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在職業教育的人才培養中 , 學生的職業能力是職業教育的主要目標 。 職業能力分析是構建專業課程體系、確定人才培養目標、制定人才培養方案的基礎 。 廣州市交通運輸職業學校以產業需求為導向 , 以實踐能力培養為重點 , 以產學用結合為途徑 , 從汽車制造與檢測專業群就業的崗位(群)入手 , 分析專業群對應工作領域的崗位職業能力 。
在前期調研工作中 , 項目組分別通過問卷調研、企業訪談調研、文獻研究等方式對汽車制造與檢測專業群(汽車制造與檢測專業、工業機器人技術應用專業、增材制造技術應用專業、新能源汽車制造與檢測專業)面向行業的發展現狀、企業用人需求和要求、學校的培養情況展開調研 , 確定了多個專業群核心崗位 , 如:汽車裝配工、汽車零部件檢測工程師、設備保全員、工業機器人裝配工、工業機器人調試工、3D打印設備操作員、CNC操作工、模具設計工程師、模具鉗工、新能源汽車檢測工程師等 。
為了解汽車制造產業崗位能力要求 , 突出學校辦學特色與基礎、未來發展規劃 。 6月18日 , 廣州市交通運輸職業學校與職教橋攜手召開了汽車制造與檢測專業群職業能力分析行業專家研討會議 。
廣州市交通運輸職業學校汽車制造與檢測專業群職業能力分析專家研討會
本次會議邀請了廣東省教學名師、廣東省名教師工作室主持人楊軍教授主持 , 學校巫興宏副校長、智能制造系陳佩娜主任、各專業帶頭人以及骨干教師共12人參加研討會 。 來自廣東輕工職業技術學院、深圳機器人協會、廣州市經典汽車銷售服務有限公司、廣州小虎汽車信息技術有限公司、佛山華數機器人有限公司、廣州瑞松智能科技股份有限公司、廣州市華馳福威汽車銷售服務有限公司、廣州鈺昊城汽車銷售服務有限公司、廣州法斯特工業機器人有限公司等汽車制造產業相關領域的24位行業專家 , 以線上線下相結合的形式開展研討 。 廣東職教橋數據科技有限公司市場總監黎存杰、教研組長陳舒婷以及多位教研工程師全程參與研討會并提供協助服務 。
巫興宏副校長致辭
會議伊始 , 巫興宏副校長對參與學校汽車制造與檢測專業群人才培養方案研制的各位專家表示感謝 , 對積極參與項目建設的老師表示認可 。 巫校結合國家發布職業教育最新政策和要求 , 對學校的職教理念和定位以及目前省高水平建設情況為企業專家做了說明 。 巫校指出 , 學校培養的是產業發展所需求 , 能推動社會經濟發展的技術技能人才 , 企業專家在崗位能力分析過程中 , 在關注“知識、技能、素養”等培養要求的同時 , 也要兼顧學生的升學需求 。 最后 , 希望大家匯集群體智慧與行業經驗優勢 , 根據崗位對學生能力需求為導向進行人才培養方案研制 , 實現產業與教育有效對接 , 助力學校提升人才輸出的質量 。
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