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6月底 ， 教育部公布2024年全國普通高等學校名單 ， 多達50所高校在本輪的名單公布中 ， 以嶄新校名閃亮登?。 ?


高校更名 ， 對于學校好處多多 。 大學知名度得到提升 ， 吸引優質生源報考 ， 高校級別的提升帶來更多教育經費……升格更名大學是實現學校“升大創博”階段性目標的關鍵一步也是學校建設發展面臨的又一次重要機遇 。 “更名”背后 ， 有哪些信息值得關注？


50所高校 ， 更名成功！
今年更名的高校數量頗為可觀 ， 多達50所高校正式更名 ， 數量接近10年以來總數的一半 ， 可謂名副其實的更名“大年” 。 從今年的情況來看 ， 高校更名的形式主要可以分為3類：本科高校更名、高職高專更名本科 ， 以及獨立學院轉設 。


類型最多的是高職高專更名升大 ， 共有26所高職成功升格 ， 搖身一變正式成為“本科”院校 ， 就此告別高職高專的歷史舞臺 。 本科高校更名“大學”的共12所 ， 包括4所“醫科大學”、2所“科技大學”和1所“師范大學” ， 更名讓學校的名氣和實力得到進一步提升 。 獨立學院轉設共10所 ， 其中7所轉設為民辦普通本科院校 ， 3所轉設為公辦普通本科院校 。


具體名單如下：





近6年來 ， 今年是職業本科學校設置最多的一年 ， 數量多達26所 。 自2019年首批設置15所職業本科大學后 ， 僅2020年和2023年各新增7所和1所職業本科大學 。



至此 ， 我國職業本科大學數量已達到51所 。


設立職業本科院校 ， 提升職業教育的辦學層次 ， 是鞏固職業教育與普通教育同等地位、提高社會對職業教育認可度的一種探索和嘗試 。


2019年發布的《國家職業教育改革實施方案》提出 ， 要開展本科層次職業教育試點工作 。 同年6月 ， 教育部批準首批15所本科職業教育試點高校更名 ， 繼首批后 ， 全國獲批本科層次職業教育院校不斷增多 。 由全國普通高等學校名單可見 ， 這一訴求也正在得到國家政策的大力支持 。


想提高辦學層次應該是每所職業院校的憧憬 ， “扎堆”升本的趨勢也似乎逐漸顯現 ， 但其實升本并非易事 。 一則指標有限 ， 二則條件嚴格 ， 尤其對學校設施、面積等有硬性規定 。


2021年 ， 教育部印發《本科層次職業學校設置標準（試行）》文件 ， 對本科層次職業院校的設置標準、專業設置管理等提出規范 ， 例如 ， 要求學校全日制在校生規模應在8000人以上、專任教師總數應滿足生師比不高于18:1的標準、專任教師總數不少于450人、近5年累計立項廳級及以上科研項目20項以上、校園占地面積應不低于800畝等 。


另一方面 ， 增強辦學定力 ， 堅持職業教育的定位 ， 也是教育部明確提倡的職業本科教育辦學思路 。


教育部在同意設置各所職業大學的函件中 ， 都明確提到 ， 希望學?！皥猿致殬I教育辦學定位 ， 加強對本科層次職業教育的研究和模式探索 ， 推動職業教育教學實踐與社會人才需求的求緊密對接” 。


6月27日 ， 民政職業大學、重慶電子科技職業大學正式獲批 。 教育部同意民政職業大學首批設置養老、殯葬、婚姻等5個職業本科專業；同意重慶電子科技職業大學首批設置信息安全與管理、物聯網工程技術等6個職業本科專業 。 希望學校推動“新時代民政事業高質量發展” ， 以及發揮“電子信息”、“智能化”特色 。 可見從專業設置上 ， 培養專業特色人才的導向突出 。


由此可一定程度上反映 ， 高職院校做好自身的科學定位、特色發展 ， 對于升本而言也是必經之路 。


本科“大學” ， 道阻且長！
本科學校從“學院”更名“大學” ， 雖然僅1字之差 ， 卻是是高等教育的一次重要改革和升級 。 還有超過50所的學校 ， 正在努力向著更名的目標前進 。



在教育部2006年公布的《普通本科學校設置暫行規定》中 ， “學院”與“大學”之間存在明顯分野 ， 在辦學規模、學科與專業、師資隊伍、教學與科研水平等方面均有相應規定 。





據不完全統計 ， 2010年以來 ， 已有超100所本科高校成功更名大學 ， 實現發展的躍升 。


其中 ， 安徽有8所高校更名大學 ， 獨占鰲頭 。 浙江、廣東、貴州、湖北、江西、遼寧6個省份也均有5所及以上的高校更名大學 。


值得一提的是 ， 安徽省更名的8所高校中 ， “老牌”院校合肥學院的更名可謂眾望所歸 ， 歷經多年努力 ， 更名夢想終于實現 。 今年1月8日 ， “合肥學院”正式更名為“合肥大學” ， 開啟了高水平大學建設的新篇章 。



圖源：合肥大學
合肥學院是一所在“改革中誕生 ， 開放中成長 ， 創新中發展”的省市共建、以市為主的全日制公辦本科院校 ， 其前身是創辦于1980年的合肥聯合大學 ， 被譽為中國高等教育改革的“小崗村” 。 合肥學院取得的成就有目共睹 ， 深得當地老百姓的贊譽 ， 學校和市政府也一直在積極推動更名大學的事宜：早在2016年 ， 合肥學校校領導就公開表示將推進學校更名升大的進程 。 2017年 ， 合肥市成立了合肥大學建設領導小組 。 2019年合肥學院被列入教育部“十三五”大學更名規劃 。


然而2020年9月份的時候 ， 合肥市教育局回應市民對更名進展的關切 ， 告知合肥學院更名的條件尚且不足 ， 理由是土地面積沒有完全達標 。


金誠所至 ， 金石為開 。 2020年10月 ， 合肥市政府大力支持合肥學院更名 ， 將“升大”方案上報省教育廳 ， 并給出三項政策 ， 分別是：提高生均撥款水平、支持重點項目建設、推進基礎設施建設 。 三項政策到位 ， 水到渠成 ， 最終促成了合肥大學的誕生 。


更名后的合肥大學預計每年本科生招生規模將從3540人擴大到4500人至5000人左右 ， 招生水平大大提升 ， 人才培養目標也進一步提高 ， 培養層級將提高到博士層面 ， 完整構建學士、碩士、博士三層人才培養體系 。


【50所！更名“大年”，哪些高校成功上岸？】更名之路雖然坎坷 ， 但是努力不會停歇 。 這是幾代高校人共同企盼與追求的夢想 ， 是學校發展史上具有里程碑意義的大事 。 讓我們一起期待更多高校提檔升級 ， 實現“華麗轉身”！

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