不拘一格降人才的意思

2026-04-21 生活百科

我勸天公重抖擻不拘一格降人才表達了作者什么樣的思想感情？我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是傳誦的名句。詩人用奇特的想象表現了他熱烈的希望，這首詩表達了詩人希望社會變革和期待人才輩出的強烈愿望，同時也希望自己被破格重用他期待著優秀杰出人物的涌現一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面。釋義：我奉勸天帝（這里是指朝庭）能重新振作精神,不要拘守一定規格降下更多的人才.作者采取對天公擬人化的方法,用“勸”與天公對話,強烈表達作者憂國憂民的情懷和希望有救國救民的人才出現的希冀.編輯于 2018-10-30大Blue資深情感咨詢師已回答7021人問題我勸天公重抖擻不拘一格降人才表達了作者什么樣的思想感

不拘一格降人才什么意思一般和前一句合起來討論的

【我勸天公重抖擻，不拘一格降人才】
意思是
天公??！请你抖擞精?，把各式各樣的人才都賜給我們吧！
當然，作者的意思有三：
一是詩里字面的意思，希望老天賜下人才；
二是希望上層人士多多地提拔下層人才；
三是勸人才自造一點風雷出來，形成氣象。

不拘一格降人才什么意思？一般和前一句合起來討論的

【我勸天公重抖擻，不拘一格降人才】
意思是
天公??！请你抖擞精?nbsp;，把各式各樣的人才都賜給我們吧！
當然，作者的意思有三：
一是詩里字面的意思，希望老天賜下人才；
二是希望上層人士多多地提拔下層人才；
三是勸人才自造一點風雷出來，形成氣象。

不拘一格降人才是什么意思不拘一格降人才翻譯：
不要拘泥一定規格以降下更多的人才。
己亥雜詩·其二百二十
【作者】龔自珍【朝代】清
譯文對照
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才是什么意思

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這句話的意思是：我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一種規格或方式去選用治國的人才。出處：《己亥雜詩·其二百二十》原文：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。譯文：中國要想生氣勃勃就需要風雷激蕩，這種萬馬無聲的局面實在令人悲哀。我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一種規格或方式去選用治國的人才。擴展資料：這首詩體現了龔自珍對社會的批判，對人才困厄的悲悼。這與當時的黑暗現實有關，也與他自己懷才不遇的心態直接相聯 ?？婆e是封建社會培養人才、選拔官吏的主要途徑，因此，腐朽的官僚體系必然和僵化的科舉制度息息相關。龔自珍對科舉制度給予了嚴厲抨擊。龔自珍以士大夫以天下為己任的擔當精神在萬馬齊喑的社會中放言論政，其社會批判思想影響了近代中國隨后的改革者、革命者，是近代中國的啟蒙先驅。龔自珍的社會批判思想在其生活的封建社會末期、近代中國的早期可謂熠熠閃光。
我勸天公重抖擻不拘一格降人才是表現什么的詩句己亥雜詩·其二百二十清代：龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。九州：中國的別稱之一。分別是：冀州、兗州、青州、徐州、揚州、荊州、梁州、雍州和豫州。生氣：生氣勃勃的局面。恃（shì）：依靠。萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。喑（yīn），沉默，不說話。天公：造物主。抖擻：振作，奮發。降：降生，降臨。譯文只有依靠風雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地煥發勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規格以降下更多的人才。賞析這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰，共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會 ?！叭f馬齊喑”，比喻在清朝統治下，人們不敢講話，到處是一種令人窒息的沉悶氣氛。這里用了一個典故。蘇軾《三馬圖贊引》：“時（宋元祐初）西域貢馬，首高八尺，龍顱而風骨，虎背而豹章，出東華門，入天駟監，振鬣長鳴，萬馬齊喑 ?！睂τ凇叭f馬齊喑”的局面，用一“哀”字，表明詩人痛惜之情與愛國之心。詩人于1810年到北京做官，滿懷經世之志、治國之略，但是仕途的失意。政治主張的破滅，使他清醒地認識到他處在“平生進退兩顛簸”（《十月廿夜大風不寐起而書懷》）的境遇中。第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層，作者認為這樣的力量來源于人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望 ?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才 ?！边\用移花接木的手法，表現了詩人渴望砸爛黑暗統治，出現一個嶄新世界的愿望 ?！疤旃保从窕?，亦即世俗所謂老天爺。詩人揭露時弊，忽然就勸起老天爺來了，詩末自注云：“過鎮江，見賽玉皇及風神、雷神者，禱祠數萬，道士乞撰青詞 ?！边@個自注說明了詩人寫這首詩的具體環境，看出了詩人是借“道士乞撰青詞”之機，用民間迷信活動來為自己所要表達的思想感情服務 ?！安痪幸桓瘛?，充分表現了詩人開闊的胸懷，遠大的目光，具有戰略性的設想。當時的清政府，腐朽無能，內憂外患，特別是帝國主義侵略者，虎視耽耽，奴役中國民族、滅亡中國國家之心不死，瓜分風潮，迫在眉睫，要拯救暴風中破船似的中國，非有各方面的大批人才，是無濟午事的，所以詩人勸天公重新振作精神，不拘一格而降大批人才，共挽即倒的狂瀾，將傾的大廈 ?！皠瘛弊?nbsp;，頗具積極意義。它是奉勸，而不是乞求，表現了詩人處于踞離臨下的地位，也顯示出詩人變革的信心。詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。“萬馬齊喑”比喻在腐朽、殘酷的反動統治下，思想被禁錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現實狀況 ?！帮L雷”比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。從大處著眼、整體著眼、大氣磅礴、雄渾深邃的藝術境界。詩的后兩句，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是傳誦的名句。詩人用奇特的想象表現了他熱烈的希望，他期待著優秀杰出人物的涌現，期待著改革大勢形成新的“風雷”、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現實，更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。396閱讀搜索龔自珍十首經典詩詞很美很冷門的古詩句十首頂級意境詩己亥雜古詩三首1000首經典詩句龔自珍詩詞500首

不拘一格降人才的上一句是什么一、不拘一格降人才的上一句是：我勸天公重抖擻。
二、“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 ?！背鲎札徸哉洹兑押ルs詩·其二百二十》，全文如下：
己亥雜詩·其二百二十
作者：龔自珍
(清)
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
三、《已亥雜詩·其二百二十》譯文：
只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規格以降下更多的人才。
四、《已亥雜詩·其二百二十》簡析：
這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰，共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層，作者認為這樣的力量來源于人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。
詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法 ?！叭f馬齊喑”比喻在腐朽、殘酷的反動統治下，思想被禁錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現實狀況 ?！帮L雷”比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。從大處著眼、整體著眼、大氣磅礴、雄渾深邃的藝術境界。詩的后兩句，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是傳誦的名句。詩人用奇特的想象表現了他熱烈的希望，他期待著優秀杰出人物的涌現，期待著改革大勢形成新的“風雷”、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現實，更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。

我勸天公重抖擻不拘一格降人才是什么意思【不拘一格降人才的意思】龔自珍《己亥雜詩》
我勸天公重抖擻不拘一格降人才什么意思

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意思是：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。出處：《己亥雜詩·其二百二十》原文：《己亥雜詩·其二百二十》【作者】龔自珍【朝代】清九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。翻譯：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。擴展資料：龔自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），字璱人，號定庵。漢族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山館，又號羽琌山民。清代思想家、詩人、文學家和改良主義的先驅者。龔自珍曾任內閣中書、宗人府主事和禮部主事等官職。主張革除弊政，抵制外國侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片。48歲辭官南歸，次年卒于江蘇丹陽云陽書院。他的詩文主張“更法”、“改圖” ，揭露清統治者的腐朽，洋溢著愛國熱情，被柳亞子譽為“三百年來第一流” 。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，詩詞近800首，今人輯為《龔自珍全集》。著名詩作《己亥雜詩》共350首。多詠懷和諷喻之作。參考資料：百度百科----《己亥雜詩·其二百二十》
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才的意思是什么我勸玉皇大帝重新振作精神，不受陣規束縛降生各種人材。

龔自珍:己亥雜詩（選3首， 3-3）

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材！

【說明】在這首絕句中，詩人對清朝末年那種扼殺生機、窒息思想，導致萬馬齊喑的局面，十分痛惜；并大聲疾呼：要振興國家，挽救危亡，就需要涌現出大批立志改革的仁人志士。

【解釋】①九州--古代把中國劃分為九州，所以用九州代稱中國。恃--依靠，風雷--風神和雷神。比喻變革社會的威力。②萬馬齊喑--比喻當時社會死氣沉沉，一切生氣都被扼殺。喑，啞，無聲無息。究--終究，畢竟。③天公--天老爺，抖擻--振作，奮發。④不拘一格--不拘泥于成規。拘，拘泥。格，成規。降--降生，涌現。
龔自珍（1792——1841），字璱人，原名鞏祚，浙江仁和人。蘇、松、太道麗正子。
幼聰明，能讀等身書。又獲聞其外祖段茂堂六書音韻之學，自視甚高。故事，凡翰詹科道子弟，別為官卷，較民卷易入彀。君顧不屑藉門蔭，以縣學生就民卷中式嘉慶戊寅恩科本省經魁。屢上春官不第，狂名滿天下。既購洞庭別業，又買昆山徐侍郎秉義故宅居之。道光己丑成進士，以不工書，不得入翰林。用知縣，改內閣中書，擢禮部議制司主事。丁父憂歸，掌教云陽書院，膺暴疾卒。

其為學，務博覽，喜與人辯駁，雖小屈，必旁征廣引，己說得申乃已。治經始由訓放，繼及劉申受、宋于庭游，聞常州莊氏說，則轉好今文之學。然所造顧不深，亦疏家法。惟所作《古史鉤沉論》謂：“五經者，周史之大宗也 ?！迸c章實齋“六經皆史”之主張相近。又熟習掌故，通蒙古文，長于西北輿地，旁逮諸子道釋金石術數，莫不貫串。為文瑰麗恢詭，詩亦奇境獨辟。著述極富，惜多佚弗傳。后人裒其遺集，僅存十有八卷。外《太誓答問》一卷、《春秋決事比》一卷，收《經經解》中。馀皆無從蹤跡矣。

我勸天公重抖擻不拘一格降人才的意思是什么？

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意思是：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。一、原文九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。二、譯文只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。三、組詞清·龔自珍《己亥雜詩·其二百二十》擴展資料：賞析“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是傳誦的名句。詩人用奇特的想象表現了他熱烈的希望，他期待著優秀杰出人物的涌現，期待著改革大勢形成新的“風雷”、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現實，更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才，抖擻的意思是？

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抖擻的意思是振作精神，該句出自龔自珍《己亥雜詩》中的第二百二十首，原文如下：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。譯文：中國要想生氣勃勃就需要風雷激蕩，這種萬馬無聲的局面實在令人悲哀。我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一種規格或方式去選用治國的人才 ?！都汉ルs詩》共三百一十五首，或議時政，或述見聞，或思往事，題材十分廣泛，內容復雜，大多借題發揮，抨擊社會。龔自珍生活在鴉片戰爭前夕。擴展資料：創作背景龔自珍的時代是一個風雨飄搖的時代，正是這樣的時代，產生了這位近代史上啟蒙思想家。他意識到封建的閉關鎖國政策行不通了，帝國主義的侵略更加暴露出封建主義衰朽沒落的本質。他以其才華，起而議政“醫國”，宣傳變革，終因“動觸時忌”，他于道光十九年己亥（1839）辭官南歸，在途中寫下三百一十五首《己亥雜詩》。他具有強烈的愛國主義思想，主張改革內政，抵抗外國侵略 ?！都汉ルs詩》中的批判、呼喚、期望，集中反映了詩人高度關懷民族、國家命運的愛國激情；寫出了作者對清朝政府不重視籌劃的痛心疾首，言語之間多是關系到國計民生的鹽鐵生計堪危，表達了變革社會的強烈愿望 ?！都汉ルs詩》多用象征隱喻，想象豐富、奇特，運用多種手法寫景抒情。
我勸天公重抖擻不拘一格降人才的意思

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意思是：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。原文：《己亥雜詩·其二百二十》【作者】龔自珍【朝代】清九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。翻譯：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才 ?！举p析】這是一首出色的政治詩.全詩層次清晰,共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。第二層，作者指出了要改變這種沉悶,腐朽的觀狀,就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量，暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層,作者認為這樣的力量來源于人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材,只有這樣,中國才有希望。詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。擴展資料：龔自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），字璱人，號定盦。漢族，浙江仁和（今杭州）人。晚年居住昆山羽琌山館，又號羽琌山民。清代思想家、詩人、文學家和改良主義的先驅者。龔自珍曾任內閣中書、宗人府主事和禮部主事等官職。主張革除弊政，抵制外國侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片。48歲辭官南歸，次年卒于江蘇丹陽云陽書院。他的詩文主張“更法”、“改圖”，揭露清統治者的腐朽，洋溢著愛國熱情，被柳亞子譽為“三百年來第一流” 。著有《定盦文集》，留存文章300余篇，詩詞近800首，今人輯為《龔自珍全集》。著名詩作《己亥雜詩》共350首。多詠懷和諷喻之作。參考資料來源：百度百科-龔自珍
我勸天公重抖擻不拘一格降人才是什么意思意思是：我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。出處：《己亥雜詩·其二百二十》原文：《己亥雜詩·其二百二十》【作者】龔自珍【朝代】清九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。翻譯：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規格選取更多的人才。擴展資料：龔自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），字璱人，號定庵。漢族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山館，又號羽琌山民。清代思想家、詩人、文學家和改良主義的先驅者。龔自珍曾任內閣中書、宗人府主事和禮部主事等官職。主張革除弊政，抵制外國侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片。48歲辭官南歸，次年卒于江蘇丹陽云陽書院。他的詩文主張“更法”、“改圖”，揭露清統治者的腐朽，洋溢著愛國熱情，被柳亞子譽為“三百年來第一流” 。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，詩詞近800首，今人輯為《龔自珍全集》。著名詩作《己亥雜詩》共350首。多詠懷和諷喻之作。參考資料：百度百科----《己亥雜詩·其二百二十》
不拘一格降人才是什么意思不拘一格降人才
翻譯：不要拘守一定規格降下更多的人才
補充：
已亥雜詩
龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才
譯文：只有風雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣，然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一定規格降下更多的人才
【賞析】這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰，共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層，作者認為這樣的力量來源于人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。

不拘一格降人才什么意思？表達什么？現在一般的意思是：不以統一的標準來選拔人才，比如高校不依照高考而招收在某些方面有特長的人，就可用這句話。人才人才，是指具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動，并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者。人才一詞出于古老的《易經》“三才之道”，即孔子及孔門弟子的《易傳》講：“《易》之為書也，廣大悉備。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而兩之，故六。六者非它也，三才之道也。”引證解釋人的才能。漢王充《論衡·累害》：“人才高下，不能鈞同。”晉葛洪《抱樸子·廣譬》：“人才無定珍，器用無常道 ?！薄侗笔贰ご蘖羵鳌罚骸傲⒅姓豢既瞬判袠I，空辨氏姓高下 ?！碧?劉知幾《史通·敘事》：“故知人才有殊，相去若是，校其優劣，詎可同年？”有才學的人。晉葛洪《抱樸子·逸民》：“褒賢貴德，樂育人才。”宋王安石《上仁宗皇帝言事書》：“則天下之人才，不勝用矣 ?！鼻?惲敬《兵部侍郎裘公神道碑銘》：“今上加意人才，大臣多以公名舉奏，升內閣侍讀學士 ?！眳纬巍吨袊饘W源流略講》第二講：“ 支謙到江南以后，北方仍有宣揚佛學的人才 ?！比说娜菝?。宋孫光憲《北夢瑣言》卷十七：“ 楷人才寢陋，兼無德行 ?！痹?無名氏《漁樵記》第一折：“有妻是劉家女，人見他生得有幾分人才，都喚他做玉天仙?！薄度龂萘x》第六五回：“馬超縱騎持槍而出，獅盔獸帶，銀甲白袍，一來結束非凡，二者人才出眾 ?！敝该烂才?。茅盾《子夜》八：“他常到某某屋頂花園巡閱，也為的是要物色人才。
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不拘一格降人才中的降是什么意思？降是下去的意思

不拘一格降人才，的降，是什么意思？降的意思是降生或者賜予，也就是天公?。∏肽愣端泳? ，把各式各樣的人才都賜給我們吧！已亥雜詩九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。：

請問“不拘一格降人才”是哪首詩里的句子？《已亥雜詩》龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 ?！咀g文】只有風雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣，然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一定規格降下更多的人才 ?！举p析】這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰，共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層，作者認為這樣的力量來源于人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。采納哦

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才的意思是什么快，急用意思：
我奉勸天帝（這里是指朝庭）能重新振作精神，
不要拘守一定規格降下更多的人才。

作者采取對天公擬人化的方法，用“勸”與天公對話，強烈表達作者憂國憂民的情懷和希望有
救國救民的人才出現的希冀。

希望幫到你望采納謝謝加油~

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的意思是什么？我勸天公重抖擻，不拘一格降人才，小學語文必背古詩《己亥雜詩》
（我勸天公重抖擻,不拘一格降人才.）這句詩是什么意思作者龔自珍有感于清末列強侵略，國家內憂外患深重的現實，祈愿朝廷能夠重振朝綱，發掘起用大批有用之材。

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