鋼琴曲 獻給愛麗絲_對獻給愛麗絲這首鋼琴曲的看法

鋼琴曲《致愛麗絲》是誰的作品是貝多芬在1810年創作的一首獨立鋼琴小品 。
《致愛麗絲》是貝多芬獻給“愛麗絲”作為紀念的作品 。  該作品在1867年被后人所發現,后收錄在《貝多芬作品全集》第25卷的補遺部分59號 。
該作品采用回旋曲式寫成,結構是ABACA 。其中A部為回旋曲的主部(疊部),共出現了3次;B部和C部為與A部起強烈對比的兩個插部 。

鋼琴曲 獻給愛麗絲_對獻給愛麗絲這首鋼琴曲的看法

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創作過程
在1808一1810年間,年近40歲的貝多芬教了一個名叫特蕾澤·瑪爾法蒂 (Therese Marfati)的女學生,并對她產生了好感 。
有一次在心情非常愉快舒暢的情況下寫了一首《a小調巴加泰勒   》的小曲贈給她,并在樂譜上題寫了“獻給特雷莎 , 1810年4月27日,為了紀念”的字樣 。
【鋼琴曲 獻給愛麗絲_對獻給愛麗絲這首鋼琴曲的看法】直到19世紀60年代 , 德國音樂家諾爾為貝多芬寫傳記,在特雷莎·瑪爾法蒂的遺物中才發現了這首樂曲的手稿 。1867年,諾爾在德國西南部的城市斯圖加特出版這首曲子的樂譜時,把原名《致特蕾莎》錯寫成《致愛麗絲》 。
貝多芬創作這個作品的靈感,是來自于一位名叫愛麗絲的女孩 。她為了幫助一位雙目失明的老人實現看見森林和大海的愿望 , 而四處求助別人 。
貝多芬為此非常感動,特地在圣誕夜為老人演奏了一段美妙的音樂,聽著聽著,音樂讓老人看見了阿爾卑斯山的雪峰,塔希提島四周的海水,還有海鷗、森林、耀眼的陽光 。
參考資料來源:百度百科-致愛麗絲
鋼琴曲<致愛麗絲>的講解《致愛麗絲》原名《a小調巴加泰勒》 , 是貝多芬在1810年創作的一首獨立鋼琴小品,是貝多芬獻給“愛麗絲”作為紀念的作品 。  該作品在1867年被后人所發現,后收錄在《貝多芬作品全集》第25卷的補遺部分59號 。
該作品采用回旋曲式寫成 , 結構是ABACA 。其中A部為回旋曲的主部(疊部),共出現了3次;B部和C部為與A部起強烈對比的兩個插部 。
鋼琴曲 獻給愛麗絲_對獻給愛麗絲這首鋼琴曲的看法

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主流版本:
在1808一1810年間,年近40歲的貝多芬教了一個名叫特蕾澤·瑪爾法蒂 [3]  (Therese Marfati)(有的翻譯為特蕾莎·瑪爾法蒂)的女學生 , 并對她產生了好感,有一次在心情非常愉快舒暢的情況下寫了一首《a小調巴加泰勒》的小曲贈給她,并在樂譜上題寫了“獻給特雷莎,1810年4月27日 , 為了紀念”的字樣 。
之后,這份樂譜就一直留在特雷莎那里,貝多芬沒有自留底稿,因此,他去世后在其作品目錄里都沒有這首曲子 。直到19世紀60年代,德國音樂家諾爾為貝多芬寫傳記,在特雷莎·瑪爾法蒂的遺物中才發現了這首樂曲的手稿 。
1867年 , 諾爾在德國西南部的城市斯圖加特出版這首曲子的樂譜時,把原名《致特蕾莎》錯寫成《致愛麗絲》 。從此,這首鋼琴作品開始以《致愛麗絲》的名稱在世界上廣泛流傳,而原名《致特蕾莎》卻被人們忘記了 。
參考資料來源:百度百科-致愛麗絲貝多芬的獻給愛麗絲鋼琴曲是多少級貝多芬的《獻給愛麗絲》鋼琴曲一般為5-6級 。是一首貝多芬創作的鋼琴獨奏曲 。
在本曲的原稿上,有作者的手跡:“為愛麗絲而作,1810年四月二十七日,貝多芬” ?!皭埯惤z”是誰?已無從考證 。因為這一作品的原稿問世之時,作者已經去世整整四十年了 。
此曲是一首極為普通的鋼琴獨奏小曲,節奏輕快而舒坦,樂曲為小快板,3/8拍子,由小回旋曲形式“ABACA”所構成 。
鋼琴曲 獻給愛麗絲_對獻給愛麗絲這首鋼琴曲的看法

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1、Richard Clayderman演奏的《獻給愛麗絲》,該歌曲收錄在專輯《理查德克萊德曼黃金典藏三部曲》中,2002-10-02發行,該張專輯包含了10首歌曲 。
2、尤大淳演奏的《貝多芬:獻給愛麗絲 (For Elise)》,該歌曲收錄在專輯《世界鋼琴名曲精選 少女的祈禱》中,1994-01-01發行,該張專輯包含了10首歌曲 。
3、Stefan Obermaier演奏的《獻給愛麗絲》,該歌曲收錄在專輯《十大酒吧音樂》中,2011-01-01發行,該張專輯包含了10首歌曲 ?!东I給愛麗絲》這首鋼琴曲該怎么踩踏板?《致愛麗絲》是德國作曲家貝多芬1810年所作 。作者將這首精致的鋼琴小品題獻給女學生特雷澤·馬爾法蒂 。樂曲以回旋曲式寫成 。一開始出現的主題純樸親切,刻畫出溫柔美麗、單純活潑的少女形象 。這一主題先后重復三次,中間有兩個對比性的插部 。第一插部建立在新的調性上 , 色調明朗,表現了歡樂的情緒;第二插部在左手固定低音襯托下,色彩暗淡,節奏性強,音樂顯得嚴肅而堅定 。一連串上行的三連音及隨后流暢活潑的半音階下行音調,又自然地引出了主題的第三次再現 。樂曲在歡樂明快的氣氛中結束 。
以下是標注了詳細踏板用法的《獻給愛麗絲》鋼琴曲譜,按譜子上的標注彈奏即可:
鋼琴曲 獻給愛麗絲_對獻給愛麗絲這首鋼琴曲的看法

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致愛麗絲鋼琴曲的由來有這樣一個小故事:在1808一1810年間,年近40歲的貝多芬教了一個名叫特蕾澤·瑪爾法蒂 ,并對她產生了好感,有一次在心情非常愉快舒暢的情況下寫了一首《a小調巴加泰勒》的小曲贈給她,并在樂譜上題寫了“獻給特雷莎 。 
直到19世紀60年代,德國音樂家諾爾為貝多芬寫傳記,在特雷莎·瑪爾法蒂的遺物中才發現了這首樂曲的手稿 。1867年,諾爾在德國西南部的城市斯圖加特出版這首曲子的樂譜時,把原名《致特蕾莎》錯寫成《致愛麗絲》 。從此 , 這首鋼琴作品開始以《致愛麗絲》的名稱在世界上廣泛流傳 。
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此曲采用回旋曲式寫成 , 結構是ABACA的形式 。A為整首小品的疊部,B、C兩部分則為兩個插部 。A部分有三小樂句,共22小節(不計原樣再現的兩次),B部分分為兩個小樂句 , 共15小節,而C也可分為兩個小樂句,共22小節 。全曲不計反復部分共103小節 。
《獻給愛麗絲》是貝多芬的一首鋼琴小品,但是其中運用的和聲手法仍然體現了貝多芬作為一位“承前啟后”的作曲家的風格 , 不折不扣的體現了貝多芬一貫的創作方式,對后世仍然產生了不可磨滅的影響 。
參考資料來源: 百度百科—致愛麗絲鋼琴曲《獻給愛麗絲》為什么叫獻給愛麗絲《獻給愛麗絲》是貝多芬創作的一首其鋼琴小品 。是小步舞曲 。
1808-1810年間,貝多芬已經是近四十歲的人了 。他教了一個名叫特蕾澤.瑪爾法蒂的女學生 , 并對她產生了好感 。在心情非常甜美、舒暢的情況下,他寫了一首《致特蕾澤》的小曲贈給她 。1867年,在斯圖加特出版這首曲子的樂譜時 , 整理者把曲名錯寫成《獻給愛麗絲》 。
從此,人們反而忘記了《致特蕾澤》的原名,而稱之為《致愛麗絲》了 。
《獻給愛麗絲》基于一個純樸而親切的主題 這個主題把特蕾澤溫柔、美麗的形象作了概括的描繪 。它在這支曲子里先后出現了十六次,因此,給人以極為深刻的印象 。好似貝多芬有許多親切的話語正向特蕾澤訴說 。后半部分左右手交替演奏分解和弦,猶如二人親切地交談 。
《獻給愛麗絲》全曲由五段組成 。A段用的是A小調 , 顯得溫柔而親切 。然后,轉到C大調,它是A小調的關系大調 , 情調頓時明朗起來 。這個曲調,感情更加明朗 。經過一連串快速音的過渡,又回到A段 。C段多用和弦,氣氛有了轉換 。情緒顯得嚴肅而穩重,好似作者在沉思 。接下去,出現了一個由三連音組成的樂句 。表現熱烈的情感 。經過一段下行半音階的過渡,又把樂曲引回到A段 樂曲在非常優美和溫柔的氣氛中結束 ?,F美麗、單純而活潑的少女性格的音樂形象 。
對獻給愛麗絲這首鋼琴曲的看法作為—首最為世人喜愛經典鋼琴小品 。在這首《致愛麗絲》中,貝多芬基于了一個淳樸而親切的主題 , 把愛麗斯溫柔、美麗的形象作了概括的描述 。旋律清新流暢,使人聯想起少女的天真和純潔 。在作品的前半部分,好似貝多芬有許多親切的話語正在向愛麗斯訴說 , 后半部分聽起來好象二人在親切地交談 。
在本曲的原稿上,有作者的手跡:“為愛麗絲而作,1810年四月二十七日,貝多芬” ?!皭埯惤z”是誰?已無從考證 。因為這一作品的原稿問世之時 , 作者已經去世整整四十年了 。
此曲雖是一首普通的鋼琴獨奏小曲,但旋律非常優美動聽 , 節奏輕快而舒坦,技巧也十分容易掌握 , 所以很受大眾歡迎 。在音樂結構上,樂曲為小快板,3/8拍子,由小回旋曲形式“ABACA”所構成 。輕快的A段主題(片段1)是以a小調出現的,反復過后 , 如歌似的B段插入部(片段2)以 F大調出現,情緒歡快、色彩明朗 。樂曲再度回到A段主題之后,以a音上的九和弦開始的 C段主題帶有一絲哀怨 , 與B段形成對比 。當A段主題第三次重復出現之后,全曲結束 。
貝多芬一生沒有結過婚,但是 , 他一直盼望著能得到一位理想的伴侶 。因此,這類事在貝多芬的生活中也有些浪漫色彩的故事流傳 。1808-1810年間,貝多芬已經四十歲的人了 。他教了一個名叫特蕾澤.瑪爾法蒂的女學生,并對她產生了好感 。在心情非常甜美、舒暢的情況下,他寫了一首《A小調巴加泰勒》的小曲贈給她 ?!鞍图犹├铡保˙agatelle)意思是小玩意兒 。貝多芬還在樂譜上題上了“獻給特蕾澤”這樣幾個字 。以后,這份樂譜一直留在特蕾澤那里 。貝多芬逝世以后 , 在他的作品目錄里也沒有這支曲子 。直到十九世紀六十處代,德國音樂家諾爾為寫貝多芬傳記,在特蕾澤.瑪爾法蒂的遺物中,才發現了這首樂曲的手稿 。1867年,在斯圖加特出版這首曲子的樂譜時 , 諾爾把曲名錯寫成<獻給愛麗絲> 。從此,人們反而忘記了《獻給特蕾澤》的原名,而稱之為《獻給愛麗絲》了 。
這個主題把特蕾澤溫柔、美麗的形象作了概括的描繪 。它在這支曲子里先后出現了十六次,因此,給人以極為深刻的印象 。好似貝多芬有許多親切的話語下向特蕾澤訴說 。后半部分左右手交替演奏分解和弦,猶如二人親切的交談 。