1.16個整體認讀音節怎么讀小學漢語拼音教材中的16個整體認讀音節可分為五種情況:
1.zhi、chi、shi、ri :這四個音節的韻母都是舌尖后元音“-i”,發音時口形舌位不好掌握 。把這四個音節當作整體來認讀,是為了避開學習舌尖后元音“-i”的困難 。
2.zi、ci、si :這三個音節的韻母都是舌前元音“-i”,發音時口形舌位也不好掌握 。把這三個音節當作整體來認讀,是為了避開學習舌尖前元音“-i”的困難 。
3.ye:這個音節可以看作韻母ie自成音節,也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節 。如果按前一種理解,那么,把它作為整體來認讀,是為了免教拼寫規則(《方案》規定:韻母ie自成音節,要把i改為y);如果按后一種理解,則把它作為整體來認讀,是為了免教舌面前半低元音“ê” 。
4.yi、yin、ying、wu:這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成的 。把這四個音節當作整體來認讀,是為了不教拼寫規則 。
5.yu、yue、yun、yuan:這四個音節是按照《方案》規定的拼寫規則,由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的 。把這四個音節當作整體來認讀,也是為了不教拼寫規則 。
PS: yan 這個音節不屬于以上五種情況,故不列為整體認讀音節 。Yan中的a相當于ê,但不是ê 。Yan中的an不是“安”的音,實際讀ên,國際音標是〔εn〕 。有的老師教成“y(衣)-an(ên)-yan(煙)”是可行的 。
16個整體認讀音節有:(括號里是讀音) zhi (知)、chi (吃)、shi (時)、ri (日)、zi ( 資)、ci (次)、si (思)、ye (葉)、yi (1)、yin (因)、ying (英)、yu (迂)、yue (月)、yun(云)、yuan (遠)、wu (屋) 。
聲母:
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh z c s r y w
韻母:
1. 單韻母:a o e i u v
2. 復韻母:ai ei ui ao ou iu ye ue er
3. 前鼻韻母:an en in un vn
4. 后鼻韻母:ang eng ing ong
2.正組詞多音字組詞正zhèng組詞:正是、真正、改正、正氣、正好、正午、正要、立正、正在、正常、正式、正負、正經、訂正、斧正、反正、端正、糾正、正色、正宗等 。
正zhēng組詞:新正、正月、正旦、正朔、王正月、端正月、正月節、正月十三、正月十五雪打燈等 。
一、釋義
讀音一 [zhèng]
1、這么;這樣 。如:怎正大;怎正多
2、正好,恰好 。如:正稱下情(正合心意;正中下懷;正沒理處(正在不知如何是好的時候)
3、表示動作、狀態的進行,持續,正在 。如:正然(正在;正下著雪
4、僅;只
5、端正地
6、方,剛剛
7、公然;顯然
8、總是
9、官長;君長 。如:正受(編制以內的官員)
10、正常情況,正命,正常壽限
11、嫡長子,與“庶”相對
12、妻,舊時代敬稱人妻為“令正”
13、道理,規律
14、通“政” 。政治,政事
15、通“證” 。憑證,證據
16、姓
17、通“整”( zhěng) 。使正;整理;端正
18、整治
19、糾正;改正,匡正
20、正法,治罪
讀音二 [zhēng]
1、通“征”
2、征稅
3、出兵,征討
4、農歷一年的第一個月
5、箭靶的中心
6、引申為目標
二、說文解字
文言版《說文解字》:正,是也 。從止,一以止 。凡正之屬皆從正 。從一、足;足亦止也 。
白話版《說文解字》:正,糾正,使恰當 。字形采用“止”作字根,指事符號“一”表示阻止錯誤 。所有與正相關的字,都采用“正”作邊旁 。采用“一、足”會義,足,也是“止”的意思 。
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