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走一步再走一步_走一步再走一步的主要內容及中心思想是什么？

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走一步再走一步的原文《走一步，再走一步》
作者：莫頓·亨特（1927年～2016年）（美）
原文（按照原文分段）
那是費城7月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到 。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了 ， 都想找些新的花樣來玩 。
“嗨!”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了 ?！?br /> “我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道 。他們就朝一座懸崖飛跑而去 。
我一時拿不定主意 。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有?。?而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡 。
“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊 ， “別做膽小鬼 ?！?br /> “我來了!”我一面應著，一面跟著他們跑 。
我們最后來到一處空地 。那座懸崖就聳立在空地的另一邊 。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木 。大約只有二十米高 ， 但在我眼中卻是高不可攀的險峰 。
其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發 。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬 。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳 。
我終于爬上去了 ， 蹲在石架上，心驚肉跳 ， 盡量往里靠 。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒 。
接著 ， 他們又開始向崖頂攀爬 。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家 。
“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”
“再見!”其中一個孩子說 。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來 。
他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我 ?！叭绻阆氪谀抢?，就待著好了 ?！庇袀€孩子嘲笑道，“不用客氣 ?！苯芾磥砗孟裼悬c不放心，但還是和大家一起走了 。
我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的 。但是，往崖頂的路更難爬 ， 因為它更陡，更險 。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰 ， 結果發現原來是我自己 。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合 。在一片寂靜中 ， 我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈 。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗 。這時 ， 樹林里有一道手電光照來照去 。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我 ?！跋聛戆?，孩子 ， ”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了 。”
“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠 。你只要想著你是在走一小步 。你能辦得到的 。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去 。“看見了 。”我說 。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上 。不要擔心下一步 。聽我的話 ?！?br /> 這似乎能辦得到 。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石 ， 而且踩到了它 。我頓時有了信心 ?！昂芎?，”我父親叫道 ， “現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點 ?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增 ?！拔夷苻k得到的 ?！蔽蚁?。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖 。最后，我一腳踩在崖下的巖石上 ， 投入了父親強壯的手臂中 。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感 。這是我永遠忘不了的經歷 。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時 ， 只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗 ， 我便能應付一切 。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方 。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長 。

走一步再走一步_走一步再走一步的主要內容及中心思想是什么？

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擴展資料原文詞語解釋
【走一步再走一步_走一步再走一步的主要內容及中心思想是什么？】訓誡：受訓斥、斥責或攻擊
聳立：高高地矗立
迂回：曲折回旋的;環繞的迂回曲折
凝視：不眨眼地看； 神情專注地看； 從高往低看；專注地看、注視著某樣東西 。也可以用目不轉睛來形容 。
納罕：詫異；驚奇
瘦骨嶙峋：形容人或動物消瘦露骨 。
心驚肉跳：形容擔心災禍臨頭 ， 恐慌不安 。
頭暈目眩：頭發昏，眼發花，感到一切都在旋轉 。
小心翼翼：翼翼：嚴肅謹慎 。本是嚴肅恭敬的意思 ?，F形容謹慎小心 ， 一點不敢疏忽 。
悶熱：氣溫高，氣壓低，使人感到燥熱氣悶﹑不暢快；風小、空氣不流暢、氣溫非常高的天氣 。
默讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀，注意發音、停頓、重音、語調、速度
作者其他作品---《心理學的故事》
該書全面系統地介紹了公元前七世紀到二十世紀后期心理學發展歷程上的各學派、主要研究者、研究對象及其基本觀點 ， 向大眾清晰地勾勒出心理學的發展脈絡，并對每個學科分支進行了闡述與評價，同時還引領凄者去思考心理學與一般自然科學的區別；
它不同于以往晦澀的學術著作 ， 而是一部憑借生動的語言、有趣的故事講述人類認識自身行為習慣的漫長探索史這些故事將復雜深奧的學術問題簡述而來．它們讀起來淺顯活潑 ， 使讀者輕松地了解了心理學研究的方法、理論以及作為心理學重要構成部分的心理療法及其功效 。
參考資料：百度百科--走一步，再走一步
走一步再走一步表達的中心？《走一步，再走一步》主要講述了小亨特體弱怯懦 ， 一次他跟隨伙伴攀登懸崖 ， 由于害怕，上不去下不來 。杰利引著父親找到了他 ， 通過父親的鼓勵他終于得以脫險 。作者通過在自己身上發生的一件事寫出無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分成一個個小困難，再把這一個個小的困難解決，就解決了一大困難 。走一步再走一步的詞語解釋訓誡：受訓斥、斥責或攻擊聳立：高高地矗立迂回：曲折回旋的;環繞的迂回曲折凝視：不眨眼地看； 神情專注地看； 從高往低看；專注地看、注視著某樣東西 。也可以用目不轉睛來形容 。納罕：詫異；驚奇瘦骨嶙峋：形容人或動物消瘦露骨 。心驚肉跳：形容擔心災禍臨頭，恐慌不安 。頭暈目眩：頭發昏 ， 眼發花，感到一切都在旋轉 。小心翼翼：翼翼：嚴肅謹慎 。本是嚴肅恭敬的意思 。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽 。悶熱：氣溫高，氣壓低，使人感到燥熱氣悶﹑不暢快；風小、空氣不流暢、氣溫非常高的天氣 。默讀默讀要求：用普通話正確、流利、有感情地朗讀，注意發音、停頓、重音、語調、速度(1)從課文內容看 ， 標題“走一步，再走一步”是什么意思?(2)在人生道路上，面對困難，“走了這一步，再走下一步”是什么意思?(3)一個巨大的困難分成“一步一步”，是什么意思?(4)為什么不要想著距離有多遠一篇文章，除了探究中心意思之外，還可以多角度地閱讀，這樣讀就不至于老是往一個方面去想，能讀得有創意，能提高閱讀質量 。多角度閱讀，首先要確立角度，關鍵也在于確立角度 。怎樣確立角度呢?可以著眼于某一人物，也可以著眼于某一情節，提出問題，思考問題 。舉個例子說，評論杰利什么地方做得對，什么地方做得不太好，就是一個角度 。這樣的角度課文中很多 。(3)探究問題──石架大約7米高，扛梯子把孩子抱下來要保險得多，也簡單得多，父親為什么不這樣做?他的辦法有什么普遍意義?──哪些地方寫到杰利 ， 請一一加以評論 。──請評論四個孩子的行為 。──假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學 ， 將怎么辦?──假如你是“我”，孤身一人在懸崖上，將怎么辦?2.語言運用學習語文要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練 。運用可以從模仿開始，不會說的學著說，堅持不懈，語言能力就會逐步提高 。請利用下列格式，在橫線上補出詞語 ， 表達自己想說的一個意思 。語句分析（1）雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有?。椅業男睦鏌恢崩渭親拍蓋捉形也灰跋盞難到?。這句話表明了我體質虛弱，為下文“我”爬懸崖時不如小伙伴勇敢埋下伏筆.（2）“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼 。”
《走一步,再走一步》原文那是在費城 ， 一個酷熱的七月天——直到56年后的今天，我仍能感覺到那股灼人的熱浪 。和我在一起的五個男孩子已經厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在干樹葉上燒洞等游戲，正在尋覓其他好玩的事 。
一臉雀斑的小內德說到：“嗨！我有主意了 。我們很久沒去爬懸崖了 ?！?br /> “我們走吧！”有人附和著 。然后他們出發了 ， 氣喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗 。
我猶豫了 。我渴望像他們一樣勇敢和活躍，但是在八年歲月中，我絕大部分時間都是一個病弱的孩子，并將媽媽的警告牢記在心——我不像其他孩子那樣強壯，而且不能冒險 。
“快來呀！”杰里沖著我大喊——他是我最好的朋友，“就因為你過去生病，所以就要當膽小鬼？這沒道理 ?！薄拔襾砹?！”我喊道，然后跟在他們后面跑 。
我們穿過公園，進入樹林，最后來到一塊空地上 。在很遠的另一邊，有一道懸崖 ， 像一面幾近垂直的墻突兀的聳立在巖石中，四面都是土坡，上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗 。從底部雜亂的巖石到頂部草皮的邊緣，只有60英尺左右，但是對我來說，這是嚴禁和不可能的化身 。
其他的孩子一個接一個地往上爬，在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地方 。我猶豫不決 ， 直到其他孩子都爬到了上面，然后我開始滿頭大汗、渾身發抖地往上爬 。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動，我努力往上爬著 。
不知何時，我回頭向下看了一眼 ， 然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠；只要滑一下 ， 我就會掉下去，撞上懸崖，然后摔到巖石上 ， 摔個粉碎 。
但是他們已經爬到了距離懸崖頂部三分之二的巖脊上 ， 那里大約有五-六英尺深，15英尺長 。我努力向他們爬過去 。我緩慢地爬著，盡可能貼近里面 ， 緊緊地扒住巖石的表面 。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石 。
幾分鐘后，他們開始繼續往下爬 。
“喂，等等我 。”我啞著嗓子說 。
“再見啦！看你就像滑稽畫里的小人兒 ?！彼麄冎械囊粋€說到，其他的則哄堂大笑 。
“但是我不能 。。我 。。?！边@句話刺激了他們，他們開始嘲笑我，發出噓聲，然后繼續向上爬，這樣他們可以從崖頂繞道回家 。在他們離開之前，他們向下盯著我看 。
內德嘲笑說：“你可以留下來，如果你想的話 。”
“全看你自己了 ?！苯芾锟雌饋砗軗?，但是最后還是和其他孩子一起走了 。
我往下看，但是卻感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去 。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉 。我絕對下不去 。這太遠，也太危險了；在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手 ， 掉下去摔死 。但是通向頂部的路看起來更糟——更高、更陡、更變化莫測；我肯定上不去 。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識到那就是我 。
時間在慢慢地過去 。影子在慢慢拉長，太陽已經沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨 。周圍一片寂靜 ， 我趴在巖石上 ， 神情恍惚，害怕和疲勞已經讓我麻木，一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家 。
暮色中，第一顆星星出現在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊 。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲 。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人 ， 他爬不上來 。即使他爬上來了，又能怎樣？
爸爸遠遠地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我然后喊道：“現在 ， 下來 。”他用非常正常、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了 ?！?br /> “我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說 。
“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮 ?！?br /> “不，我不行！太遠了 ， 太困難了！我做不到！”我怒吼著 。
“聽我說 ， ”爸爸繼續說 ， “不要想有多遠 ， 有多困難，你需要想的是邁一小步 。這個你能做到 ?？粗蛛姽庵傅牡胤?。看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭 。“看到了嗎？”他大聲問道 。
我慢慢地挪動了一下 ?！翱吹搅??！蔽一卮?。
“好的 ， 現在轉過身去，然后用左腳踩住那塊石頭 。這就是你要做的 。它就在你下面一點 。你能做到 。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步 。相信我 ?！?br /> 這看起來我能做到 。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了 ?！昂芎?。”爸爸喊道，“現在，往右邊下面一點，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠 。移動你的右腳，慢慢地往下 。這就是你要做的 。只要想著接下來的這步，不要想別的 ?！蔽艺兆隽?。“好了，現在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的 ?！痹僖淮危易龅搅?。
就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳 ， 按照他說的往下爬 ， 爸爸強調每次我只需要做一個簡單的動作 ， 從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做 。
突然間，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里 ， 抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺 。

走一步再走一步_走一步再走一步的主要內容及中心思想是什么？

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擴展資料
《走一步 ， 再走一步》，原名《懸崖上的一課》，選自《當代少年》1988年第一期，作者莫頓·亨特（美），入選初一第一學期第三課語文課本，主要寫小亨特體弱怯懦，一次他跟隨伙伴攀登懸崖，由于害怕，上不去下不來 。杰利引著父親找到了他，通過父親的鼓勵他終于得以脫險 。作者通過在自己身上發生的一件事寫出無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分成一個個小困難，再把這一個個小的困難解決，就解決了一大困難 。
入選題目名改為《走一步，再走一步》 。入選人教版語文教科書七年級上冊第15課（2017年，由于教材課文調整，本文課數上調為第14課）教科書有改動 。
莫頓·亨特（1927年～2016年）（美），早年曾經在空軍服役，做過空軍飛行員 。在二戰時期，他曾駕機執行過對德國的偵察任務 。是一位擅長寫勵志類文章的作家，曾發表百余篇短文，同時也是一位專業的心理學家，還是美國文化學術界聲望極高的專業作家 。他的代表作有：《宇宙間》、《可憐的動物》、《痛擊》、《心理學的故事》、《走一步，再走一步》等 。七年級上走一步再走一步的中心思想？七年級上走一步再走一步的中心思想是通過“我”童年時的一次爬山經歷，講述“我”由于害怕，上不去下不來 。杰利引著父親找到了“我” ， 通過父親的鼓勵我終于得以脫險的故事 。感悟到一個具有意義的人生哲理：在人生的道路上，一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一帆風順 ， 遇到困難，經歷挫折 ， 都是正常的 。
只要我們不失自信，牢記：無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，不要想著距離有多遠，只要想著你是在走一小步，一步一步地去戰勝小困難，最后你就能戰勝最大的困難，將這些困難險阻踩在腳下 。
走一步再走一步_走一步再走一步的主要內容及中心思想是什么？

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作者簡介
莫頓·亨特（1927年～2016年）（美） ， 早年曾經在空軍服役，做過空軍飛行員 。在二戰時期 ， 他曾駕機執行過對德國的偵察任務 。是一位擅長寫勵志類文章的作家，曾發表百余篇短文，同時也是一位專業的心理學家，還是美國文化學術界聲望極高的專業作家 。
他的代表作有：《宇宙間》、《可憐的動物》、《痛擊》、《心理學的故事》、《走一步，再走一步》等 。
參考資料來源：百度百科-走一步 ， 再走一步《 走一步再走一步》 給出什么啟示?人生總有磕磕絆絆，我們不能一遇見困難就退縮 ， 應該把大困難化成小困難，一點點完成，你就會很有成就感
走一步再走一步的主要內容及中心思想是什么？主要內容《走一步，再走一步》，原名《懸崖上的一課》，作者莫頓·亨特（美），入選初一語文 ， 主要寫小亨特體弱怯懦，一次他跟隨伙伴攀登懸崖，由于害怕 ， 上不去下不來 。杰利引著父親找到了他，激勵他一步一步地走下來 。亨特信心大增 ， 一步一步地爬下來 ， 終于脫險 。
中心思想作者通過在自己身上發生的一件事寫出無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分成一個個小困難，再把這一個個小的困難解決，就解決了一大困難 。
原文如下
那是費城7月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年 ， 可那種悶熱我至今還能感覺得到 。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩 ?！班?”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了 。”“我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道 。他們就朝一座懸崖飛跑而去 。我一時拿不定主意 。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢 ， 但是自我出世以后，八年來我一直有?。?而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡 ?！皝硌?”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼 ?！薄拔襾砹?”我一面應著 ， 一面跟著他們跑 。我們最后來到一處空地 。那座懸崖就聳立在空地的另一邊 。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木 。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰 。其他孩子一個接一個地向上爬 ， 朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發 。我落在最后 ， 全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬 。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳 。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠 。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒 。接著，他們又開始向崖頂攀爬 。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家 。“嗨，慢著 ， ”我軟弱地哀求道，“我沒法——”“再見!”其中一個孩子說 。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來 。他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我 。“如果你想待在那里，就待著好了 ?！庇袀€孩子嘲笑道，“不用客氣 ?！苯芾磥砗孟裼悬c不放心，但還是和大家一起走了 。我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的 。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡 ， 更險 。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己 。時間一分一秒地過去，暮色開始四合 。在一片寂靜中，我伏在巖石上 ， 恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈 。暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗 。這時，樹林里有一道手電光照來照去 。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我 。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了 ?！薄拔蚁虏蝗?”我哭著說，“我會掉下去 ， 我會摔死的!”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠 。你只要想著你是在走一小步 。你能辦得到的 。眼睛看著我電筒的光照著的地方 ， 你能看見石架下面那塊巖石嗎?”我慢慢地把身體移過去 ?！翱匆娏??！蔽艺f ?！昂?nbsp;， ”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上 。不要擔心下一步 。聽我的話 。”這似乎能辦得到 。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它 。我頓時有了信心 ?！昂芎?，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點 ?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增 ?！拔夷苻k得到的 ?！蔽蚁?。我每次只移動一小步 ， 慢慢爬下懸崖 。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中 。我先是啜泣了一會兒 ， 然后，我產生了一種巨大的成就感 。這是我永遠忘不了的經歷 。我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切 。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方 。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長 。