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|作家阿來對談成都七中學子：創造充滿自然情志的文學世界( 二 )

成都七中校園阿來


在阿來的眼中 ， 當下的世界是一個有情世界 ， 一花一世界 ， 一葉一菩提 ， 無論是一棵參天大樹 ， 還是遠航鯨魚 ， 生命體都有它的成長 ， 所以他的文學當中始終還有一個強大的、美麗的自然界 ， 森林、雪山、草原 ， 都在他的筆下呈現五光十色的一面 ， 他的文學世界始終充滿著自然情志 。
對談學子：要建立自己的閱讀審美體系
|作家阿來對談成都七中學子：創造充滿自然情志的文學世界
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一談起阿來的文學創作 ， 影響最大的無疑是長篇小說《塵埃落定》 。 講座當天 ， 許多學子帶來了阿來的作品 ， 其中 ， 《塵埃落定》是在提問環節被問及最多的一部作品 。
一位男生首先搶到了話筒 ， 他大方提問：“阿來先生的書中描寫了一些傻人的形象 ， 無論是《塵埃落定》里的二少爺 ， 還是《格薩爾王》中的說唱人 ， 他們并非智力低下 ， 而是一種淳樸本真 ， 這樣的傻人形象有什么意義？”
阿來贊不絕口 ， 直言這是一個好問題 。 這樣的人設 ， 是對歷史的“戲仿” ， 阿來從劉邦到漢獻帝聯想一個家族內權力的更迭 。 此外 ， 阿來觀察到社會衡量人們聰明與否的標準 ， 有的人聰明過頭 ， 蠅營狗茍 ， 他反而愿意和傻人打交道 ， 所謂的傻人 ， 反而對社會有一些疏離感 ， 有一些自己的是非曲直的判斷 ， 就像塞萬提斯筆下的堂吉訶德也是一個傻人 ， 反而創造了西班牙文學史上的經典 。
|作家阿來對談成都七中學子：創造充滿自然情志的文學世界
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一位熱愛文學的少年提問 ， 為何一提及現當代文學的經典 ， 大多是在描寫1980年代的生活 ， 當下的都市生活難道沒有記敘的價值嗎？這一略顯犀利的提問 ， 引來一陣善意的笑聲 。 阿來坦言 ， 一代人有一代人的文學 ， 書寫1980年代生活的這批主力軍曾經創造輝煌 ， 如今漸漸老去 ， 希望年輕的作家朋友更多關照當下社會的現實與挑戰 ， 記錄當下的歷史 ， “現當代文學等待著大家去填補” 。
最后一位搶到話筒的同學拋出一串問題 ， 核心是希望建立自己的閱讀體系與審美世界 ， 希望得到阿來先生的建議 。 阿來從自己的閱讀習慣開始分享：“我自己讀過的書 ， 不是基于消遣的目的 ， 也不是基于流行的判斷 ， 更多的是能透過自己的閱讀史看到思想的、情感的成長史 ， 從閱讀的書單可以清晰地看到一個人的成長變化 。 ”他寄語學子 ， 如果熱愛文學 ， 就永遠不要指望作家開幾本書的書單 ， 就能掌握文學的精髓 ， 而要從文學史入手 ， 知道好作品的源流 ， 同時回歸經典 ， “希望你找到自己感興趣的領域 ， 成體系地閱讀經典” 。
觀后有感:為廣大學子指引方向
|作家阿來對談成都七中學子：創造充滿自然情志的文學世界
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現場700名學子與阿來一同 ， 度過了一個意義非凡的下午 。 講座結束后 ， 成都七中黨委書記、校長易國棟為阿來頒發聘書并獻花 。
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學生們紛紛表示這是一次難得的與大師見面和接受文學熏陶的機會 。 在知道阿來要來之后 ， 高一十四班的鐘子悠趕忙去買了阿來的書籍提前進行閱讀 。 她表示：“阿來老師用個人經歷由此生發出了一些對文學的看法 ， 我覺得很有啟發 ， 他告訴我我們 ， 文學的價值一方面是修辭的審美上 ， 一方面是文學的思辨 ， 阿來說自己寫的是老百姓的故事 ， 而對于鄉土文化 ， 我們這一輩很少有真正的接觸 ， 通過閱讀他的作品 ， 讓我們對那個年代的歷史有了更深的理解和感受 。 ”