論文ppt模板

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隨著軟件的逐步升級 , 在眾多的畢業論文答辯中也廣泛采取PPT 演講稿來進行,所以做好一個PPT演講稿對于自己的論壇答辯起到了非常重要的作用 , 本文的核心就在于怎樣講自己的論文在PPT 中體現出來,給答辯專家團一個很好的詮釋 。


一、要對論文的內容進行概括性的整合 ,將論文分為引言和試驗設計的目的意義、材料和方法、結果、討論、結論、致謝幾部分 。


二、在每部分內容的presentation 中,原則是:圖的效果好于表的效果 , 表的效果好于文字敘述的效果 。最忌滿屏幕都是長篇大論,讓評委心煩 。能引用圖表的地方盡量引用圖表,的確需要文字的地方,要將文字內容高度概括,簡潔明了化,用編號標明 。

三、版面和文字要求

1、文字版面的基本要求

幻燈片的數目:

學士答辯10min 10~20張

碩士答辯20min 20~35張

博士答辯30min 30~50張

2、字號字數行數:

標題44號(40)

正文32號(不小于24號字)

每行字數在20~25個

每張PPT 6~7行 (忌滿字)

中文用宋體(可以加粗),英文用 Time New Romans

對于PPT中的副標題要加粗

3、PPT 中的字體顏色不要超過3種(字體顏色要與背景顏色反差大)

建議新手配色:

 ?。?)白底,黑、紅、籃字

 ?。?)藍底,白、黃字(淺黃或橘黃也可)

4、添加圖片格式:

好的質量圖片TIF格式,GIF圖片格式最小

圖片外周加陰影或外框效果比較好

PPT總體效果:圖片比表格好 , 表格比文字好;動的比靜的好,無聲比有聲好 。


四、注意事項

幻燈片的內容和基調 。背景適合用深色調的 , 例如深藍色 , 字體用白色或黃色的黑體字,顯得很莊重 。值得強調的是,無論用哪種顏色,一定要使字體和背景顯成明顯反差 。注意:要點!用一個流暢的邏輯打動評委 。字要大:在昏暗房間里小字會看不清,最終結果是沒人聽你的介紹 。不要用PPT自帶模板:自帶模板那些評委們都見過,且與論文內容無關,要自己做 , 簡單沒關系,純色沒關系,但是要自己做! 時間不要太長:20分鐘的匯報,30頁內容足夠 , 主要是你講,PPT是輔助性的 。

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1、Magic Seven原則(7士2=5~9) 。每張幻燈片傳達5個概念效果最好 。7個概念人腦恰恰好可以處理 。超過9個概念負擔太重了,請重新組織 。

2、KISS (Keep It Simple and Stupid)原則 。因為我們做PPT針對的是大眾,不是小眾 。我們的目的是把自己的理解灌輸給聽眾 。深入淺出才代表你對知識的真正掌握 。

3、10/20/30法則 。演示文件不超過10頁,演講時間不超過20分鐘,演示使用的字體不小于30點(30 point) 。

個人覺得這些有指導意義 , 但經驗感和技術感太強 。也沒有說清楚為什么要這樣做 。我更愿意接受“利用PPT作為工具控制觀眾的眼球和注意力”的說法 。自己想的 。

同樣一篇文章里面的東西,是說PPT 制作里面一些技巧性的東西  , 歸納一下分享出來,有一些是自己總結的哦:

a、能用圖表就用圖表 。所有的人都會先挑圖看 。

b、所有人看到圖表 , 第一眼就是找最低的和最高的,然后找跟自己相關的 。把這三個東西標出來,人家會覺得很省事 。

c、別寫那么多字 , 沒人看,除非你打算照著念 。

d、要想辦法讓人知道你的PPT 還有多少,或者告訴人家你要說的條理和結構 。這非常重要,對自己好也對觀眾好 。

e、不要用超過3種的動畫效果,包括幻燈片切換 。好的PPT不是靠效果堆砌出來的,樸素一點比花哨的更受歡迎 。

f、多用口語,放在一些類似tips的地方,效果往往加倍 。

畢業論文答辯ppt模板怎么下載?1、打開電腦,在瀏覽器中輸入辦公資源ppt,并點擊搜索 。
2、找到相應網站,點就進入 。
3、然后選擇場景分類里面的論文答辯 , 再選擇想要的風格 。
4、接著將鼠標停留在選擇的模版上,并點擊立即下載 。
5、然后根據提示選擇一種登錄方式并完成登錄動作 。
6、登陸以后就可以對選擇的模板進行下載了 。

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求畢業論文答辯ppt , 在哪里下載免費一,PPT是要根據你自己的論文去做的,沒處下載 。二,PPT軟件自帶的模板就夠用了 。太花哨的無助于答辯 。三 , 把論文的章節標題及其主要內容,分別做成一頁幻燈片 , 再適當加個PPT的目錄,最后來“謝謝各位老師!”就行 。

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大學生論文答辯PPT模板怎么做?隨著畢業的臨近 , 論文的完稿,論文答辯就要來臨了 。這個時候除了對論文的自信與熟悉之外,當然需要一份準備充足的論文答辯PPT模板來幫助我們更好的完成畢業答辯 。問題來了 。論文答辯PPT模板怎么做?論文答辯PPT模板不會做的小伙伴可以到辦公資源網參考答辯PPT模板技巧來完成答辯PPT 。關于論文答辯PPT模板:1、不要用太富麗的企業商務模板,學術ppt最好低調簡潔一些 。2、推舉底色白底(黑字、紅字和藍字)、藍底(白字或黃字)、黑底(白字和黃字),這三種配色方法可保證幻燈質量 。關于答辯內容:1、一般概括性內容:課題標題、答辯人、課題履行時間、課題領導教師、致謝等 。2、課題研究內容:論文引言,研究背景,研究方法,研究結果,問題討論,論文總結 。
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PPT大學做什么的PPT大學上去看是一個PPT相關的素材網站,還有關于演講匯報的內容可以參考,看網站的感覺和內容的排版還是很用心的PPT網站 。

大學應該怎樣度過PPT大學相對于高中來說,學習只是生活的一部而不是全部了,想要使得自己的大學生活過得有意義,最重要的是提升自己全方位的能力 。我就結合自己的生活經驗舉例說明一下好了 。
首先 , 要明確自己的目標 。知道自己想要什么 , 有了明確的目標之后做事情才不會盲目 , 比方說你以后想做資產評估師,那么不管是讀書交友還是參加活動你都會下意思的往這方面靠攏,等到快畢業的時候,你已經對這個行業有了比較深入的了解,是不是很好啊 。
其次,不要拒絕經歷 。多參加些活動,多認識些人 , 多讀些書,大學里面形形色色的活動,比賽,社團,志愿服務等非常多 , 如果你認準了其中的一項或幾項,踏踏實實投入進去做,用心去體驗,到了積累到一定程度,你會發現你之前所用的投入都是值得的 。認識人會讓你的眼界開闊,尤其是比你身份高的人,等你認識他們之后,才會體味到什么事聽君一席話 , 勝讀十年書 。關于讀書那就不必說了,讀書多的人涵養深厚,談吐舉止都會跟淺薄的人不一樣 。
第三,多出去走走,不要等到后來才后悔 。你的大學同學肯定分布在神州大地各個地方吧,大學四年至少我是一年會去一個遠地方,旅行會讓人忘卻煩惱,心情舒暢,大學課程不是很緊張,出去走走,看看各地的風土人情,你會發現世界原來是這么大 。
第四,努力在某一方面做到優秀,獲得大家的尊敬 。大學不必社會,要獲得認可不一定非要多么有錢 , 你可以學習很好,或者是學生會領導,或者某一方面很有才能,再或者是電腦高手 , 不管怎么樣吧,在某一方面做到優秀絕對會讓你擁有樂觀自信的心態 , 這是戰勝頹廢的最好辦法 。
第五,嘗試著去愛一個人,這點我做的不好,沒什么好指導的,我只能說相比社會上對金錢地位的重視,大學里的戀愛還是相當單純的,如果愛一個人,大膽說出來,如果真正戀愛了,好好珍惜 。或許陪你走到最后的不是ta,但是陪你走過人身最好年華的確實ta 。
最后,形成職業意識 , 要想好自己將來從事哪一方面的工作 , 然后朝著這個目標努力,不要等到最后才臨時抱佛腳,最好從大一開始就有點想法 , 大學畢業后順利地找到合適的工作 , 這大學過的才是有意義的啊 。
Good luck!

這是那所大學的PPT哥 , 你發的這張圖片線索太少了吧,這誰能看出來是哪個大學啊,除非在上這堂課的學生能看出來,沒接觸過得人怎么可能認得出來 。😂 。如果你手頭有更多的線索就多發一點,這樣識別度還高一點 。

大學生活ppt一、歸類列舉題1.列舉我國遠古人類或遠古人類遺址的主要代表三例 , 并說出其各自的生存年代和遺址地點 。元謀人(遺址):距今約170萬年、云南省元謀縣 。北京人(遺址):距今約70萬年至20萬年、北京西南周口店山洞里 。山頂洞人(遺址):距今約3萬年、北京西南周口店山頂頂部洞穴里 。2.列舉我國使用打制石器(舊石器)的遠古人類三例 。元謀人、北京人、山頂洞人 。3.列舉處于群居時代的遠古人類兩例 。元謀人和北京人 。4.列舉我國農耕時代的原始居民代表兩例 , 并說出其各自的生存年代和遺址地點 。河姆渡原始居民:距今約七千年、浙江余姚河姆渡村 。半坡原始居民:距今約五六千年、陜西西安半坡村 。5.列舉我國氏族公社時期的原始居民代表四例 。山頂洞人、河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民 。6.列舉我國處于長江流域的遠古人類或原始居民代表兩例 。元謀人、河姆渡原始居民 。7.列舉我國處于黃河流域的遠古人類或原始居民代表三例 。北京人、山頂洞人、半坡原始居民 。8.列舉我國使用磨制石器(新石器)的原始居民代表兩例 。河姆渡原始居民和半坡原始居民 。9.列舉我國原始農耕時代的幾項世界性的貢獻 。(3例)我國是世界上最早種植水稻的國家;我國是世界上最早種植粟的國家;我國是世界上較早種植蔬菜的國家 。10.列舉我國黃河流域的五位部落聯盟首領 。黃帝、炎帝、堯、舜、禹 。11.列舉黃帝對中華文明的貢獻 。黃帝建造宮室,制作衣裳,還教人們挖井,發明舟車,為后世的衣食住行奠定了基礎 。他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲 , 他的屬下倉頡發明了文字,伶倫編出了樂譜 。12.根據相關提示寫出遠古人類或原始居民 。(1)我國境內已知的最早人類:(2)還保留了猿的某些特征 , 但手腳分工明顯:(3)已經掌握了磨光和鉆孔技術,會制造骨針和裝飾品:(4)種植水稻,住干欄式房屋:(5)種植粟,住半地穴式房屋:(元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡原始居民、半坡原始居民 。)13.根據提示寫出與之相關的歷史人物 。(1)炎黃子孫的由來:(2)被尊稱為軒轅氏、華夏之祖或“人文初祖”:(3)建造宮室、制作衣裳、教人挖井、發明舟車:(4)發明養蠶繅絲:(5)編出樂譜:(6)發明文字:(7)生活儉樸 , 克已愛民:(8)寬厚待人,以身作則:(9)治理洪水,與群眾同甘共苦:(10)禪讓制:(11)建立夏朝:(12)第一位由部落聯盟首領轉變為奴隸制國家的國王:(炎帝、黃帝;黃帝;黃帝;嫘祖;伶倫;倉?。灰?;舜]恚灰?、说A⒂恚揮?禹)二、綜合探究題1.山頂洞人的生活與北京人相比有哪些進步?(1)體質特征方面:北京人還保留了猿的某些特征,山頂洞人的模樣與現代人基本相同 。(2)生產工具方面:北京人使用打制石器,而山頂洞人已經掌握了磨光和鉆孔技術 。(3)生產生活方面:北京人從事狩獵和采集,使用天然火;山頂洞人還會捕魚,會人工取火,會縫制衣裳,制作裝飾品,懂得愛美 。(4)社會組織方面:北京人過著群居的生活,而山頂洞人按血緣關系結合成氏族 。2.火有哪些用途?火的使用有何歷史意義?用途:可以燒烤食物、驅趕野獸、還可以照明、防寒 。意義:火的使用,增強了人們適應自然的能力 , 是人類進化過程中的一大進步 。3.請想象一下,北京人的一天是怎樣生活的?根據自己的想象寫一篇小短文 。要求,想象合理,語言流暢,字數不得少于200字 。北京人的一天在距今約70萬年的某一天,當黎明降臨到北京西南周口店龍骨山的山洞的時候,我們的祖先北京人開始了一天的生活 。十多個強壯的男子們拿著打制的粗糙的石器和木棒,打著火把出發了,他們要到森林里去打獵 。一些婦女開始到離山洞不遠的地方去采集一些野果和用石器挖掘一些植物的塊根 。一些年老和年幼的人留在山洞里,他們要負責看管好火堆 。以防止火熄滅 。到了下午的時候,勞動的人們都漸漸回到了山洞 。人們開始圍坐在火堆旁,燒烤打來的獵物 。年老的人把這些食物平均分給了每個人 。夜幕降臨了,北京人在山洞口燃起了火堆,以防止野獸來襲擊,人們經過一天的勞累都沉沉的睡去了 。4.假如一個北京人和一個山頂洞人碰到一起 , 他們會說些什么呢?請你依據所掌握的歷史知識描述一段北京人和山頂洞人的對話,對話中要體現出各自的體態特征和生產、生活狀況 。北京人:你好 。我怎么沒見過你??,请问拈牎哉樐厘P?山頂洞人:我就住在龍骨山的山頂上啊 。我們離得很近啊 , 是鄰居呢 。咦?你怎么長得和我們不一樣???袜P』姑淮┮路??翰[甙 。?北京人:對?。?我們的模樣還保留著猿的某些特征 。我們不會縫制衣服啊 。你們是用什么縫制衣服的?。殼肽憬檣芤幌履忝塹納鈄純靄桑?好嗎?山頂洞人:好啊,我們是用骨針把獸皮縫制成衣服的,看我們脖子上掛著的是裝飾品,是我們用拾到的海蚶殼或小石頭經過磨制和鉆孔作成的,漂亮吧 。我們是有血緣關系的人才居住到一起的,我們自己會取火,會捕魚,我們能走到很遠的地方呢,我還見過大海呢 。北京人:哇,太羨慕你們了 。我們可是比你們差遠了呢,我們現在幾十個人居住在一起,但不一定有血緣關系的 。只會打制粗糙的石器 。最主要的是我們還不會人工取火呢,總是要小心的保留著天然火 。如果不小心火種滅掉了,那就慘了 。我們不敢遠走的,更別提看到大海了 。朋友,讓我們現在就去與你們學習學習吧 。山頂洞人:好?。?歡迎去學習 。5.河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產生活上有了哪些進步?河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,種植水稻,他們住著干欄式的房子 , 過上定居的生活,已挖掘水井,飲水更加方便,還飼養了家畜,會制造陶器,并能制造簡單的玉器和原始樂器 。6.河姆渡和半坡原始居民的相同點和不同點 。相同點:(1)都開始了原始的農耕生活; (2)都使用磨制工具,主要用耒耜翻地耕種;(3)都出現了農業、畜牧業和手工業;(4)都已經建造房屋,過著定居的生活 。不同點:(1)生存年代及地點不同:河姆渡距今約七千年 , 位于長江流域 , 半坡原始居民距今約五六千年,位于黃河流域 。(2)種植糧食作物不同:河姆渡原始居民種植的是水稻;半坡原始居民種植的是粟 。(3)房屋結構不同:河姆渡住著干欄式房屋;半坡原始居民住著半地穴式的房屋 。7.我們已經學過了我國遠古人類和原始居民的一些內容,如果有一天你到這些遠古人類或原始居民遺址去參觀,你能否向游客介紹一下你所了解的知識 , 充當一個小導游呢?下面請你挑選一個遠古人類或原始居民來試一試寫一篇導游詞吧 。例如:參加半坡原始居民遺址 。游客們,大家好:下面由我來給大家介紹一下半坡原始居民的生活情況 。半坡原始居民生活在距今五六千年 。因遺址位于陜西西安半坡村而得名 。先讓我們來了解一下半坡原始居民的生產工具吧,這些工具是用來開墾土地的磨光的石器和木制的耒耜,這是石刀,是用來收割莊稼的 。這些是在這里出土的骨制的箭頭、漁叉,漁鉤,半坡人用它們來打獵捕魚 。再來看這邊,這是半坡出土的粟種,說明他們種植的主要作物是粟 。這是白菜和芥菜的種子,說明他們已經能夠種植這些蔬菜了 。最后讓我們來參加一下半坡人手工業的發展,這是人面魚紋盆,它充分展現了半坡彩陶的高超工藝 。上面刻有人面和魚紋的圖案,盆邊還有一些刻畫的符號 , 有些學者認為,這些符號可能是早期文字的雛形 。這是出土的紡輪,說明半坡人已經會紡線和織布、制衣了 。通過這些文物,比較全面地展現了半坡人的原始生活情景 。好,我的介紹就到這里,謝謝大家!8.假設河姆渡原始居民和半坡原始居民在秋天莊稼收獲后能夠互訪,你能否利用課本提供的材料 , 為他們分別設計一份接待對方一天的日程表,包括一份含兩餐的食譜和一天的活動 。9.為什么今天的中國人都自稱是“炎黃子孫”?距今約四五千年,在我國境內生活著許多部落,炎帝和黃帝是其中兩個部落的首領,他們兩個部落聯合起來 , 打敗了東方強大的蚩尤部落而結成聯盟 。經過長期發展,形成了日后的華夏族,即漢族的前身,中華民族的主干部分 。黃帝是公認的華夏族始祖,同時 , 黃帝時期有許多發明創造,奠定了中華文明的基礎,對后世的發展產生了重大影響,我們為此感到自豪,為表達對先人的敬仰,我們都自稱為“炎黃子孫” 。10.什么是禪讓制度?這種制度出現在什么時期,與哪些部落聯盟首領有關?這些部落聯盟首領都有哪些高尚的品質?你如何評價這種制度?你認為領導人應具備什么樣的品質?禪讓制度是我國原始社會末期的一種民主推選部落聯盟首領的制度 。堯年老時,征求各部落首領的意見,推舉舜做他的繼承人 。舜年老后,采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹 。堯生活儉樸 , 克已愛民;舜寬厚待人 , 以身作則;禹領導人民治理洪水 , 與群眾同甘共苦 。我認為禪讓制度是一種很民主的制度 , 通過這種制度一些有賢能的人成為部落聯盟的首領 。有利于社會的進步 。我認為領導人 , 應該具有高尚的品質,寬厚待人,以身作則,能與群眾同甘共苦 。三.材料解析題1.閱讀材料:材料一:上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝禽獸蟲蛇 ?!俄n非子》材料二:在北京人遺址中 , 發現了大量木炭和幾處較大的灰燼堆,還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹子等 。材料三:上古之世,……民多疾病 。有圣人作,鉆燧取火,以化腥臊 , 而民說之,使王天下,號之曰燧人氏 。請回答:(1)材料一描繪的是什么時候的情況?在這種險惡的環境下,人們必須過什么樣的生活?(2)材料二證明了什么?它所證明的事實有什么歷史意義?(3)材料三反映了原始社會人們生活的一種什么重大變化?什么人開始已經出現了這種現象?答:(1)描繪的是原始社會時期的情況 。人們必須過群居的生活 。(2)證明了北京人已經會使用天然火 , 火的使用,增強了人們適應自然的能力,是人類進化過程中的一大進步 。(3)反映了原始社會的人們已經會人工取火,山頂洞人 。2.閱讀材料:材料一:古之人民皆食禽獸肉 , 至于神農 , 人民眾多,禽獸不足 。于是神農因天之時,分地之利,制耒耜教民農作 。——《白虎通》材料二:上古穴居而野處,后世圣人易之以宮室,上棟下宇 , 以待風雨 ?!吨芤住氛埢卮穑海?)材料一中神農氏為什么“教民農作”?“因天之時,分地之利”說明神農氏是如何處理人與自然的關系的?(2)材料一反映了什么歷史現象?請你根據所學內容列舉出這一時期原始居民的兩個代表 。(3)材料二說明人類的居住發生了怎樣的變化?請你舉例說明 。答:(1)人民眾多,禽獸不足 。說明他能夠因地制宜、科學合理地利用自然 。(2)我國的原始農業生產出現了 。河姆渡和半坡原始居民 。(3)人類由居住野外洞穴到蓋房定居 。比例半坡人的半地穴式房屋和河姆渡原始居民的干欄式房屋 。3.材料:“彩陶精美,畫紋亦多珠 ?;騽t呈人面,或則呈雙魚 。農耕既普及,人群已群居 。護壕伸二丈,其廣亦相如 。何奈遺址中,獨不見文書 。”——郭沫若請回答:(1)根據材料中詩歌的內容請你猜測出這是對哪一原始居民生活的描繪?(2)你能舉出“或則呈人面,或則呈雙魚”的一個彩陶文物代表嗎?(3)“農耕既普及”詩中描繪的原始居民耕種的是什么農作物?(4)針對詩歌中提到的“獨不見文書”,近年來有些學者有了新的見解 。你能說出來是什么嗎?答:(1)半坡原始居民 。(2)半坡人面魚紋盆 。(3)粟 。(4)在彩陶中有一些刻畫的符號,有些學者認為可能是早期文字的雛形 。4.閱讀材料:材料一:“聰明睿智,光被遐荒,建此偉業,雄立東方 ?!辈牧隙褐腥A開國五千年,神州軒轅自古傳 。創造指南針,平定蚩尤亂 。世界文明,唯有我先 。請回答:(1)材料一是稱贊誰而寫的祭文?(2)根據你現在所掌握的知識,請指出“建此偉業”指的是什么?(3)材料二摘自誰的話?其中的“神州軒轅”指的是誰? , 他被尊稱為什么?(4)材料二中的“創造指南針,平定蚩尤亂”與哪個事件有關?(5)這兩則材料都反映了對這個人物什么樣的情感?答:(1)黃帝(2)聯合炎帝戰敗蚩尤 , 經過長期發展,形成日后的華夏族;黃帝建造宮室 , 制作衣裳,還教人們挖井,發明舟車,為后世的衣食住行奠定了基礎 。他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲,他的屬下倉頡發明了文字 , 伶倫編出了樂譜 。這些發明使人類步入文明時代 。(3)孫中山 。黃帝 ?!叭宋某踝妗?。(4)涿鹿之戰 。(5)表達了對黃帝的崇敬之情 。5.閱讀材料材料一:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦 。故人不獨親其親 , 不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養 ?!薄浴抖Y記》材料二:今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為已;大人世及為以禮 。請回答:(1)材料一講的是什么時期的情況?(2)“天下為公,選賢與能”是什么意思?(3)材料二中“天下為家”的局面是從何人開始的?“公天下”變成“家天下”標志著什么制度代替了什么制度?答:(1)原始社會時期的情況 。(2)意思是說天下是大家的,選拔有才能的圣賢來當部落聯盟首領 。(3)禹、世襲制代替禪讓制 。四.識圖題1.看圖回答:(1)這是什么人的門齒化石?請寫出這一遠古人類的距今年代,生存地點 。(2)在這一遺址中還發現了一些粗糙的石器,以及大量炭屑、小塊燒骨 。請你分析這些遺物說明了什么?(3)2006年要在此地修建東方祭祖臺?你知道是為什么嗎?答:(1)元謀人 。距今約170萬年 。地點在云南省元謀縣 。(2)證明元謀人已經會制造工具和知道用火了 。(3)因為元謀人是我國境內已經的最早人類 。2.看圖回答:(1)圖1和圖2分別是什么人的頭部復原像?(2)請根據復原像比較出他們在體質特征上有什么不同?圖1圖2(3)他們各生活在什么社會組織中?答:(1)圖1是北京人,圖2是山頂洞人 。(2)北京人還保留著猿的某些特征 。而山頂洞人的模樣與現代人基本相同 。(3)北京人生活在原始人群,過群居生活 。山頂洞人則進入了氏族 。3.看圖回答:(1)請指出圖中的ABC各是哪三處遠古人類遺址?(2)我國目前境內發現的最早的人類遺址是?(3)在地理位置上最相近的兩處遺址是:(4)請按著他們生存年代的先后,排列順序 。答:(1)A北京人,B山頂洞人,C元謀人 。(2)C元謀人 。(3)A和B,北京人和山頂洞人 。(4)CAB 。4.歷史文物的價值在于能夠真實地反映出當時的歷史情境,為后人了解歷史提供寶貴的資料 。請仔細觀察下面出土的文物圖 , 回答下列問題:(1)記憶小能手:這是在什么人類遺址中出土的文物?這些文物的距今年代?(2)考古小專家:根據這些文物 , 你可以了解到這一原始居民哪些生活狀況?答:(1)這是山頂洞人遺址中發現的文物 。距今約三萬年 。(2)山頂洞人已經掌握了磨光和鉆孔技術 。他們已經會用骨針縫制衣服 , 佩戴著的裝飾品也表明山頂洞人懂得愛美了 。海蚶殼說明山頂洞人已經走到很遠的地方 , 活動范圍擴大了 。5.看圖回答:請根據這幅圖片,寫一篇小短文,來介紹山頂洞人的生活狀況 。要求符合史實,語言流暢,字數不少于200字 。答:距今約三萬年,在北京西南周口店的山頂頂部洞穴里,生活著一群遠古人,考古學家叫他們山頂洞人 。他們的模樣和現代人基本相同 。他們仍然使用打制石器,但已經掌握磨光和鉆孔技術,他們已經會人工取火,靠采集、狩獵為生,還會捕魚 。山頂洞人已經用骨針縫制衣服,懂得愛美 。他們有共同的祖先 , 已經形成了氏族 。他們居住在一起,使用公有的工個,共同勞動,共同分配勞動果實,沒有貧富賤的差別 。6.看圖請回答:(1)圖1和圖2分別是哪些原始居民的居住的房屋,他們的樣式名稱分別是什么?(2)請試著說出兩種房屋各自的優點?(說出兩點即可)兩種房屋結構的不同,是由什么決定的,說明了什么?答:(1)圖1是河姆渡原始居民建造的干欄式房屋,圖2是半坡原始居民建造的半地穴式房屋 。(2)干欄式房屋通風防潮,下面還可以圈養家畜 。半地穴式房屋,冬暖夏涼 , 節省材料 。是由不同的地理環境和自然條件所決定的 。說明了人已經能夠與自然協調發展 ?;蛉艘呀浤軌蜻m應自然環境 。7.請為下面這張圖片命名,并配制適當的解說詞 。答:人面魚紋盆 。人面魚紋盆因上面繪有人面和魚紋的圖案而得名,它出土于陜西西安半坡村的半坡遺址,是由距今約五六千年的半坡原始居民制造的 。它上面還刻畫有一些符號,有些學者認為,這可能是我國早期文字的雛形 。人面魚紋盆向我們展現了半坡彩陶工藝的高超 。8. 我國原始農耕時代的主要遺址圖看圖回答問題.(1)圖中的AB分別是哪兩個原始居民遺址 。(2)請對比這兩個原始居民的異同 。答:(1)A是河姆渡原始居民遺址,B是半坡原始居民遺址 。(2)兩個原始居民的異同參見第3頁綜合探究題的第6題 。9.請回答:(1)此圖中間的人物是誰?他被尊稱為什么?(2)你能結合圖示說一說他對中華民族的貢獻嗎?(3)你對黃帝時期有關發明的各種神話傳說中 , 認為可信的有哪些?帶有神話色彩的有哪些?(4)我們應該怎樣科學對待歷史史實與神話傳說呢?答:(1)黃帝 ?!叭宋某踝妗?。(2)黃帝建造宮室 , 制作衣裳,還教人們挖井,發明舟車,為后世的衣食住行奠定了基礎 。他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲,他的屬下倉頡發明了文字,伶倫編出了樂譜 。(3)黃帝時期已能建造宮室,制作衣裳,挖掘水井,制造舟車,發明文字,編出樂譜等,有可信的一面 。如建造宮室 , 指能造房子,出現文字,指原始文字 。但說這些發明是黃帝、嫘祖、倉頡或伶倫個人的發明,就帶有神話的色彩 。(4)任何一項發明,都不會是一兩個人的功勞,而是經過許多人,經過長期探索實踐的結果 。10.請回答:(1)此人是誰?他有什么貢獻?(2)畫像中的人物所處于什么時期?(3)他有哪些精神值得我們學習?(4)他成功的原因是什么?(5)你怎樣評價他?答:(1)禹 。治理洪水,建立夏朝,使中國進入奴隸社會 。(2)原始社會時期 。(3)“三過家門而不入”和吃苦耐勞,克已奉公的忘我精神被傳為千古佳話 , 成為中華民族精神的重要組成部分 。(4)總結了治水失敗的經驗教訓;以身作則,進行大量的調查研究;因勢利導,敢于創新,采用了科學的方法;團結民眾 。(5)禹是傳說時代的英雄,是站在文明門檻上的一位偉人

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3、正文內的文字排列,一般一行字數在20~25個左右,不要超過6~7行 。更不要超過10行 。行與行之間、段與段之間要有一定的間距 , 標題之間的間隔(段間距)要大于行間距;
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1、圖片在ppt里的地位最好同一,全部ppt里的版式部署不要超過3種 。圖片最好同一格局,一方面很精制,另一方面也顯示出做學問的嚴謹態度 。圖片的外周 , 有時候加上暗影或外框,會有意想不到的效果;
2、關于格局,tif格式主要用于印刷 , 它的高質量在ppt上體現不出來,照片選用jpg就可以了,示意圖我推舉bmp格式,直接在windows畫筆里依照須要的大小畫,不要縮放,出來的都是矢量效果,比擬pro , 相干的箭頭元素可以直接從word里copy過來;
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