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ppt的運用對課堂的利弊 ppt在課堂上越來越受歡迎的原因

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我沒有聽說這句話，PPT教學是當代教育的失敗，真的不知道這句話是誰說的 。
對于這句話 ， 顯然是不能茍同的，因為借助于教學課件提高課堂的教育效率也是教育的一種方式，現在下面很多的鄉鎮學?；旧弦捕及惭b了投影儀和白板，說明大部分的學校對這種方式是給予認可的，但有人說是當代教育的失敗，肯定有從她的角度出發所看到存在的一些問題，但因為這些問題而進行否定，則肯定是絕對化 ， 也不恰當的 。而我們所要做的事情就是要能夠積極的改善，對出現存在的問題進行解決，真正的能讓技術為教育教學服務 。
首先讓PPT能夠真正的提高我們課堂的教學效率和效果，不是僅僅當做內容的一種表達方式 。所以我們需要在課件的制作上下功夫，特別是課件制作的理念，為什么有些人覺得使用課件來上課效果并不好？就是因為在課件制作的理論 ， 還是比較陳舊的 。比如大段的文字性的描述，這種情況信息的傳達效率是非常低的，學生并不能完全的接受 。教師應該要學會借助于PPT來表達自己的教學理念與相應的學科知識，但是表達的方式，不一定是每位教師都能夠正確掌握，真正制作好的教育教學課件是需要一系列的準備工作，但是很多老師還是從網上下載 ， 稍微的進行一下修飾就使用，但是其使用效果并不一定是好的 。

ppt的運用對課堂的利弊 ppt在課堂上越來越受歡迎的原因

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這個是小米前天發布會的東西 。如果讓我們來制作，會是一個什么樣的效果呢？
其次是我們在進行上課的時候，PPT并不一定是我們唯一的展現形式 。以前我們沒有課件的時候 ， 就一支粉筆就能上課，那現在是不是沒有PPT就不能上課呢？答案很顯然是否定的 。就是傳統的教學，以及我們教師的基本功，還是應該具備，不能忘本 。在新的技術環境下，我們也應該努力的學習新的東西 。
比如數學課堂，就有很多數學軟件可以展示我們的數學內容，有幾何畫板，desmos等，我們完全可以跳出PPT和使用這些數學軟件，幫助我們進行課堂的輔助教學 ， 它比PPT更靈活，更生動，更形象，更直觀，如果讓學生利用這些軟件來進行知識的自主探索，可能效果還會更好 。
并且PPT還有其他形式的補充，比如foursky,keynote等，不管你使用哪一種形式，其實最關鍵的是你的課堂教學設計，以及你的課件制作，你使用哪種形式，其實是其次的 。
最后科技是不斷在進步的，教育教學的理論，大家也一直在進行研究，最后的教育形態會發生什么樣的變化，可能會完全超出我們的想象 。用這種否定的態度來對待我們的教育，是完全不可取的 。
ppt的運用對課堂的利弊 ppt在課堂上越來越受歡迎的原因

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個人覺得 ， 這句話說的有些嚴重了 。ppt只是一個教學工具，最重要的還是使用它的人 。
PPT教學的確有利有弊，首先PPT展現形式很豐富 ， 圖片、文字、視頻等形式都可以生動的展現，學生也更樂于接受這樣圖文并茂的教學方式 。但是過分依賴PPT教學的話，
很多學生可能會產生惰性，上課會不再認真做筆記，甚至不認真聽講，有些學生會想著課后再拷貝課件來看，或者課堂上簡單拍照就好，實際上課后很少有人會再去學習 。
還有就是PPT只能將要點線性呈現，但一本書、一篇文章的內涵往往都有整體性 。如果學生們只從PPT中汲取營養，那他們學到的知識將越來越碎片化，不利于閱讀能力的提升 。
此外，除了教學以外，在學校的教學比賽、公開課、職稱評定中 ， 學校都鼓勵和提倡實用PPT，越做越復雜，造成大量人力資源的浪費 。