中原網訊(趙文源)青春里寫滿了各種思緒 , 如果付諸筆尖 , 定是一首又一首雋永的詩 。 如果這本詩集出版成冊 , 又會是多么具有意義的紀念 。
鄭州市第二初級中學七年級四班有這樣一位12歲的文藝少年 , 不僅寫下詩歌還收到了自己的第一本“詩集” 。 他從初中開始堅持每天在家校練習本上寫詩歌 , 班主任高鴿老師每每總為這寫滿孩子情緒的詩歌駐足 。 作為班主任 , 作為語文老師 , 高老師選出孩子寫得最好的19首詩 , 偷偷打印編輯成冊 , 結成一本《戀戀風塵》送給他 。
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宋恒坤喜歡寫作 , 家校練習本上的“每日小結”是他寫詩小試牛刀的舞臺 , 寫《顧客》 , 他寫“有時我是日子的顧客/支付安靜的片刻/聽它向我販賣黃昏/以及半夢半醒的云” , 寫《太陽》 , 他落筆“好像詩人永遠鐘愛月亮/永恒燃燒著的太陽/似乎太過于單調和膚淺” , 寫《夢》他說“今夜月色如霜/照進人的夢想/照著一張單人床/還有翻來覆去的夢想”……他寫下的是日常的生活和12歲的年紀穿透生活看到的深邃的世界 。 一個半學期過去了 , 宋恒坤堅持寫 , 高鴿老師堅持批 , 師生之間不僅在維系著寫作上的交流 , 也記載了各自的文學觀 。
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為了支持學生繼續寫作 , 也為了保存孩子最純的文學 , 高鴿老師利用個人時間 , 為詩集設計封面、封底、排版等工作 , 在序言里 , 她下下了這樣的話:“愿你:眼中有光 , 心中有夢 , 手中有尺 , 腳下有路 。 高鴿老師贈送恒坤 。 ”一本詩集 , 一個驚喜 , 是老師的心意 , 也給孩子帶來了更多的寫作信心 。
這樣的一本詩集 , 在班內校內引起了一陣“小轟動” , 宋恒坤對于這個小小的“走紅” , 卻有更多的思考 , 他表示自己會更加努力 , 繼續發掘人間的美好和未知 。 他和高老師約定 , 初三畢業時 , 用更優秀的作品和十足的自信發表自己的“小詩” 。
【|寫一本滿是青春的詩 鄭州市第二初級中學班主任為學生送詩集】孩子的青春是一條漫長的路 , 老師的發掘、引導、認可都是這條路上的燈 。 鄭州市第二初級中學以“家校練習本”作為家校溝通、師生溝通的情感紐帶 , 通過記錄班主任了解孩子豐富的內心世界 , 并能夠因材施教幫助孩子各方面的成長 。 今后鄭州市第二初級中學也將繼續建設家校共育的良好平臺 , 為孩子留住最詩意的青春 , 培養“健康、博愛、有為“的二初學子 。
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