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教師|中小學教師的職業前景

教師中小學小升初

教師|中小學教師的職業前景

【教師|中小學教師的職業前景】思考中國的人口走向 ， 我們可以考慮一個問題 ， 將來中小學教師的職業前景如何？
對于教育 ， 人們說得最多的是 ， 加在教育投入 ， 增加教師數量 ， 提高教師素質 。 長期以來 ， 中國的教育問題 ， 似乎一直在應對這樣幾個問題 ， 教育的投入不夠 ， 教師的數量不夠 ， 教師的素質不夠 。 其中 ， 教師數量不足 ， 一個典型的問題 ， 就是大班額問題 。 很多情況下 ， 解決大班額問題 ， 倒不完全是學校教學樓不夠 ， 沒有這么多的教室 ， 而是老師數量不夠 。
近年來 ， 全國各地都在做一件事 ， 就是大力化解大班額問題 ， 其中一個重要內容 ， 就是擴大招錄老師的規模 。 因為 ， 中小學老師還是普遍存在工資收入不夠高的問題 ， 因此高素質人才當老師的意愿普遍不高 ， 還有一個問題是 ， 中小學老師中男少女多的問題越來越突出 ， 以至于一些地方招錄男性理科老師 ， 出現了分數奇低的現象 。
可是 ， 這并不等于各地招不到老師 ， 因為 ， 現在的大學生就業并不是那么容易 ， 加上近年來人們想擠進體制內也是一個趨勢 ， 各地招錄老師 ， 報考率還是比較高 。 這從每年參加教師資格證考試的人數可以看出一個大概 。
然而 ， 我們從近年來的出生人口數據中 ， 又可能要產生一個危機感 ， 在這一波教師招錄之后 ， 以后教師的職業前景如何呢？
從現在往前倒推18年 ， 當時的出生人口 ， 大概就能推測現在的在校中小學生數據 。 2004年至2017年 ， 每年的出生人口 ， 基本就是在1600萬左右浮動 。 也就是說 ， 現在每個年級的學生數大概也就是1600萬的樣子 。 如果以6歲進入小學一年級 ， 這種情況 ， 大概可以維持到2023年 。
然而 ， 從2018年起 ， 出生人口就開始進入到年年下降的通道 。 2016年出生人口1786萬 ， 2017年出生人口1723萬 ， 這是從2000年以來的一個難得的小高峰 。 2018年出生人口1523萬 ， 2019年出生人口1465萬 ， 2020年出生人口1200萬 ， 2021年1062萬 。

2022年出生人口將會是多少？我們閉著眼睛都能猜想得到 。 現在的適齡婦女 ， 生育意愿擺在這里 。 最最重要的一點 ， 受疫情影響 ， 2021年有多少育齡女性選擇受孕 ， 我們看不到有關數據 。 那么 ， 我們不妨看看身邊的人吧 。 我想 ， 我們不難得出一個大概的結論 。 一個育齡女性從備孕到懷孕到孩子出生 ， 是大概要一年時間的 。 如果2021年選擇受孕的育齡女性少 ， 那么2022年的出生人口就會少 。 可能 ， 2022年 ， 至少是2022年上半年 ， 出生人數的數據 ， 可能是令人震驚的 ， 要說讓人感到窒息 ， 都有可能 。 而這個數據 ， 反過來又會傳導到育齡女性的生育意愿 ， 既然大家都不生 ， 我為什么要拼命生？2022年的出生人口 ， 將是一個什么狀況 ， 我們幾乎不需要猜測了 。
從這幾年的出生人口數據中 ， 我們不難得出結論 ， 小學教師 ， 可能過個兩三年就會出現富余 。 在10年之內 ， 中小學教師出現富余 ， 就可能推想得到 。
人的職業生涯 ， 時間大概是40年 。 將來的中小學教師 ， 職業前景如何呢？