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國際小組|紀念｜薩爾吉：先生之誼，山高水長——懷念段晴老師

先生顏子伯國際小組薩爾吉梵語寫本段晴語法梵文挪威研究老師段老師

段老師走了 ， 再一次出發 ， 但是這次再也不會回來了……一想及此 ， 心亂如麻 ， 淚如泉涌 ， 不能自已 。
第一次聽說段老師的名字 ， 是從我的導師姚衛群老師口中 。 1998年 ， 我考上北京大學的碩士 ， 姚老師在指導我的學業時說 ， 要求我學梵語 ， 去跟隨東語系的諸位老師學習 。 他特地說 ， 段老師很嚴厲 。 當時的我 ， 對梵語、對段老師幾乎一無所知 ， 聽了導師的話后 ， 興奮中夾雜著幾絲惶恐 。
當年的基礎梵語是王邦維老師開設的 ， 因此第一學期我并沒有見到段老師 。 待到第二學期 ， 我們幾個同學自忖有一點兒梵文基礎了 ， 于是抱著學習的熱忱 ， 不管三七二十一 ， 打算把梵巴專業的課都聽上 。 就這樣 ， 我見到了段老師（此刻回想起來 ， 我更想用“師尊示現” ， gurudar?ana來描述當時的場景） 。
1999年3月5日 ， 那天是一個周五 ， 段老師的課排在1-2節 ， 我們幾位同學 ， 呼啦啦一下子闖進了段老師的課堂……段老師讓我們各自介紹后 ， 說：“我可不會為你們專門放慢進度！” 這是我第一次看見段老師 ， 也是第一次領教段老師的厲害 。 在這之前之后我從各個師兄口中一再聽到段老師的嚴厲 ， 說她批評人一點也不留情面 ， 大家上她的課更是誠惶誠恐 ， 絲毫不敢怠慢 。 但在我的記憶中 ， 段老師對我真是網開一面 ， 似乎連重話都沒有一句 ， 這當然不是因為我學的有多好 ， 我后來慢慢體會出來 ， 這中間應該飽含著段老師對西藏、新疆的深情熱愛 ， 對少數民族學生的特殊關愛 。 第一次課下來 ， 段老師似乎也看出了我們的吃力 ， 為我們額外增加了閱讀練習 ， 讓我們做Perry的梵語課本練習 ， 然后她用課堂以外的時間給我們改練習 。
這兩天回憶段老師 ， 翻開我當年的日記 ， 1999年6月4日那天 ， 我記下了如下一段話：
上午1、2節梵文課 ， 之后去圖書館 。 中午12：30段老師在東語系梵巴教研室給我們講上次的作業 。 段老師對我們特別認真負責 ， 不僅給我們布置額外的作業 ， 還親自批改 ， 這樣的老師令我特別感動和佩服 。
跟段老師學過的課程中 ， 印象最深的是“《月光疏精粹》” 。 這是1999年下半年開設的課程 ， 內容是古典梵語傳統語法 ， 一周兩次 。 對于我這個語言天賦并不很高且剛剛學了一年梵語的人而言 ， 真可謂一葉小舟扎入了萬頃汪洋中 ， 電閃雷鳴不斷 ， 驚濤駭浪無間 ， 而段老師就是那位引路人 ， 帶給我們一個又一個驚喜 ， 讓我們得以一窺梵語語法的精深奧妙 。 2001年 ， 段老師的第一本專著《波你尼語法入門》由北京大學出版 ， 緒論中 ， 老師專門提到了跟她一塊兒學習的學生 ， 看著老師的講課成果匯集為鉛字 ， 我也為自己有幸參與聆聽而自豪 。
自從上了段老師的課以后 ， 她就對我的學業不時提點 ， 提出各種各樣的建議和設想 。 2000年 ， 在段老師和其他老師們的熱心聯絡下 ， 我有了前往挪威學習的機會 。 幾番反復后 ， 我在考取姚老師博士的第一年 ， 就作為訪問學生 ， 前往挪威 ， 在顏子伯教授（Jens Braarvig）領銜的斯奎因佛教寫本研究國際小組中學習 ， 不僅接觸到了梵文寫本研究的最前沿 ， 還結識了一批國際知名的本領域的學者 ， 奠定了我一生的學術志向 。
國際小組|紀念｜薩爾吉：先生之誼，山高水長——懷念段晴老師
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2001年5月23日 ， 顏子伯教授來北京大學講學 ， 幾個月后 ， 我前往挪威 。 合影前排左一為段晴老師 。
2005年 ， 我博士畢業 ， 又是段老師為我的出路出謀劃策 ， 鼎力相助 。 記得有一次 ， 段老師戲謔說：“有些人不要只顧死讀書 ， 要想著出路了 ， 那該寫求職信啥的了?。　蔽艺Ｈ凰念檿r ， 段老師說：“說的就是你！”就這樣 ， 我從段老師的學生 ， 成為了同事 。