移，理解按照向量（m，n）平移的意義。
對稱變換 y=f(x)→y=f(－x),關于y軸對稱
y=f(x)→y=－f(x) ,關于x軸對稱
y=f(x)→y=f|x|,把x軸上方的圖象保留，x軸下方的圖象關于x軸對稱
y=f(x)→y=|f(x)|把y軸右邊的圖象保留，然后將y軸右邊部分關于y軸對稱。（注意：它是一個偶函數）
伸縮變換：y=f(x)→y=f(ωx),
y=f(x)→y=Af(ωx+φ)具體參照三角函數的圖象變換。
一個重要結論：若f(a－x)＝f(a+x)，則函數y=f(x)的圖像關于直線x=a對稱；
五、反函數：
（1）定義：
（2）函數存在反函數的條件：
（3）互為反函數的定義域與值域的關系：
（4）求反函數的步驟：①將看成關于的方程，解出，若有兩解，要注意解的選擇；②將互換，得；③寫出反函數的定義域（即的值域）。
（5）互為反函數的圖象間的關系：
（6）原函數與反函數具有相同的單調性；
（7）原函數為奇函數，則其反函數仍為奇函數；原函數為偶函數，它一定不存在反函數。
七、常用的初等函數：
（1）一元一次函數：
（2）一元二次函數：
一般式
兩點式
頂點式
二次函數求最值問題：首先要采用配方法，化為一般式，
有三個類型題型：
(1)頂點固定，區間也固定。如：
(2)頂點含參數(即頂點變動) ，區間固定，這時要討論頂點橫坐標何時在區間之內，何時在區間之外。
(3)頂點固定，區間變動，這時要討論區間中的參數．
等價命題在區間上有兩根在區間上有兩根在區間或上有一根
注意：若在閉區間討論方程有實數解的情況，可先利用在開區間上實根分布的情況，得出結果，在令和檢查端點的情況。
（3）反比例函數：
（4）指數函數：
指數函數：y= (a>o,a≠1)，圖象恒過點（0，1），單調性與a的值有關，在解題中，往往要對a分a>1和0<a<1兩種情況進行討論，要能夠畫出函數圖象的簡圖。
（5）對數函數：
對數函數：y= (a>o,a≠1) 圖象恒過點（1，0），單調性與a的值有關，在解題中，往往要對a分a>1和0<a<1兩種情況進行討論，要能夠畫出函數圖象的簡圖。
注意：
（1）比較兩個指數或對數的大小的基本方法是構造相應的指數或對數函數，若底數不相同時轉化為同底數的指數或對數，還要注意與1比較或與0比較。
八、導數
1．求導法則：
(c)/=0 這里c是常數。即常數的導數值為0 。
(xn)/=nxn－1 特別地：(x)/=1 (x－1)/= ( )/=－x-2 (f(x)±g(x))/= f/(x)±g/(x) (k?f(x))/= k?f/(x)
2．導數的幾何物理意義：
k＝f/(x0)表示過曲線y=f(x)上的點P(x0,f(x0))的切線的斜率。
V＝s/(t) 表示即時速度。a=v/(t) 表示加速度。
3．導數的應用：
①求切線的斜率。
②導數與函數的單調性的關系
已知（1）分析的定義域;（2）求導數（3）解不等式，解集在定義域內的部分為增區間（4）解不等式，解集在定義域內的部分為減區間。
我們在應用導數判斷函數的單調性時一定要搞清以下三個關系，才能準確無誤地判斷函數的單調性。以下以增函數為例作簡單的分析，前提條件都是函數在某個區間內可導。
③求極值、求最值。
注意：極值≠最值。函數f(x)在區間[a,b]上的最大值為極大值和f(a) 、f(b)中最大的一個。最小值為極小值和f(a) 、f(b)中最小的一個。
f/(x0)＝0不能得到當x=x0時，函數有極值。
但是，當x=x0時，函數有極值 f/(x0)＝0
判斷極值，還需結合函數的單調性說明。
4.導數的常規問題：
（1）刻畫函數（比初等方法精確細微）；
（2）同幾何中切線聯系（導數方法可用于研究平面曲線的切線）；
（3）應用問題（初等方法往往技巧性要求較高，而導數方法顯得簡便）等關于次多項式的導數問題屬于較難類型。
2．關于函數特征，最值問題較多，所以有必要專項討論，導數法求最值要比初等方法快捷簡便。
3．導數與解析幾何或函數圖象的混合問題是一種重要類型，也是高考中考察綜合能力的一個方向，應引起注意。
九、不等式
一、不等式的基本性質：
注意：(1)特值法是判斷不等式命題是否成立的一種方法，此法尤其適用于不成立的命題。
(2)注意課本上的幾個性質，另外需要特別注意：
①若ab>0 ，則。即不等式兩邊同號時，不等式兩邊取倒數，不等號方向要改變。
②如果對不等式兩邊同時乘以一個代數式，要注意它的正負號，如果正負號未定，要注意分類討論。
③圖象法：利用有關函數的圖象（指數函數、對數函數、二次函數、三角函數的圖象），直接比較大小。
④中介值法：先把要比較的代數式與“0”比，與“1”比，然后再比較它們的大小
二、均值不等式：兩個數的算術平均數不小于它們的幾何平均數。
基本應用：①放縮，變形；
②求函數最值：注意：①一正二定三相等；②積定和最小，和定積最大。
常用的方法為：拆、湊、平方；
三、絕對值不等式：
注意：上述等號“＝”成立的條件；
四、常用的基本不等式：
五、證明不等式常用方法：
（1）比較法：作差比較：
作差比較的步驟：
⑴作差：對要比較大小的兩個數（或式）作差。
⑵變形：對差進行因式分解或配方成幾個數（或式）的完全平方和。
⑶判斷差的符號：結合變形的結果及題設條件判斷差的符號。
注意：若兩個正數作差比較有困難，可以通過它們的平方差來比較大小。
（2）綜合法：由因導果。
（3）分析法：執果索因 ?；静襟E：要證……只需證……，只需證……
（4）反證法：正難則反。
（5）放縮法：將不等式一側適當的放大或縮小以達證題目的。
放縮法的方法有：
⑴添加或舍去一些項，
⑵將分子或分母放大（或縮?。?br />⑶利用基本不等式，
（6）換元法：換元的目的就是減少不等式中變量，以使問題化難為易，化繁為簡，常用的換元有三角換元和代數換元。
（7）構造法：通過構造函數、方程、數列、向量或不等式來證明不等式；
十、不等式的解法：
（1）一元二次不等式：一元二次不等式二次項系數小于零的，同解變形為二次項系數大于零；注：要對進行討論：
（2）絕對值不等式：若，則；；
注意：
(1）解有關絕對值的問題，考慮去絕對值，去絕對值的方法有：
⑴對絕對值內的部分按大于、等于、小于零進行討論去絕對值；
(2).通過兩邊平方去絕對值；需要注意的是不等號兩邊為非負值。
(3）.含有多個絕對值符號的不等式可用“按零點分區間討論”的方法來解。
（4）分式不等式的解法：通解變形為整式不等式；
（5）不等式組的解法：分別求出不等式組中，每個不等式的解集，然后求其交集，即是這個不等式組的解集，在求交集中，通常把每個不等式的解集畫在同一條數軸上，取它們的公共部分。
（6）解含有參數的不等式：
解含參數的不等式時，首先應注意考察是否需要進行分類討論.如果遇到下述情況則一般需要討論：
①不等式兩端乘除一個含參數的式子時，則需討論這個式子的正、負、零性.
②在求解過程中，需要使用指數函數、對數函數的單調性時，則需對它們的底數進行討論.
③在解含有字母的一元二次不等式時，需要考慮相應的二次函數的開口方向，對應的一元二次方程根的狀況（有時要分析△），比較兩個根的大小,設根為（或更多）但含參數，要討論。
十一、數列
本章是高考命題的主體內容之一，應切實進行全面、深入地復習，并在此基礎上，突出解決下述幾個問題：（1）等差、等比數列的證明須用定義證明，值得注意的是，若給出一個數列的前項和，則其通項為若滿足則通項公式可寫成 .（2）數列計算是本章的中心內容，利用等差數列和等比數列的通項公式、前項和公式及其性質熟練地進行計算，是高考命題重點考查的內容.（3）解答有關數列問題時，經常要運用各種數學思想.善于使用各種數學思想解答數列題，是我們復習應達到的目標. ①函數思想：等差等比數列的通項公式求和公式都可以看作是的函數，所以等差等比數列的某些問題可以化為函數問題求解.
②分類討論思想：用等比數列求和公式應分為及；已知求時，也要進行分類；
③整體思想：在解數列問題時，應注意擺脫呆板使用公式求解的思維定勢，運用整
體思想求解.
（4）在解答有關的數列應用題時，要認真地進行分析，將實際問題抽象化，轉化為數學問題，再利用有關數列知識和方法來解決.解答此類應用題是數學能力的綜合運用，決不是簡單地模仿和套用所能完成的.特別注意與年份有關的等比數列的第幾項不要弄錯.
一、基本概念：
1、數列的定義及表示方法：
2、數列的項與項數：
3、有窮數列與無窮數列：
4、遞增（減）、擺動、循環數列：
5、數列{an}的通項公式an：
6、數列的前n項和公式Sn:
7、等差數列、公差d、等差數列的結構：
8、等比數列、公比q、等比數列的結構：
二、基本公式：
9、一般數列的通項an與前n項和Sn的關系：an=
10、等差數列的通項公式：an=a1+(n-1)d an=ak+(n-k)d (其中a1為首項、ak為已知的第k項) 當d≠0時，an是關于n的一次式；當d=0時， an是一個常數。
11、等差數列的前n項和公式：Sn= Sn= Sn=
當d≠0時，Sn是關于n的二次式且常數項為0；當d=0時（a1≠0），Sn=na1是關于n的正比例式。
12、等比數列的通項公式： an= a1 qn-1 an= ak qn-k
(其中a1為首項、ak為已知的第k項， an≠0)
13、等比數列的前n項和公式：當q=1時，Sn=n a1 (是關于n的正比例式)；
當q≠1時，Sn= Sn=
三、有關等差、等比數列的結論
14、等差數列{an}的任意連續m項的和構成的數列Sm、S2m-Sm、S3m-S2m、S4m - S3m、……仍為等差數列。
15、等差數列{an}中，若m+n=p+q，則
16、等比數列{an}中，若m+n=p+q，則
17、等比數列{an}的任意連續m項的和構成的數列Sm、S2m-Sm、S3m-S2m、S4m - S3m、……仍為等比數列。
18、兩個等差數列{an}與{bn}的和差的數列{an+bn}、{an-bn}仍為等差數列。
19、兩個等比數列{an}與{bn}的積、商、倒數組成的數列
{an bn}、、仍為等比數列。
20、等差數列{an}的任意等距離的項構成的數列仍為等差數列。
21、等比數列{an}的任意等距離的項構成的數列仍為等比數列。
22、三個數成等差的設法：a-d,a,a+d；四個數成等差的設法：a-3d,a-d,,a+d,a+3d
23、三個數成等比的設法：a/q,a,aq；
四個數成等比的錯誤設法：a/q3,a/q,aq,aq3
24、{an}為等差數列，則 (c>0)是等比數列。
25、{bn}（bn>0）是等比數列，則{logcbn} (c>0且c 1) 是等差數列。
四、數列求和的常用方法：公式法、裂項相消法、錯位相減法、倒序相加法等。關鍵是找數列的通項結構。
26、分組法求數列的和：如an=2n+3n
27、錯位相減法求和：如an=(2n-1)2n
28、裂項法求和：如an=1/n(n+1)
29、倒序相加法求和：
30、求數列{an}的最大、最小項的方法：
① an+1-an=…… 如an= -2n2+29n-3
② an=f(n) 研究函數f(n)的增減性
31、在等差數列中,有關Sn 的最值問題——常用鄰項變號法求解：
(1)當 >0,d<0時，滿足的項數m使得取最大值.
(2)當 <0,d>0時，滿足的項數m使得取最小值。
在解含絕對值的數列最值問題時,注意轉化思想的應用。
十二、平面向量
1．基本概念：
向量的定義、向量的模、零向量、單位向量、相反向量、共線向量、相等向量。
2．加法與減法的代數運算：
(1)若a=（x1,y1 ）,b=（x2,y2 ）則a b=（x1+x2,y1+y2 ）．
向量加法與減法的幾何表示：平行四邊形法則、三角形法則。
向量加法有如下規律：＋ = ＋ (交換律); +( +c)=( + )+c （結合律）;
3．實數與向量的積：實數與向量的積是一個向量。
(1)｜｜=｜｜·｜｜;
(2) 當 a＞0時，與a的方向相同；當a＜0時，與a的方向相反；當 a=0時， a=0．
兩個向量共線的充要條件：
(1) 向量b與非零向量共線的充要條件是有且僅有一個實數，使得b= ．
(2) 若 =（）,b=（）則 ‖b ．
平面向量基本定理：
若e1、e2是同一平面內的兩個不共線向量，那么對于這一平面內的任一向量，有且只有一對實數，，使得 = e1+ e2．
4．P分有向線段所成的比：
設P1、P2是直線上兩個點，點P是上不同于P1、P2的任意一點，則存在一個實數使 = ，叫做點P分有向線段所成的比。
當點P在線段上時，＞0；當點P在線段或的延長線上時，＜0；
分點坐標公式：若 = ；的坐標分別為（）,（）,（）；則（ ≠－1），中點坐標公式：．
5．向量的數量積：
（1）．向量的夾角：
已知兩個非零向量與b，作 = , =b,則∠AOB= （）叫做向量與b的夾角。
（2）．兩個向量的數量積：
已知兩個非零向量與b，它們的夾角為，則 ·b=｜｜·｜b｜cos ．
其中｜b｜cos 稱為向量b在方向上的投影．
（3）．向量的數量積的性質：
若 =（）,b=（）則e· = ·e=｜｜cos (e為單位向量);
⊥b ·b=0 （，b為非零向量）;｜｜= ;
cos = = ．
(4) ．向量的數量積的運算律：
·b=b· ;( )·b= ( ·b)= ·( b);( ＋b)·c= ·c+b·c．
6.主要思想與方法：
本章主要樹立數形轉化和結合的觀點，以數代形，以形觀數，用代數的運算處理幾何問題，特別是處理向量的相關位置關系，正確運用共線向量和平面向量的基本定理，計算向量的模、兩點的距離、向量的夾角，判斷兩向量是否垂直等。由于向量是一新的工具，它往往會與三角函數、數列、不等式、解幾等結合起來進行綜合考查，是知識的交匯點。
十三、立體幾何
1.平面的基本性質：掌握三個公理及推論，會說明共點、共線、共面問題。
能夠用斜二測法作圖。
2.空間兩條直線的位置關系：平行、相交、異面的概念；
會求異面直線所成的角和異面直線間的距離；證明兩條直線是異面直線一般用反證法。
3.直線與平面
①位置關系：平行、直線在平面內、直線與平面相交。
②直線與平面平行的判斷方法及性質,判定定理是證明平行問題的依據。
③直線與平面垂直的證明方法有哪些？
④直線與平面所成的角：關鍵是找它在平面內的射影，范圍是{00.900}
⑤三垂線定理及其逆定理：每年高考試題都要考查這個定理. 三垂線定理及其逆定理主要用于證明垂直關系與空間圖形的度量.如：證明異面直線垂直，確定二面角的平面角，確定點到直線的垂線.
4.平面與平面
(1)位置關系：平行、相交，（垂直是相交的一種特殊情況）
(2)掌握平面與平面平行的證明方法和性質。
(3)掌握平面與平面垂直的證明方法和性質定理。尤其是已知兩平面垂直，一般是依據性質定理，可以證明線面垂直。
(4)兩平面間的距離問題→點到面的距離問題→
(5)二面角。二面角的平面交的作法及求法：
①定義法，一般要利用圖形的對稱性；一般在計算時要解斜三角形；
②垂線、斜線、射影法，一般要求平面的垂線好找，一般在計算時要解一個直角三角形。
參考夜晝光的回答
擴展
親，必修五

補充

跪求高中數學必修一到必修五的全部知識點公式總結高中數學必修一知識點總結
集合與函數知識模塊
集合：涉及集合元素的推測以及集合的交、并、補運算。
一般考查涉及到不等式。
通例：A={a≤x≤b},B={c≤x≤d},試求A與B的交、并、補混合運算。
有限集合涉及集合中元素個數：card(A)=n
那么子集：(2^n),真子集、非空子集、非空真子集相應變化。
一般考查集合交、并、補運算之后的元素個數。
通例：M={y|y=f(x)},N={z|z=f(x)}，試求M、N交、并、補運算
之后的元素個數。
高中數學必修二知識點總結
立體幾何與直線、圓模塊
立體幾何：考查線線角，線面角，面面角以及各種距離。
常用定理：線面垂直定理，三垂線定理
立體幾何的空間向量解法，給立體圖形建立空間坐標，以
簡化某些空間關系上的運算
直線與圓：通過方程關系判斷二者關系——相交、相切、相離
主要運用圓心到直線的距離公式判斷
圓與圓：利用圓心距與半徑關系判斷二者關系——外切、內切、
相交、內含、外離
高中數學必修三知識點總結
算法、統計、概率模塊
算法：主要掌握循環和選擇的技巧
統計與概率：基本概率類型的認知和統計方法的思考,
需要在具體題目中認知。
高中數學必修四知識點總結
三角函數、向量模塊
三角函數：公式的應用，主要是倍角公式
然后是萬能公式、半角公式。
cos2α=2cos^(2)α-1sin2α=2sinαcosα
2sin^(2)α=1-cos2α2cos^(2)α=1+cos2α
tan2α=(2tanα/1-(tan^2)α)sin2α=(2tanα/1+(tan^2)α)cos2α=(1-(tan^2)α/1+(tan^2)α)
向量模塊：
a=(x[1],y[1]),b=(x[2],y[2]),a·b=x[1]x[2]+y[1]y[2]=|a||b|cos<a,b>
共線、平行、共點的向量特點
高中數學必修五知識點總結
解三角形、數列、不等式模塊
解三角形：將各個三角函數與三角形各邊對應起來，引入
余弦定理和正弦定理
cosC=((a^2)+(b^2)-(c^2)/2ab), a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC
數列與不等式：等差數列、等比數列通項公式、求和公式
逐項累加法、乘公比作差法、數學歸納法、
數列和與通項公式關系法等求出數列通項以及數列和。
利用基本的均值不等式，以及放縮法，找到一組數據的
不等關系。
求高一數學必修5知識點?。?！急急急?。。?/h3>新市場營銷法則助推企業成長電子商務營銷食品餐飲營銷建筑房產營銷消費品營銷

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通項公式的變形：①nmaanmd；②11naand；③11
naadn；④1
1naand

；
⑤nmaadnm

．
14、若na是等差數列，且mnpq（m、n、p、*q），則mnpqaaaa；若na是等差
數列，且2npq（n、p、*q），則2npqaaa；下角標成等差數列的項仍是等差數列；連續m項和構成的數列成等差數列。 15、等差數列的前n項和的公式：①
12
nnnaaS
；②112
nnnSnad
．
16、等差數列的前n項和的性質：①若項數為*2nn，則21nnnSnaa，且SSnd偶奇，
1
nnSaSa奇偶
．②若項數為*21nn，則2121nnSna，且nSSa奇偶，
1
SnSn
奇偶
（其中
nSna奇，1nSna偶）．
17、如果一個數列從第2項起，每一項與它的前一項的比等于同一個常數，則這個數列稱為等比數列，這個
常數稱為等比數列的公比．
18、在a與b中間插入一個數G，使a，G，b成等比數列，則G稱為a與b的等比中項．若2Gab，則
稱G為a與b的等比中項．
19、若等比數列na的首項是1a，公比是q，則1
1nnaaq．
20、通項公式的變形：①nm
nmaaq；②
11nnaaq
；③1
1
nnaq
a
；④nm
nm
aq
a
．
21、若na是等比數列，且mnpq（m、n、p、*
q），則mnpqaaaa；若na是等比數
列，且2npq（n、p、*
q），則2
npqaaa；下角標成等差數列的項仍是等比數列；連續m
項和構成的數列成等比數列。
22、等比數列na的前n項和的公式：
11111111nnnnaqSaqaaqqq
q

．
      1q時，1111nnaaSqq
q


 ，即常數項與n
q項系數互為相反數。
23、等比數列的前n項和的性質：①若項數為*
2nn
，則SqS
偶
奇
．
②n
nmnmSSqS．   ③nS，2nnSS ， 32nnSS成等比數列．

第 3 頁共 6 頁
24、na與nS的關系：
11
21nnnSSnaSn


一些方法：
一、求通項公式的方法：
1、由數列的前幾項求通項公式：待定系數法
①若相鄰兩項相減后為同一個常數設為bknan ，列兩個方程求解；
②若相鄰兩項相減兩次后為同一個常數設為cbnanan2，列三個方程求解； ③若相鄰兩項相減后相除后為同一個常數設為baqan
n，q為相除后的常數，列兩個方程求解；
2、由遞推公式求通項公式：
①若化簡后為daann1形式，可用等差數列的通項公式代入求解； ②若化簡后為),(1nfaann形式，可用疊加法求解；
③若化簡后為qaann1形式，可用等比數列的通項公式代入求解；
④若化簡后為bkaann1形式，則可化為)()(1xakxann，從而新數列}{xan是等比數列，用等比數列求解}{xan的通項公式，再反過來求原來那個。（其中x是用待定系數法來求得） 3、由求和公式求通項公式：
①11Sa    ② 1nnnSSa  ③檢驗naa是否滿足1 ，若滿足則為na，不滿足用分段函數寫。 4、其他
  （1）1nnaafn形式， fn便于求和，方法：迭加；
例如：11nnaan 有：11nnaan 
2132111341
413412
nnnaaaaaannnaana

各式相加得
（2）1
1nnnnaaaa形式，同除以1nnaa，構造倒數為等差數列；
例如：112nnnnaaaa ，則
11
1
11
2nnnnnn
aaaaaa

，即1na

為以-2為公差的等差數列。（3）1nnaqam形式，1q，方法：構造：1nnaxqax為等比數列；
例如：122nnaa，通過待定系數法求得：1222nnaa，即2na等比，公比為2 。（4）1nnaqapnr形式：構造：11nnaxnyqaxny為等比數列；
（5）1nnnaqap形式，同除n
p ，轉化為上面的幾種情況進行構造；

第 4 頁共 6 頁
因為1nnnaqap，則
11
1nnn
naaqp
pp

，若
1qp
轉化為（1）的方法，若不為1，轉化為（3）的方
法
二、等差數列的求和最值問題：（二次函數的配方法；通項公式求臨界項法）
①若001da ，則nS有最大值，當n=k時取到的最大值k滿足00
1
kkaa ②若
00
1da，則nS有最小值，當n=k時取到的最大值k滿足00
1
kkaa 三、數列求和的方法：
①疊加法：倒序相加，具備等差數列的相關特點的，倒序之后和為定值；
②錯位相減法：適用于通項公式為等差的一次函數乘以等比的數列形式，如：213n
nan；
③分式時拆項累加相約法：適用于分式形式的通項公式，把一項拆成兩個或多個的差的形式。如：
11111
nannnn

，
1
111212122121nannnn



等；
④一項內含有多部分的拆開分別求和法：適用于通項中能分成兩個或幾個可以方便求和的部分，如：
21n
nan等；
四、綜合性問題中
①等差數列中一些在加法和乘法中設一些數為dada和類型，這樣可以相加約掉，相乘為平方差； ②等比數列中一些在加法和乘法中設一些數為q
aaq和
類型，這樣可以相乘約掉。

第三章：不等式
1、0abab；0abab；0abab．
比較兩個數的大小可以用相減法；相除法；平方法；開方法；倒數法等等。
2、不等式的性質： ①abba；②,abbcac；③abacbc；
④,0abcacbc ， ,0abcacbc；⑤,abcdacbd； ⑥0,0abcdacbd；⑦0,1nn
ababnn；
⑧0,1n
n
ababnn

．
3、一元二次不等式：只含有一個未知數，并且未知數的最高次數是2的不等式．

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4、二次函數的圖象、一元二次方程的根、一元二次不等式的解集間的關系：
判別式2
4bac
0 0 0
二次函數2
yaxbxc
0a的圖象

一元二次方程2
0axbxc
0a的根
有兩個相異實數根
1,22bxa



12xx
有兩個相等實數根
122bxxa


沒有實數根
一元二次不等式的解集
2
0axbxc
0a

12xxxxx或
2bxxa

R
2
0axbxc
0a
12xxxx



5、二元一次不等式：含有兩個未知數，并且未知數的次數是1的不等式． 6、二元一次不等式組：由幾個二元一次不等式組成的不等式組．
7、二元一次不等式（組）的解集：滿足二元一次不等式組的x和y的取值構成有序數對,xy，所有這樣的有序數對,xy構成的集合．
8、在平面直角坐標系中，已知直線0xyC，坐標平面內的點00,xy．
①若0 ， 000xyC，則點00,xy在直線0xyC的上方． ②若0 ， 000xyC ，則點00,xy在直線0xyC的下方．
9、在平面直角坐標系中，已知直線0xyC．
①若0，則0xyC表示直線0xyC上方的區域；0xyC表示直線
0xyC下方的區域．
②若0，則0xyC表示直線0xyC下方的區域；0xyC表示直線
0xyC上方的區域．
10、線性約束條件：由x ， y的不等式（或方程）組成的不等式組，是x ， y的線性約束條件．
目標函數：欲達到最大值或最小值所涉及的變量x，y的解析式．線性目標函數：目標函數為x，y的一次解析式．
線性規劃問題：求線性目標函數在線性約束條件下的最大值或最小值問題．可行解：滿足線性約束條件的解,xy．

第 6 頁共 6 頁
可行域：所有可行解組成的集合．
最優解：使目標函數取得最大值或最小值的可行解． 11、設a、b是兩個正數，則
2
ab稱為正數a、b的算術平均數，ab稱為正數a、b的幾何平均數．
12、均值不等式定理：若0a ， 0b，則2abab，即2
abab
．
13、常用的基本不等式：
①2
2
2,abababR；
②22
,2
abababR
；
③2
0,02ababab；④2
2
2
,22abababR


．
14、極值定理：設x、y都為正數，則有
⑴若xys（和為定值），則當xy時，積xy取得最大值2
4
s． ⑵若xyp（積為定值），則當xy時，和xy取得最小值2p
高中數學必修5本分別講的是哪些內容高中數學必修5本選修部分，理科生是選修2系列，文科生是1系列。高一是必修1到4，半個學期完一本高二學必修5和選修，高三復習高一必修1學函數，包括指數函數和對數函數和冪函數必須二是立體幾何和解析幾何，我認為最難必須三學算法，統計，概率必須四學三角函數，平面向量
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