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成績|“連鼓勵帶嚇唬式教育”帶出弟子屢屢敲響金鐘

教育金鐘原創新聞軍區星海音樂學院金鐘獎聲樂專輯弟子學生歌劇教學成績楊巖

成績|“連鼓勵帶嚇唬式教育”帶出弟子屢屢敲響金鐘
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楊巖
著名男高音歌唱家、聲樂教育家、星海音樂學院教授兼聲樂歌劇系歌劇中心主任、國際歌劇教育學會副主席、中國聲樂家協會執行主席、廣東省音樂家協會副主席 。
楊巖的第一屆學生方奕 ， 在2017年時為其制作了一張專輯《柔聲傾訴》 ， 在封面背后的小記上寫道：“為老師制作專輯是我多年的心愿 ， 也是我的榮幸 。 挑戰、創新、講究 ， 是楊老師一直的教學與音樂表演理念 ， 我們師生29年！永遠29歲！”
頗有質感的專輯掂在手里 ， 是多年亦師亦友的厚重情誼 ， 而眼前的楊巖由北向南 ， 從舞臺到講臺 ， 從軍人到教授 ， 從唱響樂壇到敲響金鐘后 ， 依舊豁達瀟灑 ， 神采英拔 ， 讓人不經想起一句話——“我們知道 ， 我們倆是永遠不會變的 ， 永遠的年輕 ， 永遠的熱淚盈眶！”
從教 “一輩子只干一件事”
讀大學前 ， 楊巖在遼寧軍區做文藝兵 ， 四年的部隊歷練 ， 出色的個人素質 ， 讓他本可以直接前往廣州軍區歌舞團擔任男高音 ， 但他卻決定考入沈陽音樂學院深造 。 這是他第一次選擇了高校 。
“我二十二歲讀大學 ， 不算年輕 ， 在音樂專業系統學習上 ， 我可以說是遲到的兵 。 但也因此 ， 我很珍惜在校的學習時光” 。
畢業后 ， 拔尖的專業成績 ， 豐富的演出經驗 ， 讓各大歌舞團為楊巖開出優厚的條件 ， 但他選擇了星海音樂學院 ， 他說 ， 覺得還是需要學校這塊凈土來充實自己、耕耘自己、豐富自己 。 這是他第二次選擇了高校 。
“當時做大學老師待遇條件和現在沒法比 ， 廣州音樂環境也不似北京繁榮 ， 周圍人不太理解我的選擇 ， 但我還是希望在專業領域上得到更多系統的學習和提升 ， 想把聲樂這件事情做好是我一直以來的出發點 。 ”
楊巖這一選擇就是風雨兼程 ， 在聲樂教育道路上再未想過轉身 。 1988年至今 ， 他已奮斗三十四載 ， 一直只做一件事——聲樂教學與演唱 。 “這么多年 ， 不算向我討教的 ， 粗略統計帶出過千八百個學生” 。
聊及這一話題 ， 才仿佛意識到一般 ， 楊巖抬眸細想 ， 補充道：“哦 ， 我今年九月份就要退休了 。 那我真就是把這輩子貢獻給了聲樂教育 ， 回復過往挺欣慰的 。 ”
說出此話時 ， 楊巖順手斟茶 ， 面帶笑意 ， 神色坦然：“之后繼續教書 ， 畢竟百年老店自是吃香的 ， 我也教了30多年 ， 而且越教越覺得有意思 ， 越覺得快樂且有信心 。 也想投入更多精力培養教師和演員 ， 實現更美好的聲樂教學前景 。 ”
育才 “常常敲響金鐘的人”
業內對楊巖有一個雅稱“常常敲響金鐘的人” 。 作為目前國內聲樂領域最高獎 ， “金鐘獎”是與戲劇梅花獎、電視金鷹獎、電影金雞獎并列的國家級藝術大獎 。 如今金鐘獎至十三屆 ， 二十年來他有近十位學生奪獎 ， 拿到十二枚獎牌 ， 成績斐然 。
比起光鮮 ， 楊巖向采訪人員強調 ， 選手背后的付出不是“辛苦”和“努力”幾句話就能概括 ， 更不是光靠一腔熱血 ， 他們需要經過幾年甚至十幾年的磨練 ， 甚至歷經多屆金鐘獎才能取得成績 。
“如拔得第十三屆頭籌的劉濤 ， 他參加過五次 ， 還有獲得三屆金鐘獎的劉穎 ， 她起初沒考上星海 ， 讀了兩年?？朴秩プ隽藥啄昀蠋?， 才回來考上本科 ， 接著讀了研究生 ， 嗓子也曾生病 ， 需要用藥才能發出聲 。 ”
“《沂蒙山》的男一號王傳亮 ， 當時也沒考上 ， 我鼓勵他復讀 ， 第二年還是以最后一名的成績進入星海 ， 他這一路也比較坎坷 ， 但經過兩年學習他就在國內外拿獎 ， 出演很多歌劇 ， 也拿到了金鐘獎 ， 之后國內紅歌劇男一號很多都是他 ， 《天下黃河》、《烽火冼星?！贰ⅰ队⑿邸返纫彩撬?。 很勵志 ， 可以說每個人的奮斗史都不容易 。 ”