求authware作品一個已經發送了
authorware作品的發布問題發布過程：
文件->打包->四個方框全部勾選->下拉菜單中選擇應用平臺windows xp，NT和98不同
這時會在你儲存authorware源文件的文件夾中出現一個同名的exe文件
一般先把authorware目錄下xtras文件夾完整拷貝到exe一個文件夾中 ， 然后運行exe，通過查看報錯說明選擇dll文件
如果懶一點可以，
拷貝authorware目錄下xtras文件夾和所有dll后綴名的文件到你運行exe的目錄 。一般不會再出什么問題了
不過如果你使用了音樂或者視頻，沒有使用相對路徑也有可能報錯 。
跪求一份authware作品 ， 主題鮮明 ， 個性突出 ， 同時帶有word講解步驟，哪位大蝦幫幫我，謝謝了專業代做！保證質量和原創性 ， 請加我扣扣！
求一個authware作品 。謝謝了有呀，教育方面的可以嗎 ， 比如這個上面有好多的http://www.cbe21.com/subject/history/dmtzy.php
樓主需要什么反面的呢，我這也保存了一些別人做好的多媒體，需要嗎
高分急求一個authware7.0的作品 郵箱：luojiahe1990@sina.com 最好是能做個小學數學或者語文的課件高中生物要不 ， 要的話留下你的郵箱 。
authorware好還是ppt好制作課件首先要選擇一個適合于自己制作多媒體軟件平臺，如：常用的多媒體制作平臺有Microsoft PowerPoint、
Macromedia
Authorware、PowerClass2001等等 。根據教學目的編制的教案內容，收集相關的文字、圖片、影片、聲音等素材，對素材進行適當的加工處理 。按照自己的習慣風格在多媒體制作軟件中編排教學版式，設定觸發、控制跳轉及鏈接，配制各種音效等 。最后打包輸出，刻成光盤保存或拿到多媒體教室播放，有網絡環境的學?？梢灾苯釉诰W絡中播放 。
選題
多媒體課件的制作是從選題開始的 ， 選題的首要工作就是進行選擇教學課題，確定教學目標，然后根據選題進行制作前的必要準備也稱前期準備 。前期準備通常包括課件制作、運行的外部環境，即計算機的硬件和軟件，計算機的硬件環境包括計算機的運行速度、內存容量、輸入輸出設備等；軟件環境包括用于課件制作的平臺和各種工具軟件，課件應基于這些環境進行制作 。用做學習或教學的課件制作，在計劃階段需要明確這樣幾點：（1）所選題的教學內容能否有利于多媒體教學特點的發揮；（2）本選題的課件是作為基本教材使用還是作為輔助或補充教材使用；（3）本選題課件的使用特性，是提供給教師用做課堂教學演示，還是用于學生個別化學習 ， 若是用于個別化學習，那么是用于學生對基本知識的學習，還是用于基本技能的訓練 。
設計
選好教學課題后，就開始進入課件的設計階段 。課件設計階段的主要工作是研究教材內容，創作設計腳本 。
教材是教學的基本依據，也是CAI課件設計的藍本 ， 只有把握好教材內容，深刻理解教材的知識結構和內容體系，才能實施有效的教學 。因此，在選擇好課題后，應仔細分析和研究教學內容，理解重點、難點問題，確定課件的內容結構、表現形式及教學順序 。
腳本設計是制作CAI課件的重要環節 ， 需要對教學內容的選擇、結構的布局、視聽形象的表現、人機界面的形式、解說詞的撰寫、音響和配樂的手段等進行周密的考慮和細致的安排 。它的作用相當于影視劇本 。從課件的軟件特性來說 ， 制作腳本相當于程序的算法，算法根本性的決定了程序的運行情況及運行結果 。
多媒體素材的準備
“多媒體素材”是多媒體課件中用到的各種聽覺的和視覺的材料 。也就是多媒體課件中用于表達一定思想的各種元素，它包括文字、聲音、圖形、動畫、圖片、圖像、音頻、視頻等等，多媒體課件的制作離不開素材的準備，素材是課件的基礎，在課件制作過程中 ， 素材準備是課件目標確定后的一項基礎工程 。把素材準備工作稱為工程是一點不為過的，因為素材的種類很多，采集和制作素材的過程中使用的硬件、軟件也很多，而且課件制作者在這上面需要投入不少的時間和精力 ， 所以是一項工作量極大的任務 。
編輯整合
多媒體課件最核心的環節就是將多媒體素材編輯整合起來成為可用于學習或教學的課件，這要通過運用多媒體創作平臺才能完成 。
編輯整合的主要任務是根據腳本的要求和意圖設計教學過程，將各種多媒體素材編輯起來，制作成交互性強、操作靈活、視聽效果好的CAI課件 。這是技術性很強的工作，好在現在的多媒體編輯軟件的操作使用越來越簡單易學 ， 為教師親自動手制作課件提供了前提 。
制作課件時最好選擇功能強大、容易上手、兼容性好的多媒體課件創作平臺 ?，F在流行的多媒體編輯軟件多為：powerpoint，Authorware，等 。微軟的powerpoint的操作極其簡便，配套模板、素材豐富的“電子幻燈片”制作是powerpoint的最大特色 。系統提供的模板和各種體貼的提示使你在幾分鐘之內就能制作出一個生動美觀的多媒體課件 。雖然 ， powerpoint簡單易懂，入門快 ， 容易上手 ， 但制作出的課件是助講型（幫助教師講課，在使用過程中幻燈片的演示和老師的講解結合）的課件，交互性差些 ， 屬于初級的課件制作 。用Macromadie公司的Authorware制作課件非常直觀、明了，使用者不需要掌握高深的編程技巧 ， 只需要將軟件提供的圖標拖放到流程線上，然后將已經準備好了的教學素材添加到圖標中 ， 再利用圖標設置畫面的顯示、控制頁面的跳轉和內容的交互等，就可以制作出能包含文字、聲音、圖像、動畫等多媒體的CAI課件來 。一句話，用Authorware制作出的課件界面華麗、交互性強、控制靈活，在教學實踐中深受歡迎 。
試運行
課件制作完成后，就開始試運行，在運行中發現問題 ， 進行修改 ， 予以完善 ， 必要時甚至可以返回設計階段修改腳本，直至完成一個完整的多媒體產品 。調試試運行工作與編輯整合工作是一個往返循環的過程 。調試運行工作應細致進行，及時發現問題，隨時修改，直到調試多媒體課件順利運行為止 。這樣需要經過多次調試、試用、修改、完善 ， 多媒體課件才能趨于成熟 。試運行合格的課件才能投入教學或學習的應用 。這也是很重要的一個環節，是確保課件質量的最后一關 。
評價
在一定的應用后，才能對課件進行全面評價 ， 包括效果評價 。課件的評價包括形成性評價和總結性評價 ?？偨Y性評價用于課件制作的結束階段，主要是對課件的總體教學效果進行評價，給出課件的質量等級，通常由專家進行評定 。課件的形成性評價貫穿于課件制作過程的始終 。課件設計、課件制作階段的評價，目的在于提高課件的制作質量和制作水平；制作完成后在試用中的評價，主要關注教學信息的呈現格式與呈現方法如何 ， 教學過程的控制功能如何，對學習者的學習引導是否有效等 。這個環節的評價目的在于發現課件中的問題并予與修正，以便推廣和投入正式使用 。形成性評價包括制作人員的評價和專家與試用的學生和教師的評價 。
普通的課件是不是用PowerPoint(PPT)做就可以了 ， 沒必要用flash或authorware？用了也是大材小用嗎？其實ppt的切換效果是非常強大的,當然flash也能做的出,但比較復雜 。如果沒有交互可以直接用ppt,如果有交互但又不多的話可采用ppt中插flash的方法 。如果用純flash來完成課件挺好時的,效果也不一定比ppt好 。
authorware和ppt區別？Authorware交互能力比較強 ， ppt沒有這種功能；Authorware的實現內容可以用語言來編寫 ， ppt不能；Authorware在教學中的應用比較廣 ， 在做教學設計時，它的流程圖便于設計的實現 。
authorware課件制作好之后是怎樣的啊,和PPT有什么不同authorware比PPT要強大的多,你看到過搜狐、新浪這樣的網頁嗎,理論上authorware可以做出這樣的效果來,但PPT不行,只能一步步演示下去 。滿意請采納
authorware和flash哪個做課件更好哪個效果好需要看您站在什么角度去評判：
1、如果看完成效果和傳播便捷性，肯定是flash效果好，因為flash是矢量圖，縮放畫面不失真，很多素在也可以自己創建，動畫效果也可以自己創作，完成后的文件是專門針對互聯網傳播優化的，文件不會太大；
2、但從入門難度來說 ， authorware完成課件將更容易上手，不需要掌握編程知識，只需要了解圖標的作用，并將這些圖標自由組合即可實現專業的程序，不過默認界面還是windows窗口 ， 如果要美化，需要搜集美化素材，效果需要對應函數文件支持，所以保存后必須連帶對應函數一起拷貝保存 ， 相對文件較大 ， 不利于互聯網播放 。
powerpoint與 authorware 的異同PowerPoint比AUTHORWARE要簡單不少PPT比較初級,一般做為教學,商用AUTHORWARE應用于影視片頭前的一些演示.并且功能要強大許多
authorware與powerpoint的使用對比，有哪些方面的不同，可以分析其優缺點各有優缺點！PPT簡單易操作！制作快捷！適合教師快速制作課件，當然想制作精致的課件依然要花費很多功夫！
FLASH今后課件制作發展的大趨勢！
形式多樣，展現手法靈活！交互性浮發躥故訥嘎寸霜丹睛絕佳！
AUTHORWARE過氣的產品，但是功能依然很強大，可以調入FLASH、PPT文件！但是制作周期長，對視頻格式的兼容性不好 ， 同時此產品 ， 已經停止開放，今后的發展不好！
authorware和ppt區別?互動性能上差很多,演示時都效果也更好PPT只能按鈕、超鏈接authorware基于流程圖,還可以使用函數、變量,比PPT強大許多采納哦
authorware課件制作好之后是怎樣的啊，和PPT有什么不同authorware比PPT要強大的多，你看到過搜狐、新浪這樣的網頁嗎，理論上authorware可以做出這樣的效果來，但PPT不行 ， 只能一步步演示下去 。
authorware runtime 如何解決Authorware Runtime 已停止工作你可以嘗試做法：右擊Authorware Runtime 的EXE文件 ， 選擇“屬性”－“常規”－“兼容性”，選中“用兼容模式運行這個程序” 。如果不行，應該是軟件有問題 。可以把它卸載了重裝看看行不行 。
authorware runtime已停止工作建議在xp下運行該程序 。
Authorware Runtime 已停止工作\"是什么意思?Authorware是macromedia的軟件，實現演示功能，Runtime表示Authorware的運行時文件 ， 一般編譯后能直接運行 。
整個的意思就是你這個作品出現了異常，停止運行了 。
問題可能是系統不兼容，如win7系統
作品發布時候出問題等 。
謝謝 。
authorware runtime已停止工作把圖標放進文件夾內打開看看
authware怎樣靈活控制視頻和音頻？其實很簡單，
首先在場景的第1幀添加as: ss=new Sound(); //這是綁定聲音的代碼 ss.attachSound("sound"); ss.start(); 然后在停止按鈕上加命令： on (release) { gotoAndStop("Off"); //切換影幀 ss.stop(); _root.a=ss.position; } 最后在開始按鈕上加命令： on (release) { gotoAndStop("On"); //切換影幀 ss.start(_root.a/1000); //將毫秒數換成秒數
css3有什么方法控制視頻播放,聲音,和進度的play()；播放 。
pause()暫停
currentTime:開始到播放現在所用的時間
duration:媒體總時間(只讀)
volume:0.0-1.0的音量相對值
muted:是否靜音 false /true
paused:媒體是否暫停(只讀)
ended:媒體是否播放完畢(只讀)
可以查看HTML5的API ， 這個做視頻播放器是要HTML5結合JavaScript做的，不是CSS3 。
會聲會影 如何讓視頻暫停播放 快慢放 去雜音問題...會聲會影只能把視頻中的錄音去了,換成你新加入的聲音,不過想去那一段都可以做到.
請問在播放視頻時如何讓正在后臺播放的音樂停止或者暫停public ListgetRunningTasks(int maxNum);是可以判斷正在運行的服務，但在視頻播放程序里怎么確定哪個是音樂，服務項那么的情況下 。問題我已經解決了，感謝樓上的思路 ， 解決辦法為：獲取系統進程列表，找到music進程 ， 將其stop掉 。
通常指的播放器是指能播放以數字信號形式存儲的視頻或音頻文件的軟件，也指具有播放視頻或音頻文件功能的電子器件產品 。如基于閃存的mp3播放器和基于移動硬盤的iPod等 。除了少數波形文件外，大多數播放器攜帶解碼器以還原經過壓縮媒體文件 ， 播放器還要內置一整套轉換頻率以及緩沖的算法 。
音樂是反映人類現實生活情感的一種藝術（英文名稱：music；法文名稱： musique；意大利文：musica） 。音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型，又可以分為古典音樂、流行音樂、民族音樂、鄉村音樂、原生態音樂等 。在藝術類型中，音樂是比較抽象的藝術，音樂從歷史發展上可分為東方音樂和西方音樂 。東方以中國為首的中國古代理論基礎是五聲音階 ， 即宮、商、角、徵、羽 ， 西方是以七聲音階為主 。音樂讓人賞心悅目，并為您帶來聽覺的享受 。一般一首音樂時長在3分29秒左右，讓人更加享受每首音樂的時間，可以陶冶情操 。
看視頻的時候暫停一下就沒有聲音了尊敬的聯想用戶您好，您可以嘗試重新下載安裝電腦的聲卡驅動程序，聯想電腦的驅動程序您可以在聯想官網的服務網站上，通過您電腦的主機編號搜索下載，注意在上面選擇與您目前所使用的操作系統相匹配的系統類型 。
Lenovo產品驅動下載： http://support1.lenovo.com.cn/lenovo/wsi/Modules/Drive.aspx
由于我們這邊看不到您電腦的實際情況，上述方法若無法解決您的問題，您可以通過聯想遠程軟件服務來幫助您解決，為您提供聯想遠程軟件服務驅動安裝服務訪問鏈接：http://serviceshop.lenovo.com/jsp/epack/B2C_SHOP/lexiangjia/lexiangjia_one_info.jsp?strIndex=qudongosource=baidu
交互式多媒體課件是什么廣義上能用于多媒體課堂教學的音視頻素材 ， 都可以稱為多媒體課件 。
PPT只是使用最多的一種格式，現在電子白板推出后 ， 也可以用電子白板自帶的軟件制作課件，電子白板軟件還有內置的資源庫供課件制作的時候調用，制作完成后格式和PPT不同 ， 但效果是一樣的 。另外，其他的音頻、視頻文件，有助于教學的 ， 也可以作為課件來使用，例如錄像等 。
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多媒體課件的交互形式主要包括交互 ， 在計算機 中意思為，參與活動的對象 ， 可以相互交流，雙方面互動 。多媒體 課件，經常用于 交互 式 智能設備 的授課中，例如 電子白板 、 交互 式液晶屏，主要利用 多媒體 課件完成的 交互 操作包括播放、批注、編輯、存儲等 。
多媒體課件中可以利用的交互類型有哪些交互 ， 在計算機中意思為，參與活動的對象，可以相互交流 ， 雙方面互動 。
多媒體課件 ， 經常用于交互式智能設備的授課中 ， 例如電子白板、交互式液晶屏 ， 主要利用多媒體課件完成的交互操作包括播放、批注、編輯、存儲等 。
您這個問題描述在理解上好像不是很恰當 。
什么是交互型多媒體課件交互型多媒體課件是我們所說的多媒體電子課件中最主要的形式 。一般來講，所謂多媒體課件就是指在使用者的控制下，運行的一段能將教學信息按照一定的策略和方式傳遞給學習者的程序 。這段程序既然是在使用者的控制下運行的 ， 那么課件就必然會對使用者的控制做出反?。庵侄姆蠢【褪墻換?。
多媒體課件的交互形式主要包括：
文章插圖
多媒體課件的交互形式主要包括：按鈕、熱區域 下拉菜單、熱對象 文本輸入、按鍵交互 次數、時間限制多媒體課件，經常用于交互式智能設備的授課中，例如電子白板、交互式液晶屏，主要利用多媒體課件完成的交互操作包括播放、批注、編輯、存儲等 。擴展資料：多媒體課件制作的一些技巧1、能充分、合理、恰當利用多種媒體（文字、圖像、視音頻及動畫等），以彌補傳統教學方法與手段的不足 。2、必須以學生為本，摸透學生的思維方式方法 ， 在課件中盡可能全面地提供可能出現的問題及其相應解決方法；而且課件播放不能是單純的線形、要有一些人機對話或交互式元素 。3、新穎的教學思路與結構 。色彩對比要強力、搭配和諧、構圖美觀、制作有創意 。課件選題適當 ， 內容緊扣課程標準 。4、課件教學目標明確，教學重點突出 ， 通過多媒體教學，有助于講明重點、突破難點 。5、課件能夠體現多媒體教學的輔助性、形象性、啟發性等原則 。6、課件表現形式合理、新穎，符合學生認知規律 。7、課件適應教學需要，教學效果突出 ， 能夠起到傳統教學手段所不能起到的作用，充分體現多媒體教學的優勢 。
Authware作品?。。?！简单覊你碘c賜際裁粗嗟?nbsp;， 發到604925382@qq.com我這有個個人簡歷 Authware沒裝也沒辦法看 要是有用你就用吧 這就發給你
求助??！authware作品 怎樣添加多個下拉菜單下拉菜單的方法: 先用一個顯示圖標,里面裝個背景圖片.在流程線用個交互圖標,交互對象選擇下拉菜單.然后改下主文件名! 就是下拉菜單你想要取的名字!!
如果你想去掉"文件"兩個字,你可以先用個交互,再拉個計算圖標在里面,然后吧路徑拉從上面走. 然后再在交互圖標下的流程線上用個擦除圖標 ---這是擦除前面的"文件"兩個字
我要用authware做個多媒體課件 ， 用他來當我的畢業設計，有誰給提供個主題，謝謝你們，課件學苑網 有免費源碼 實例 教程.你可以參考下.
Authorware怎么做拼圖游戲？可以發一份簡單的Authorware自制拼圖游戲
Macromedia Authorware 作為領導交互式學習和網頁多媒體的最佳創作工具，具備交互性強、易學易用，流程控制圖標化等特點 。2002年9月5日在亞特蘭大TAAC7上新鮮發布的Authorware 6.5 最新版本更為大家帶來了新的驚喜 ， 包括對Flash MX、XML的支持、增強的Rich Media支持、自定義函數支持、用戶設計界面的改進等新功能 。
拼圖游戲相信大家都不會陌生，現在我們不妨利用Authorware來制作一個拼圖游戲，借此切身體會Authorware 的強大交互設計 。
首先構思一下拼圖游戲的大致樣子：順序零亂的拼塊分布于原始矩形方塊內 ， 游戲者通過鼠標拖拽拼塊到某一目標矩形方塊中，如果拖拽目的地正確，則自動對齊居中，否則退回到原始位置 。游戲者在游戲過程中可“作弊”選擇查看原圖；中途也可選擇放棄并退出游戲 。如圖（1）是拼圖游戲的最終執行界面 。
圖（1）拼圖游戲執行界面
制作步驟：
拼圖游戲，圖是主題，拼是過程，因此制作前必須準備好拼圖游戲的相關圖片 ， 包括切割好的原圖拼塊（可選擇PhotoShop或者Fireworks等圖形處理工具進行切割） 。一切就緒，啟動Authorware 6.0開始工作！
1）設計背景與導入拼塊
圖（2）背景與導入拼塊設計流程
如圖（2）所示 ， “BackGround”顯示圖標導入拼圖游戲背景 。為了防止游戲者在游戲過程中意外拖動背景圖片，在“BackGround”圖標的計算窗口寫入：Movable@"BackGround":=FALSE
群組圖標“AllPart”存放的是全部拼塊，一個顯示圖標導入一個拼塊 。在導入拼塊時要注意把位置順序搗亂 。
為了游戲窗口的美觀與合理 ， 可更改[Modify]/[File]/[Propeties]的屬性，即取消系統默認的[Title Bar]和[Menu Bar]選項 ， 并選擇[Center on Screen]選項 。
存盤 ， 調試執行程序 ， 如圖（1）所示的游戲界面顯露出來了 ?！俺脽岽蜩F”，接下來我們繼續設計拼圖游戲的主體交互部分，也就是如何判斷控制游戲者的拼圖過程行為 。
2） “退出游戲”以及“查看原圖”操作設計 。
在流程上添加一交互圖標“pintu”，再添加一顯示圖標和計算圖標到右側，響應類型均為“Hot Spot”熱區響應，返回類型為“Return”，如圖（3）所示 。
圖（3） 退出游戲交互分支
動態按鈕一般有三個狀態：Mouse Up、Mouse Over和Mouse Down ， 通過熱區響應可以實現動態按鈕 ， 我們就用此方法 。如圖（3）所示 ， 顯示圖標“quit1”就相當于動態按鈕中的“Mouse Over”，只要鼠標一劃過熱區，預定的按鈕區域就改變為“quit1”顯示圖標的圖片 ， 屬性設置如圖（4）所示 。即把Match選擇域選擇為“Curser in Area”，而把響應Erase屬性選擇為“Before Next Entry”，Branch屬性選擇為“Try Again” 。
圖（4）“quit1”的屬性設置
只要在計算圖標“quit”里輸入代碼：Quit（0），并設置其響應屬性的Erase域為“After Next Entry”，熱區屬性Match選擇域選擇為“Single-Click”，則完成了用熱區實現的“退出游戲”按鈕操作功能 。必須注意保證前后兩個熱區范圍和大小一致 。
同理 ， 我們建立“查看原圖”操作分支，如圖（5）所示 。這樣游戲者在游戲過程中隨時可以“作弊”查看原圖，當然就降低了拼圖游戲的難度，卻體現了程序設計的友好性原則 。
圖（5）建立查看原圖分支
圖（5）中群組圖標“yt”的二級流程圖如圖（5）右上角所示 。其中顯示圖標“source”就是原圖，為了防止游戲者查看原圖時意外拖動原圖，其計算文本為：Movable@"source":=FALSE
返回圖標“Backup”可使游戲者隨時查看原圖并切換回游戲的當前步驟，其計算文本為：EraseIcon(IconID@"source")，即返回時擦除原圖 。
3） 設計游戲者的拖拽拼塊行為判斷控制 。
首先設計游戲者正確拖拽拼塊到目的地的流程 。如圖（6），拖動一群組圖標“1”到交互的右側，選擇響應類型為“Target Area” 。
圖（6）拖動響應交互
調試執行程序，程序將自動暫停 ， 等待用戶設置響應屬性，選擇相應的拼圖分塊“part1”，使熱區符號附到該圖片上，按要求拖動“part1”拼塊到目標區域，調整熱區大小使其充滿所在小方格，即定義對象“part1”的目標區域為整個小方格區域，同時設置屬性窗口的[On Drop]選項為“Snap to Center”，即定義當物體被拖動到該區域后，將自動鎖定在該區域中心；設置拖動目標區域為正確響應設置，即[Response]的[Status]屬性為“Correct Response”，如圖（7）所示 。
圖（7）正確拖放熱區屬性設置
拼塊的拖拽過程不可能一步到位，當游戲者拖拽拼塊到錯誤目的地時，如何處理呢？繼續我們的設計之旅吧 。
添加一空內容的群組圖標“wrong”到“+1”的右側 。如圖（8）左上屬性窗口所示，設置響應類型為“Target Area”，目標對象選擇為[Accept Any Object] ， 即對任何目標對象都是有效的 。[On Drop]選擇“Put Back”，即如果拖動目標對象到錯誤區域，則會自動返回原處 。響應熱區范圍調整為整個屏幕，同時設置[Response]的[Status] 屬性為“Wrong Response”，如圖（8）右下屬性窗口所示 。
圖（8） 錯誤拖放熱區屬性設置
存盤并執行，此時就可嘗試拖動拼塊“part1”到指定區域了，如果拖拽目的地錯誤，則返回原始位置 。
同樣方法，在群組圖標“+1”和“-wrong”之間插入其它拼塊的拖拽操作流程 ， 這樣拼圖游戲的主體流程就設計完畢 。
4） 游戲者經過“千辛萬苦”，終于為所有拼塊找到“歸宿”，拼圖游戲送來了“祝賀信息”，如圖（9）右上所示，告訴游戲者大功告成 。如何設計游戲者完成所有拼塊正確拖放后的流程呢？
繼續“設計之旅”的最后一站 。如圖（9）左下所示，拖動一群組圖標到交互的最后面，響應類型為條件響應，條件表達式為：AllCorrectMatched （系統變量），其作用是當交互圖標中的所有響應正確執行后條件為真并執行此分支 。這樣拼圖游戲的所有流程就設計完畢 。
圖（9） 建立完成拼圖響應分支
5） 存盤并打包發布，自制的拼圖游戲就大功告成！是不是不敢相信Authorware中設計拼圖游戲可以如此的簡單？
親！能不能給我也發一個authware課件 ， 內容是關于多媒體技術的~急需，萬分感謝！ 郵箱是330431591@qq.com網上都有的?。祝?
急需authware！哪有下載？authware7漢化
http://218.75.103.82/soft/authorware7.02.rar
把下載地址復制到 迅雷 的“新建”選項 點確定 即可！
authware課件下載已發送` 請查收
哪有PageMake 6.5簡體中文版下載學習平面 ， 至少要會使用一種排版軟件，corel雖然可以，但是大工作量的排版還是使用專業軟件比較省事，PageMaker提供了一套完整的工具，用來產生專業、高品質的出版刊物 。
它的穩定性、高品質及多變化的功能特別受到使用者的贊賞 。
另外 ， 在6.5版中添加的一些新功能，讓我們能夠以多樣化、高生產力的方式 ， 通過印刷或是Internet來出版作品 。還有，在6.5版中為與Adobe Photoshop 5.0配合使用提供了相當多的新功能 ， PageMaker在界面上及使用上就如同Adobe Photoshop，Adobe Illustrator及其他Adobe的產品一樣，讓我們可以更容易地運用Adobe的產品 。最重要的一點，在PageMaker的出版物中，置入圖的方式可謂是最好的了 。通過鏈接的方式置入圖，可以確保印刷時的清晰度，這一點在彩色印刷時尤其重要 。
我的空間有專門下載Adobe PageMake 6.5簡體中文版下載的文章和說明：
http://hi.baidu.com/whp%5Fts/blog/item/a0eba30f8acdc1efab645719.html
誰能提供一個Authware教程的下載網址，我真的想學？太平洋軟件園
哪里有authware中文版可以下載Authware 6.5 簡體中文注冊版：
http://www.17sun.net/Soft/softdown.asp?softid=269
安裝序列號APW650-50622-20116-13822
雖然現在有7.0版本 ， 但我不推薦 。因為你只要會用就行，版本高運行就慢了 ， 反正制作原理和方法是一樣的 。你說呢？
問一個關于界面交互的問題！b()的最后調用a()b()的最后調用按鍵pa的消息
如何做authware對不起，只知道這個軟件，學的都忘了
你好 可不可以幫幫忙 我現在正在做authware作品，網上教程看不懂，就是用authorware做填空與選擇題選擇題的話用知識對象的單選測驗問題或者測驗來做也可以用熱區域來做填空題的話要用多個交互圖標不要只用一個
交互型多媒體課件有哪些? 。。。。。。。。。。
只要是完成交互功能的多媒體課件都是啊 。
現在基本上 都屬于交互的多媒體課件 。
因為純演示的課件已經很少了 。在制作時都會考慮交互的問題 。
請大家幫我個忙？我要畢業了 ， 急需一個基于authware的課件，最好是關于電腦方面的 。那個高手幫助我？已經發出了
用authware做的演示可以在沒有安裝authware的電腦上播放嗎可以 。你只要把做好的生成 。EXE的文件就可以直接播放了 。相當于你用PS做的圖片一樣 。做好的圖片去沒有PS的電腦上照樣可以打開瀏覽的
Authware是什么哦？作課件的軟件
authware安裝不上【authware】安裝較低版本，如6.5版本