1. 首頁 > 生活百科 > >

八年級歷史上 我們可以從什么中了解歷史事實

知識百科生活百科

我們所知道的歷史可以說不完全是事實，我們知道每朝每代都有專門記錄事實的官員叫“史官”，像司馬遷就是漢武帝時期的史官，所記載的歷史也不一定都是歷史事實，會參入一些個人的情感在里面，雖然都說會記錄真實事實，但我們也不確定其他的史官會不會有人添加個人情感在里面，比如新建立的朝代為了獲得平民的支持，可能會貶低上一個朝代，來獲得民眾的支持，也有一些由于時間太久，則會選擇一些野史來做為補充，而推斷是不是歷史事實，就要通過考古文物的發現結合史書上記載的有沒有很大的出入 ， 如果沒有 ， 那就可以來當史實來對待，如果有大的出入就要尋找更多文物發現來證明 ， 然而即使這樣 ， 我們對于過于久遠的歷史事實或許都沒辦法詳細知道那些歷史史實 ， 目前也就只能以傳說或野史為主，待有其他文物發現才能來證明事實，之前有專家說夏朝前面還有個虞朝，但都沒有什么現實的文物來證明他的存在，不能把他做為官方史料來傳播 ， 只能把他當傳說，秦始皇焚書坑儒，導致儒家思想出現斷層，后面的儒家思想可以說是統治者的思想 ， 添加了有利于統治者的想法，才能繼續的留存下來 。
終上所述，我們目前所知道的歷史史實都是經過二次篩選，具備傳播正能量的，能夠對未來充滿希望 ， 對社會積極向上的史實，可能現實比我們知道的更好或者更壞的都不一定，所以我們也要以官方的史料為主 ， 至少官方公布的史實，對我們對社會都是充滿引導力的 。

八年級歷史上 我們可以從什么中了解歷史事實

文章插圖
【八年級歷史上 我們可以從什么中了解歷史事實】基本上都是考古方法 。其一，是自然物考古，如動植物化石 ， 石頭的磨圓度，風化度，放射性等；其二是歷史記載，或石刻文字 ， 繪畫等；其三是器具等實物考古，如石器，青銅器，瓷器，布帛，毛皮等 。