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讀詹天佑有感600字_愛國故事讀后感600字，聯系生活實際

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讀詹天佑有感600字,感要多?。。?/h3>讀《詹天佑》有感
我懷著崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章 。我深深地被詹天佑那嚴肅認真的工作態度所感動了……
《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛國工程師 ， 不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著名的“京張”鐵路 。
詹天佑之所以成功，是因為他有著一種寶貴的嚴肅認真的工作態度 。他常常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎，‘大概’、‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口 。”我想 ， 詹天佑這種精益求精的工作態度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？
其實，說實話，我做事時，也是一個十足的“馬大哈” 。在平時，“寫作業堅決不檢查”是我的個性 。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我 ， 寫完作業后一定要檢查、檢查、再檢查 ， 可我卻把這些忠言逆耳當作耳旁風，還振振有辭地說：“爸，媽，你們不懂！某些驕子曾曰：‘作業，乃越檢查越糟也！’”
記得有一次，我以極快的速度寫完了對于我來說是超簡單的數學題 。然后 ， 畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查 。爸爸瞄了一眼，問道：“瑋瑋，你認為你做對了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應該可能對了吧！”可結果卻出乎我意料——錯了！
如今 ， 我讀了《詹天佑》這篇文章后 ， 覺得當時我真的錯了 。錯 ， 不僅錯在做題上的失誤，更錯在我對作業、對學習、對生活、對一切的粗心馬虎 。我想，粗心馬虎對我百害無一益 。今后，我一定要把這個壞毛病改正過來 。我要向著詹天佑學習 ， 成為一名建設祖國的棟梁之材！
請以讀《詹天佑》有感寫一篇600字的作文我懷著崇敬的心情 ， 一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章 。我深深地被詹天佑那嚴肅認真的工作態度所感動了……《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著名的“京張”鐵路 。詹天佑之所以成功，是因為他有著一種寶貴的嚴肅認真的工作態度 。他常常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密 ， 不能有一點兒馬虎，‘大概’、‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口 ?！蔽蚁耄蔡煊舆@種精益求精的工作態度 ， 不正是那
補充
些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？其實，說實話，我做事時，也是一個十足的“馬大哈” 。在平時，“寫作業堅決不檢查”是我的個性 。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我 ， 寫完作業后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當作耳旁風，還振振有辭地說：“爸，媽，你們不懂！某些驕子曾曰：‘作業 ， 乃越檢查越糟也！’”記得有一次，我以極快的速度寫完了對于我來說是超簡單的數學題 。然后 ， 畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查 。爸爸瞄了一眼，問道：“瑋瑋，你認為你做對

了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應該可能對了吧！”可結果卻出乎我意料——錯了！如今 ， 我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺得當時我真的錯了 。錯 ， 不僅錯在做題上的失誤，更錯在我對作業、對學習、對生活、對一切的粗心馬虎 。我想，粗心馬虎對我百害無一益 。今后，我一定要把這個壞毛病改正過來 。我要向著詹天佑學習，成為一名建設祖國的棟梁之材！

關于詹天佑《在美國留學的故事》的讀后感600字一天下午 ， 我認認真真的把《詹天佑》這篇文章讀完 。這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說明了詹天佑是個杰出才干的愛國工程師 。這篇課文給我的印象是多深刻?。?br />讀完《詹天佑》我感覺到：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會使中國的工程師失去信心 ?！弊x著讀著，我不由地贊嘆，多愛國的詹天佑爺爺?。∷喬苛業陌氖俏薹ㄓ夢淖滯耆澩锍隼吹?。在有困難時，他居然還想著國家，想著要為祖國爭光 。他對工作及其負責，要不，他怎么會提早兩年京張鐵路就全線竣工呢？詹天佑不但有對工作一絲不茍的態度，而且還有創新精神 。詹天佑的創新精神來源于實踐、勤奮 。是啊，我們不正正需要這種精神嗎？
在課文中，我最喜歡的詞語是：“不怕困難、不怕嘲笑”這些，雖然才幾個字，可是里面蘊含著什么，你可能不知道？但是在現實生活當中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩 ， 不把心思放在學習上或工作上 。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會趕上聰明的人 。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物 ， 做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣 ， 有創新的精神！
詹天佑，我要以你為榜樣 。我要像你一樣愛國，為祖國做出貢獻，要有勇于實踐，創新的精神，做事要一絲不茍 。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
愛國讀后感600字在暗淡的燈光下，我翻開了這本帶著油墨香的語文書 。隨手一翻，就翻到了到了這篇課文——《詹天佑》 。讀了《詹天佑》這篇文章 ， 我的心久久不能平靜 。詹天佑是一個有骨氣的中國人 。1905年 ， 他在清政府腐敗無比時，他挺身而出，不顧條件的艱苦，接受了任務 。比詹天佑 ， 我多慚愧呀！他多偉大?。?br />文章主要講了詹天佑是中國首位鐵路工程師 。主持修筑成功第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線——京張鐵路 。給藐視之國人的帝國主義一個有力的回擊 。
詹天佑是因為太勞累了才死了，僅活了58歲 。在勘測過程中，詹天佑常勉勵工作人員：“技術的第一個要求是精密，不能有一點模糊和輕率，‘大概、’‘差不多’這類說法不能工程人員之口 ?！?遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好 。否則，不但惹那些外國人譏笑 ， 還會使中國的工程師失掉信心 。他總是把這句話作為前進的動力 ， 所以他遇到困難總是毫不畏懼 。這讓我不得不敬佩他 。像這一類的事情還有很多，他不像其他工程師一樣只坐在辦公室里，而是自己與工人們同吃同住 。他真是吃苦耐勞?。?br />像詹天佑一樣的愛國人士還有很多 。比如岳飛：精忠報國，屢破金兵；辛棄疾：奇襲金營，生擒叛徒；文天祥：寧死不屈，“留取丹心照汗青”?。豢滌形?一心變法，百日維新；楊虎成： 國難當頭，共同抗日 。還有佟麟閣、曹聚仁、文天祥、鄭成功、譚嗣同、蘇武、顧炎武……像這一樣的愛國人士還有很多，看到了那么多的愛國人士我十分愧疚！
我回想:每周的國旗下講話我不是在干自己的事情就是河北恩講話；我的中國字寫得十分難看，橫不平豎不直，歪歪扭扭，很不整齊；語文這門沐浴課是一節我學的比較差的科目 。讀了這邊文章我發誓要好好學習這門母語課，雖然我做不了像修建京張鐵路這一樣偉大的事情，但我可以做的是讓國家為我花的學費不白花 。我會學習更加努力的！
天佑為了尋找一條合適的線路，晚上在油燈下繪圖計算 ， 和工人同吃同住，還常常請教當地的農民 。他克服種種困難，使鐵路提前兩年竣工 。想想自己，做數學習題的時候，常常害怕困難，比比詹天佑，我多慚愧呀！我決心以詹天佑為榜樣，長大了也為祖國爭光 。
看完《詹天佑》，我被詹天佑感動了，我深深地被他一腔赤誠的愛國主義情感所感動了 。詹天佑 ， 讓我振奮，給我力量 。
詹天佑在內憂外患的舊中國，在層層重壓之下，他沒有彷徨，沒有膽怯，而是毅然決然地接受了任務，給蔑視中國的帝國主義者一個有力地回擊 ， 為腐敗無能的清朝政府挽回了尊嚴 ， 讓中國人揚眉吐氣 。詹天佑真是好樣的！他的行為讓我激動，讓我心潮翻滾 。我靜下心來思索，詹天佑為什么能夠頂住重重壓力，克服重重困難出色地完成主持修筑京張鐵路的艱巨任務？顯而易見，那是因為他有一顆祖國利益高于一切的愛國心 。所以，他能在祖國危難之時毅然接受任務；所以，他能夠克服一切困難做好每一件工作；所以，他敢于創新敢于實踐做出鐵路史上的偉大創舉 。
作為21世紀一代新人，我們遇上了好時代，不需要親歷詹天佑那艱難的創業之路，但是我們應該培養詹天佑那種為國爭光的使命感 ， 培養詹天佑那種完成使命的責任感 。我們這一代人不愁吃，不愁穿，所缺少的就是使命感和責任感 ?！皣遗d亡，匹夫有責 。”昔日，我們的先輩用鮮血和生命換來了我們的幸福；今日，我們應該樹立“為中華之崛起而讀書 。”的遠大抱負，我們應該用青春和熱情書寫祖國的輝煌 。
憧憬明天燦爛美好，但是明天的路不會是一帆風順，會有曲折崎嶇，會有坎坷荊棘 。我們現在應該時刻準備著 ， 為中華民族的偉大復興貢獻力量 。挑戰自我，超越自我 ， 發奮圖強，好好學習，努力培養豐厚的文化知識和為人民服務的本領 。請想一想，假若詹天佑僅有一腔愛國熱情，沒有知識和才能，他能主持修筑好京張鐵路嗎？他的愛國理想能夠實現嗎？厚積才能博發，今日的學習就是為明天的運用作準備 。所以 ， 我們現在的首要任務就是“學習——學習——再學習 ?！币苍S有同學會說：“我害怕學習，我討厭學習，請你不要再提學習 ?！蔽乙\摯地對你說：“好同學，別泄氣 ， 振奮起來，主動地學習，快樂地學習，你會體驗到學習的快樂的 ?！蔽疫^去愛學習 ， 所以我感受到學習是快樂的 。如今，我會更加愛學習，我會用我的心，用我的情去學習，我相信明天我會更加體驗到學習的快樂 ， 學習的幸福 。
祖國的利益高于一切，同學們，請駕馭好自己，遠離游戲機室，遠離網吧 ， 珍惜寶貴的青春年華，把充沛的精力用到學習中去吧 。知識改變命運 ， 學習成就未來 。同學們，為我們美好的未來而學習吧，為祖國燦爛的明天而讀書吧！
六年級讀后感600字左右《山中訪友》 讀后感
學完《山中訪友》這篇課文后，我感受到這是一篇構思新奇、富有想象力的抒情散文 ， 讓讀者仿佛與作者一起，經歷了山中訪友這美妙的歡欣之旅 。
作者帶著滿懷的好心情 ， 走進山林 ， 探訪山中的朋友，與朋友互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情 。從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一草 ， 一鳥一石都成了有鮮活生命的人 。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們是我們的朋友 。作者進山看景 ， 自然成了“山中訪友” 。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼 。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩 。鳥兒呼喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里 ， 撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香；拾起落葉，看到了生命的奧秘；捧起一塊石頭輕輕敲擊，聽見了緣故火山爆發的聲浪和時間隆隆的回聲 。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘 。?。?多美呀！
然而在現實的生活中，很多人根本都不熱愛大自然 ， 更別說與大自然和諧相處 。抬頭望望天 ， 是污黑的一片天，低頭看看地，是臟亂的一塊地 。人們亂砍樹木、踩踏花草、隨地吐痰，這些做法只為了自己的一時的方便，那他們可否想到 ， 最終受害的是人類自己 。善待大自然就是善待我們自己?。?br />當你懷著一個好心情看這個世界時，就會發現世界原來如此妙不可言 ， 大自然原來如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一員，用大自然的語言去與花草鳥蝶進行一次心靈的交談 。
《唯一的聽眾》讀后感
當我讀完《唯一的聽眾》時，眼眶不覺濕潤了 。

書中素有“音樂白癡”之稱的“我”竟然一夜之間成了一位小提琴手 。是誰改變了“我”？是那個認為哥哥永遠也成不了音樂家的妹妹？不是！是那對自己兒子沒有任何希望的父親？也不是！事實上，就是那位“聾”奶奶----音樂學院的老教授！讀到這里，我被作者那奇妙的構思和精彩的語言吸引了 。同時，我更由衷地敬佩“我”的那位良師......
我敬佩“聾”教授 ， 是因為老教授不僅是“我”拉小提琴時的聽眾，更是“我”心靈的聽眾！聽著“我”拉的“鋸床腳”般的小提琴聲 ， 她不光裝作聾子一般，還用溫柔的話鼓勵“我”：“我猜想你一定拉的不錯，真不錯！我的心已經感受到了，謝謝你，小伙子 ?！倍嗝瓷屏嫉闹e言 ， 多么美麗的心靈！一個“聾”字拯救了“我”那顆受傷的、脆弱的心！也造就了一個偉大的小提琴手 。
這使我想起了另一個故事：一個孩子來到一個賣金魚的小店，興致勃勃地選出本店最名貴的金魚和最精美的魚缸，從口袋里掏出一把五光十色的雨花石，放在店主手里，老板短暫地猶豫了一下，不僅愉快地收下了孩子的“貨幣” ， 還說：“孩子，你給得太多了，我應該再給你一條金魚 ?！焙⒆有臐M意足地走了......
這是個神圣而又動人的故事 。店主的慷慨，確保一顆純潔無暇的童心不受到打擊，讓這顆童心繼續充滿著自信......

我 ， 同樣有著心靈的聽眾 。那就是我的父母、老師和朋友 。每當我遇到挫折、遭受不如意 ， 不正是你們在默默地陪伴著我、傾聽著我的抱怨？在我由于不懂事而釀成了錯誤時，還是你們耐心親切地開導著我 ， 引領者我在人生的道路上不斷前進 。
呵！心靈的聽眾 。由于你們的傾聽、由于你們的存在，我會學做生活的強者，在你們期盼的注視下，我會做到更好的！
呵！心靈的聽眾 ， 你是沉默中無聲的微笑、你是炎炎烈日下的一陣清風，你是我擺脫任何困境的一股勇氣！
六年級愛國故事讀后感?。。〖奔奔?!!600字的?。。?/h3>-
讀《詹天佑》有感V
今天，我津津有味地讀完了詹天佑這篇課文，字里行間透露著詹天佑滿腔愛國的情懷 ， 引人入勝的字句鏗鏘有力 ， 但詹天佑強烈的愛國情懷又怎能用言語表達呢？
1905清政府任命詹天佑為總工程師時，他不顧外國人的冷嘲熱諷毅然接受了任務，明知山有虎 ， 偏向虎山行 。詹天佑頂著壓力堅持不用任何一個外國工程師值得我們敬佩，但看看我們，不會做的作業只要有人幫忙，有答案抄就樂得不得了 ， 明知不好但卻偏要 。
詹天佑和工人們同吃同住鑿開居庸關隧道時，山頂的泉水留了下來泥土成了泥漿工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去抬水 。他白天去考察晚上就在油燈下繪圖計算，遇到困難時他總是想：“這是中國人自己修的第一條鐵路 ， 一定要修好 ， 否則，不但讓那些外國工程師嘲笑，還會使中國工程師失掉輕心 ?！闭蔡煊忧拜呥@種精神怎能不使我們敬佩呢？
詹天佑前輩不允許“大概”“差不多”這類詞語出自工作人員之口 ， 詹天佑對工程的負責，身先士卒的精神值得我們學習 。
再想一想，如果我們都像詹天佑前輩那樣事事都為祖國，處處為朋友做事細致周密的話，那么還會出現少寫一個小數點 ， 粗心做錯題目的事情出現嗎？
“生命有長短，命運有沉升 ， 初建路網的夢想破滅令我抱恨終天 ， 所幸我的生命能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌……”這是詹天佑抱病時說的一句話，我們偉大的愛國工程師詹天佑臨死前都對祖國有著不變的情懷 ， 我要以他為榜樣 ， 學習他那種堅持不懈勇于實踐，做事一絲不茍的精神 。
我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
擴展
蠻好~~~~!!!!

愛國故事讀后感600字，聯系生活實際【讀詹天佑有感600字_愛國故事讀后感600字，聯系生活實際】一：
前幾天 ， 我看了《我的戰友邱少云》這篇課文 。這本書主要記敘了在抗美援朝的一個戰斗中，邱少云為了整個班子 ， 為了整個潛伏部隊，嚴格遵守紀律 ， 在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡 。歌頌了邱少云自覺遵守潛伏紀律 ， 為了勝利勇于而犧牲的優秀品質 。
讀了這本書后，給我留下深刻印象的是邱少云在烈火燒身中，為了整個班 ， 為了整個潛伏隊 ， 為了這次戰斗的勝利，他像千斤巨石一般，趴在火堆里一動不動 。烈火在他身上燒了半個鐘頭才漸漸的熄滅 。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒有挪動過一寸地方，沒有發出過一聲呻吟 。
讀了這本書 ， 我對邱少云肅然起敬 。又想起了我們連上40分鐘的課也約束不了自己 。上課的時候，喜歡跟同學嘰里咕嚕的說話 。趁老師不注意，就把手放到抽屜里弄小玩意兒 。有時一邊聽課 ， 一邊手上拿著東西轉來轉去 。有些同學在書上畫了許多畫，每逢老師走都那些同學身邊提醒他們不要玩了，他們才只好不玩了 。
讀了這本書之后 ， 我真是受益不淺 。我要向邱少云烈士那樣嚴格遵守紀律，做一名自覺的好學生 。
二：
一天下午，我認認真真的把《詹天佑》這篇文章讀完 。這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說明了詹天佑是個杰出才干的愛國工程師 。這篇課文給我的印象是多深刻?。?br />讀完《詹天佑》我感覺到：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會使中國的工程師失去信心 ?！弊x著讀著，我不由地贊嘆，多愛國的詹天佑爺爺??！他膯炭翗I陌氖俏薹ㄓ夢淖滯耆澩锍隼吹?。在有困難時，他居然還想著國家，想著要為祖國爭光 。他對工作及其負責，要不 ， 他怎么會提早兩年京張鐵路就全線竣工呢？詹天佑不但有對工作一絲不茍的態度，而且還有創新精神 。詹天佑的創新精神來源于實踐、勤奮 。是啊，我們不正正需要這種精神嗎？
在課文中，我最喜歡的詞語是：“不怕困難、不怕嘲笑”這些，雖然才幾個字，可是里面蘊含著什么 ， 你可能不知道？但是在現實生活當中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明 ， 很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學習上或工作上 。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會趕上聰明的人 。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創新的精神！
詹天佑，我要以你為榜樣 。我要像你一樣愛國，為祖國做出貢獻 ， 要有勇于實踐，創新的精神，做事要一絲不茍 。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！