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林語堂先生在《蘇東坡傳》中說：一提到蘇東坡 ， 中國人總是親切而溫暖地會心一笑 。
蘇軾的一生 ， 屢遭貶謫 ， 四海飄零 ， 但他有一種超然的格局 ， 無論面對什么 ， 總能泰然處之 。
身處順境 ， 他能享受最好的；身處逆境 ， 他能承受最壞的 。
他能享受命運的饋贈 ， 也能承擔人世的打擊 ， 無論好的壞的 ， 都變成了他生命里的風景 。

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1
讀過的書
【蘇軾|蘇東坡：讀過的書，走過的路，遇過的人，就是格局】蘇軾《和董傳留別》：粗繒大布裹生涯 ， 腹有詩書氣自華 。
讀書能變化氣質 ， 飽讀詩書 ， 人的氣質自然會得到升華 。
蘇軾不僅博覽群書 ， 還自創“八面受敵”讀書法 ， 教誨后世無數讀書人 。
蘇軾《又答王庠書》：
卑意欲少年為學者 ， 每一書皆作數過讀之 。
書之富如入海 ， 百貨皆有 ， 人之精力不能盡讀 ， 但得其所求者耳 。
故愿學者 ， 每次做一意求之 。
如欲求古今興亡治亂 ， 圣賢作用 ， 且只以此意求之 ， 勿生余念 。
又別作一次 ， 求事跡故實 ， 典章文物之類 ， 亦如之 。 他皆仿此 。
此雖愚鈍 ， 而他日學成 ， 八面受敵 ， 與涉獵者不可同日而語也 。
蘇軾認為 ， 人們在讀書時 ， 往往會感到處處都是有用的知識 ， 就像“八面受敵”一樣 ， 不知從何下手 ， 總是讀時歡欣鼓舞 ， 讀后一無所得 。
蘇軾的方法是 ， 好書要讀多遍 ， 每一遍只帶著一個主題去探索 。

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蘇軾讀《漢書》 ， 即將內容分為治道、人物、地理、官制、兵法、財貨等 ， 就像打仗那樣 ， 把一本書化整為零 ， 各個擊破 ， 最后把一本書真正讀透 。
同時 ， 蘇軾會花比大部分人都要用功的精力去抄書背書 。
所以 ， 才能夠有后來的從先秦百家 ， 漢代大賦 ， 再到唐代詩歌 ， 無一不通 ， 無一不精的蘇軾 。
儒家給了他家國天下的使命；道家給了他瀟灑豁達的心態；佛家給了他看淡一切的心胸 。
蘇軾《定風波》：
莫聽穿林打葉聲 ， 何妨吟嘯且徐行 。
竹杖芒鞋輕勝馬 ， 誰怕？
一蓑煙雨任平生 。
正是那些讀過的書 ， 給了他生命的養料 ， 智慧的靈魂 ， 成就了他格局和胸懷 。
即使后來飄零半生 ， 貶謫大半個中國 ， 他都有了一顆安定的心 。

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2
走過的路
讀萬卷書 ， 行萬里路 。
只行路 ， 不讀書 ， 不過是個郵差；只讀書 ， 不行路 ， 多半是個書呆子 。
蘇軾少年出川 ， 之后伴隨著升遷、調任、貶謫 ， 走遍了祖國的大江南北 。
這也豐富了他的人生閱歷 ， 這才有后來腹有詩書氣自華的蘇軾 。
走過長江邊的赤壁 ， 有了“大江東去 ， 浪淘盡 ， 千古風流人物”；
走過杭州的西湖 ， 有了“欲把西湖比西子 ， 淡妝濃抹總相宜”；

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