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孩子6歲前必須立下的規矩

小知識孩子

無規矩不成方圓，6歲前的小孩子正處于各項意識發展期，如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他，孩子容易為所欲為，更不懂得判斷自己言行是好還是壞，這樣的孩子長大后將會變成一個不遵守規則的人，對于孩子的人際關系也將有非常大的影響 。
那么，爸爸媽媽應該給孩子立下什么規矩呢？立下規矩之后又應該怎樣對孩子實施呢？下面一起來看看6歲前如何給孩子立規矩：
規矩一 ：粗野、粗俗的行為不能有
孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢？
比如樂樂在幼兒園里跟小朋友搶東西，小朋友不給，他就開始打小朋友，還說道：“你要是不給我 ， 我就讓我哥哥把你變成殘疾！”……樂樂這樣的做法，就是粗野、粗俗的行為 。
這一類的孩子喜歡采用暴力的手段，強制別人服從自己的意志，用語言對他人進行攻擊、脅迫，來實現自己的愿望 。但是，這樣的做法是絕對不可取的！
如果孩子出現了粗俗的言行，爸爸媽媽應該怎么做呢？
首先，要幫助孩子明辨是非，明確地告訴他：“樂樂以后不能這樣做了，這是粗野的行為，是要挨批評的！”然后讓孩子自己反?。?想出更好的辦法來處理這樣的事情 。
比如媽媽可以問：“樂樂現在知道錯了，那么以后要玩小朋友的玩具，應該怎么做呢？”爸爸媽媽心平氣和地引導 ， 在這樣的環境中 ， 聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法，這時候也要適當地給他鼓勵，并給他立下這條規矩 。
這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒，學會如何對待自己想要的東西 ， 如何處理已經自己的情緒，如何處理已經發生了的情緒等等，在這個過程中，孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態 。等他長大后，他也會用這套模式去對待周圍的人，變得更加理性、為他人著想 。
規矩二：別人的東西不能拿
6歲前的孩子的自我意識才剛剛萌芽，往往很難分清自己和他人 ， 更不懂得分辨什么東西是自己的，什么東西是別人的 。所以只要是孩子喜歡的東西，他就會毫不猶豫地伸手去拿 ， 覺得“拿到我手上就是我的了！”就想樂樂一樣，總是說：“媽媽是我的，爸爸也是我的，玩具都是我的！”只要看到爸爸媽媽牽著其他小朋友或者玩具被別人拿走了，樂樂就會大哭起來……
這個時候，家長們應該有意識地幫助還記建立自我意識，可以拿著大人的衣服和孩子的衣服告訴他：“這一件是你的，這一件是爸爸的 ， 這個是媽媽的 ?！睅椭⒆约号c他人的界限 ， 等孩子已經能清楚地分清自己和他人的區別的時候，爸爸媽媽也要刻意地多給孩子提問：“這是你的嗎？”讓他獨立地進行判斷 ， 并給他立下規矩 。
這樣的規矩 ， 可以幫助孩子更好的區分“你的”、“我的” ， 知道不是自己的東西就是別人的 ， 別人的東西不能拿，而“我的”東西一定歸我支配 。這種物權概念的區分，是最基本的道德和心態的基礎，他長大后才更懂得尊重他人 。
規矩三：從哪里拿的東西放回哪里
孩子的生活自理能力還不好，自己玩耍的時候總喜歡亂扔玩具 ， 玩厭了就屁顛屁顛地拋開 ， 等著媽媽幫他收拾殘局 。很多媽媽們都不會說什么 ， 覺得“孩子還?。?也不懂收拾，幫他收反而更省事” 。
其實6歲前的孩子，完全有能力自己收拾東西，只是爸爸媽媽的寵愛和遷就 ， 讓他失去了鍛煉自己的機會 。不妨就給他立下規矩，每次玩完之后都要自己收拾玩具，寫完作業要收拾書桌等等，讓他學會從哪里拿的東西放回哪里 。
這樣的規則能讓孩子學會照顧環境，最終形成的是對環境的尊重和自身的教養 。而且孩子在對東西進行歸位的同時 ， 也提高了生活自理能力，而且在收拾書桌的過程中，他可以自己決定什么東西要放在哪里，這樣對他的創造力也有所幫助 。長大后，無論孩子到了什么環境 ， 他都能養成“歸位”的好習慣 ， 生活也會更加整潔 。
規矩四：誰先拿到誰先用后來者必須等
在家里 ， 爸爸媽媽總是“孩子第一”，什么事情都讓著孩子，飯先給孩子吃，水果先讓孩子挑等等，但是，家長這樣的一味謙讓 ， 只會讓孩子越來越以自我為中心 ， 覺得“爸爸媽媽都要讓著我，我是最大的！”，這樣環境下成長的孩子，容易覺得自己高人一等，長大后可是不容易交到朋友的喲！
要克服“小皇帝”“小公主”的壞習慣，要從家長們做起 。爸爸媽媽可以給孩子立下規矩，并且時時遵守“先來后到”的規則，比如吃飯的時候 ， 媽媽先到飯桌前就先吃，如果孩子總是不來，那就讓他嘗到沒有菜吃的后果;刷牙的時候誰先到洗手間就先刷牙……這樣慢慢地，幫助孩子形成“先來后到”的習慣 。
這樣的規則可以避免他養成自私的毛病，讓他懂得當別人先拿到東西的時候，必須學會等待，并形成一個平等的交往模式 。
規矩五：不可以打斷別人說話
當孩子遇到好的事情 ， 比如受到老師表揚了、交到一位新朋友等等，總會很興奮地想要把它告訴爸爸媽媽，無論爸爸媽媽在做什么事情他們總會毫不猶豫地打斷 。而且現在許多父母都是“孩子第一”，所以常常允許孩子在任何時候打斷自己講話 ， 而且還會高興地回應孩子，這樣的態度容易讓孩子讓成不顧一切打擾別人的習慣，長大以后可能會以自我為中心，很難在集體中生活 。
如果發現孩子有這樣的壞習慣 ， 爸爸媽媽要在平時生活中有意識地幫他改正，告訴他：“隨便打擾別人是很不禮貌的，你想想，如果寶寶在睡覺，小朋友老是過來跟你說話，寶寶會高興嗎？”用心平氣和的引導讓孩子學會換位思考，讓他知道被別人打擾是很不開心的事情 ， 然后再給他立下規矩 。
【孩子6歲前必須立下的規矩】這樣的規矩能讓孩子學會尊重他人，讓他懂得當別人在忙的時候不應該去打擾他，而且孩子在這個過程中學會了換位思考，也會變得更加善解人意，這樣更容易交到好多好朋友呢！
規矩六：做錯事要道歉
家長們疼愛孩子，總覺得“孩子還小”處處讓著他，就算孩子犯錯不道歉爸爸媽媽也會一心軟就原諒他了 。這樣的處理方法 ， 會讓孩子覺得“做錯事也沒什么大不了的，反正爸爸媽媽都會原諒我”，孩子沒有了約束，難免會為所欲為，犯更多更嚴重的錯誤 。
其實，6歲前的孩子雖然年紀?。慘丫級呂砹?nbsp;， 這時候爸爸媽媽要抓住機會，從小就教育他“做了錯事要道歉，這樣才是懂禮貌的好孩子！”在孩子犯錯的時候，除了教育他之外，可以命令孩子對自己說一聲對不起，如果是爸爸媽媽錯怪孩子了 ， 也要向他道歉，給孩子樹立一個好榜樣，跟孩子一起遵守規矩 。
這樣的規矩能讓孩子學會禮貌待人，誠實地面對，并且有勇氣主動承認錯誤 。在這個過程中，孩子也學會了反省自己，也開始懂得維護自己的權利了 。
6歲前，孩子的各種意識還處于萌芽和發展戰略階段 ， 是教育孩子遵守規則的最佳時期 。這段時間，爸爸媽媽可以減少一點對孩子的溺愛 ， 給他們立下嚴格一點的規矩，并跟著孩子一起認真地遵守，從小就培養孩子遵守規則、文明禮貌的好習慣 。而且有了爸爸媽媽的陪伴 ， 孩子也會喜歡上遵守規矩的“游戲”，在“游戲”中健康地成長起來 。