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識字7看圖寫話怎么寫

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1.七、看圖寫話怎么寫看圖說話寫話的方法：“看仔細，想明白，說清楚，寫完整 ?！?br /> 寫作格式：每小節開頭空兩格學會正確運用標點符號 順口溜：1.一看環境和人物，二看動作和表情 。2. 一絲一毫看得準，融入生活來想像 。
3.原因經過加結果，事情過程才完成 。4.口頭說通莫忘記，時間地點要說清 。
5.心理想法和語言，二者一樣不能丟 。要點：1、時間（根據圖意為圖選一個合理的時間）2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠到近觀察）3、誰在什么地方干什么？（這是看圖寫話中最重要的一點） 誰（人）：穿的、樣子（1）他是怎么做的？ 他會做些什么？ 他會說些什么？ 他會想些什么？（2）他做得怎么樣？心情如何？ 。
2.小學語文一年下冊識字8看圖寫話、怎么寫看圖說話寫話的方法：“看仔細，想明白，說清楚，寫完整.”
寫作格式：每小節開頭空兩格
學會正確運用標點符號
順口溜：1.一看環境和人物，二看動作和表情.
2.一絲一毫看得準，融入生活來想像.
3.原因經過加結果，事情過程才完成.
4.口頭說通莫忘記，時間地點要說清.
5.心理想法和語言，二者一樣不能丟.
要點：1、時間（根據圖意為圖選一個合理的時間）
2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠到近觀察）
3、誰在什么地方干什么？（這是看圖寫話中最重要的一點）
3.小學二年級蘇教版語文上冊識字79頁看圖寫話怎么寫先寫出時間、地點，再寫出發生的事情，最后寫出結果怎樣 。
《不要捕蜻蜓》
夏天的下午，天空中飄著一朵朵的烏云，天氣很悶，小明來到公園里捕捉蜻蜓，他拿著捕網沖著低飛的蜻蜓，東一網西一網的捕捉著，這時，媽媽連忙走過來，對小明說：“不能捕蜻蜓，它是益蟲，一年能吃好多蚊子呢 。我們應該保護它們 。”
小明不好意思臉紅了，媽媽說：“快把蜻蜓放了吧！”小明連忙點點頭，松開手，蜻蜓扇動著美麗的翅膀飛向天空，又捕食蚊蟲了 。
擴展資料：
指導觀察景物圖
1、（示圖）這是一幅什么圖？（景物圖）
2、怎樣觀察景物圖呢？（按一定順序觀察，抓住景物特點觀察）
3、那就按同學們說的觀察，圖上都有什么？（白云，樹木，蜻蜓、柵欄等）
4、你是按什么順序來觀察的？（從上到下）
5、誰能說說蜻蜓是什么樣子的？用上“有------有-------還有------”練習說話 。
6、誰能把這幾處景物連起來說一說？（指說、練說、指說）
（藍藍的天空飄著朵朵白云，樹木長得茂盛極了 。漂亮的蜻蜓在空中飛來飛去，這些蜻蜓有向上飛的，有向下飛的，還有向前飛的，真像一架架小飛機呀！）
7、同學們按照一定順序，抓住了景物的特點，把這幅圖描繪得非常美 ?？吹竭@些景物你能猜出這是哪嗎？（公園里）
8、公園這么美，把小朋友也吸引來了 ?？?，誰來了？
4.小學二年級練習冊語文園地7看圖寫話怎么寫千萬不要給陌生人開門
星期日，爸爸、媽媽出去辦事了，讓我在家里玩，我玩了一會，覺得太沒意思了，就拿來了一張紙，畫起畫來 。
我正畫的的起勁時兒，突然，門外傳來了一陣陣“咚咚”的敲門聲，我來到門前正要開門，突然想到爸爸臨走前叮囑我，不要給陌生人開門 。我就放下了手，“你是誰呀？”我問道，門外的那人說：“我是你爸爸的朋友 。”我心生一計，問：“我爸爸的名字叫什么呀？”哪陌生人假惺惺的說：“你瞧我這記性，把你爸爸的名字都給忘了 ?！边^了一會兒，我搬來小凳子，站在凳子上，從貓眼往外看去，見那位叔叔還沒走，我就說：“叔叔，再等一下，我爸爸三分鐘后就回來了，一會再說吧 。”