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韓國強行廢止漢字 株式會社是什么意思

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【韓國強行廢止漢字 株式會社是什么意思】2009年，正在建設中的韓國京釜高鐵發生了一起讓人哭笑不得的事故 。韓國鐵道施工集團發現施工現場300多個混凝土軌枕開裂，進一步調查后發現從大邱到慶州這一百多公里之間有15萬多個軌枕也開裂 。
調查發現 ， 問題全部出在連接鐵軌與軌枕的一個小小的螺絲 ?；炷淋壵碓居梢患翼n德合資公司生產，但這家公司并不生產螺絲，只能分包給一家專門生產螺絲的小公司 。
而這家小公司對生產要求書產生了誤解 ， 將韓語“防水”一詞誤解成“放水”，因而使用了吸水材料 ， 生產交付 ?，F場監督方又疏于檢驗，最終導致了這次事故 。開裂的軌枕，要全部替換，對韓國高鐵造成不小的損失 。
為何會發生如此低級的錯誤呢？這件事其實跟韓國不遺余力地廢止漢字有關 。因為韓文是表音字，一個讀音往往對應多個詞義 。比如“?”對應的意思有“室”“線”“失”“實”，不結合上下文認真分析 ， 就很容易造成誤解，這便是廢止漢字的后遺癥之一 。
盡管廢止漢字面臨著諸多不確定的后果 ， 但韓國為何還是鐵了心大力廢止漢字呢？

韓國強行廢止漢字 株式會社是什么意思

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韓國人在貼春聯
一、歷史上朝鮮沒有自己的文字，通用漢字朝鮮歷史上有自己的語言但未形成文字，而鄰近的中國文化強大 ， 且朝鮮長期作為中國的藩屬國 ， 所以漢字得以傳入朝鮮，成為朝鮮的通用文字 。
漢字傳入朝鮮的時間尚無定論 ， 但據歷史研究者考證 ， 2到3世紀（中國處于漢朝）之間，朝鮮已經開始用漢字進行教育 。到4世紀，高句麗已經使用漢字撰寫國史 ， 此后還模仿唐朝的科舉制度取士 。
雖然漢字在朝鮮使用越來越廣泛，但也存在一些問題：
一是朝鮮語言中已經有一些固定詞匯和習慣用語，無法用漢字準確地表達出來，使用中不算便利 。
二是朝鮮人日常生活中使用本民族的語言，但書面用語中全部使用漢字，口頭語言與書面語言不一致，也給文化較低的中下層人士造成困擾 。
三是學習漢字需要一個相對較長的過程，封建社會時期只有上層人士才有受教育的機會，中下層人士大多不懂漢文 。政府推行的政策難以讓底層百姓理解，底層百姓的訴求也難以通過書面語言向上表達 。
于是，1446年（中國處于明朝）朝鮮的世宗大王下令派人到中國學習音韻后創制了28個容易學習的字母，并編制成《訓民正音》一書 。這些字母按不同順序和結構排列后便可形成新的文字，這便是最初的“韓文”，也被稱為“諺文” 。
“諺文”跟我們今天用的漢語拼音類似 ， 是表音字，而且創制時大部分詞語相當于給漢字注音 。世宗大王在《訓民正音》的序言中說：
國之語音，異乎中國，與文字不相流通 ， 故愚民有所欲言，而終不得伸其情者多矣 。予為此憫然 ， 新制二十八字，欲使人易習，便于日用耳 。
可以看出《訓民正音》的目的是讓底層百姓更加容易學習文字，同時也對漢字難以準確解釋的朝鮮固有詞語進行補充 。
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世宗大王雕像
事實上《訓民正音》遭到了朝鮮的一些貴族和士大夫批評和抵制，他們認為使用新文字無異于摒棄更加先進的中國文化，使自身成為夷狄之邦，甚至有可能遭到中國的責難 。因而在漫長的封建時期，漢字一直都是朝鮮的官方文字，“諺文”則流傳于底層社會或私下場合 。
二、朝鮮半島歷史上三次廢止漢字均以失敗告終1、第一次廢止漢字
近代中國國力衰落 ， 對朝鮮的影響力也漸漸減弱，甲午戰爭慘敗之后徹底退出朝鮮 。朝鮮在甲午戰爭爆發4個月后便頒發《勅令》，要求以國文為本，開啟了廢除漢字的進程 。原先朝鮮官方文件由純漢字書寫，此后漸漸改為漢韓混用 。
但日本入侵朝鮮后，于1910年推動日韓合并，開始了對朝鮮長達36年的殖民統治 。日本殖民者起初對韓國文化管制相對較松，允許學校教授韓文 。但隨著日本統治穩固后便開始實施高壓政策，禁止教授和使用韓文 ， 要求使用日文 。
日本限制韓文卻產生了一個附帶效果——使漢字在底層百姓中間廣泛傳播 。因為日語當中也有大量漢字，在其推行強制性日語教育時，將這些漢字傳授給了朝鮮底層百姓 。因此，朝鮮半島第一次廢止漢字便以失敗告終 。
不過日語中的漢字與現在中文略有不同，包含了大量日本人自創的詞語，最為典型的便是“株式會社”（含義為股份制公司） 。在日本戰敗前很長一段時間里 ， 漢字仍然是朝鮮社會的主要文字之一 。
當時的朝鮮，大街小巷的招牌上都可以看到大量漢字 。有許多志愿軍戰士回憶，在抗美援朝戰爭期間，志愿軍進入朝鮮與當地百姓言語不通，但用樹枝在地上寫漢字卻能進行簡單的溝通 。
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日治時代普通居民門口仍貼有漢字
2、第二次廢止漢字
1945年8月，日本宣布無條件投降 ， 美軍迅速接管了朝鮮南部 。為加強統治，自然選擇一些親美人士擔任代理人 。此時親美知識分子大肆鼓吹“表音文字優越論”“漢字落后論”，并在美國支持下提出“韓文專用” 。
其大致內容是在學校教育中只用韓文 ， 不用漢字 。公文提及的地名、人名必須使用韓文 。1948年8月15日，韓國正式成立，沿用了此前的政策，推出《韓文專用法案》 。然而，漢字對朝鮮社會的影響畢竟太深 ， 韓國政府如此草率地頒布法案產生了嚴重的后果 。
首先 ， 要將漢字用新的韓文表達出來，許多人并不認識 。據韓國學者統計，這類人士高達45% 。換而言之，廢止漢字的政策直接使韓國產生了45%的半文盲 。因此，韓國政府不得不對約350萬人進行掃盲教育 。
其次，《韓文專用法案》表述太過模糊，人們難以界定什么場合該用或禁用漢字，只能按各自理解的執行 。事實上，韓國社會仍然是韓漢并用，韓文專用只在小學和初中教育里實現了 。
最后，小學、初中里不教漢字，但社會上卻大量使用漢字 ， 那就意味著韓國會培養出一批新的半文盲 。
所以，在1949年11月韓國議會就通過了一項新的議案，規定“要在國民學校教育教授簡單的漢字” 。此后漢字教育又在韓國逐漸恢復 ， 只是所教授的字不多 。盡管韓國1948年才正式成立，但由于此前已經經歷過一次廢止漢字，這一次其實是韓國歷史上第二次廢止漢字，結果也以失敗告終 。
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韓國成立時仍使用漢字橫幅
3、第三次廢止漢字
韓國第三次大力廢止漢字是在樸正熙時代 。樸正熙于1961年通過政變上臺 ， 統治韓國長達18年 。他上臺的次年便試圖禁止韓國出版物禁用漢字，但這一主張遭到大量學者的反對 。由于統治尚不穩固，樸正熙只能妥協 。
樸正熙在任期間，領導韓國在經濟發展方面取得較大成就 ， 但其獨裁統治也日漸遭到知識分子的反對 。在第七屆韓國總統選舉中，樸正旭遇到了金大中強有力的挑戰 。為了贏得選舉，他將韓文貼上愛國標簽，并決定在1970年全面實行“韓文專用” 。
樸正熙還專門下達了7項指示，主要內容是：行政機關和公文一律不準使用漢字，全面廢除各級教科書中的漢字，將韓國古典文獻中的漢字翻譯成韓文 。
最終，樸正熙以微弱優勢贏得選戰 。盡管民間仍然有抵制樸正熙政策的聲音，但在強權政治下顯得力不從心 。韓文專用已是大勢所趨 ， 這是漢字在韓國的至暗時刻 。
直到1997年亞洲金融危機爆發 ， 當時韓國經濟急劇下滑 ， 而他們有超過40%的商品出口中國 。不懂漢字 ， 如何了解中國用戶的心理？所以三星曾推出過一項政策，招錄的新員工必須通過漢字三級考試 。次年，金大中一上臺便發表了“漢字復活宣言” ， 鼓勵學生多學習漢字，新聞報道盡量“韓漢并用” 。
進入21世紀，隨著韓國經濟地位上升，國民也更加自信，能夠更加理性地看待漢字 。同時，中國也在不斷崛起 ， 對周邊國家的影響力日漸擴大 。伴隨著中韓貿易增長，漢字重新被韓國人重視，社會上不斷出現“韓漢并用”的呼聲 。
2005年，韓國廢除了《韓文專用法案》，允許公共文書中出現漢字，漢語被列為高考選考科目 。2009年，漢字課被列為小學體驗課和初中選修課 。從2019年起，韓國小學五、六年級的教材上還標注了漢字及其讀音和釋義 。
近年來，韓國媒體宣稱漢字是韓國發明，要將漢字申請為世界文化遺產，這在中韓兩國網絡產生了極大的爭議 。這雖然是一出鬧劇，但從中可以看出，漢字在韓國人心中的地位越來越高 。韓國第三次廢止漢字仍然以失敗告終 。
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樸正熙時代的韓國街頭已無漢字
三、韓國廢止漢字的原因及其影響結合以上歷史 ， 不難看出，韓國廢止漢字不外乎以下幾點原因：
1、民族意識覺醒 。歷史上朝鮮長期作為中國的藩國，受中國文化影響 ， 沒能形成自己的文字 。近代日本對朝鮮進行殘酷的殖民統治 ， 這引起許多朝鮮志士的抵抗，激發了他們的民族意識 。
一些朝鮮人士認為獨立的民族必須擁有自己的語言、文字和領土，所以廢止漢字也就勢在必行了 。尤其是日本殖民統治期間給朝鮮人帶來了深重的災難，幾乎被所有韓國人當成恥辱 。為了洗刷恥辱，自然也要消除日本人帶來的一切影響，包括漢字 。
2、漢字相對于韓文學習成本較高 。易學易記這是表音字的優點，就像漢語拼音，只要記住少量的字母便能準確讀出字音 。漢字則不同，常用的漢字就有四千多個，需要記住每個字的寫法和含義，需要長時間學習 。
韓國建國初期其實非常貧窮 ， 南北分治后又經歷了戰爭 ， 50年代初韓國經濟幾乎處于崩潰的邊沿 。這樣的條件，普通國民當然沒有條件長時間學習 。他們只能選擇一種簡單易學的語言 ， 以快速提升國民文化水平 。
3、被當成政治工具 。美國占領期間 ， 為了便于控制南朝鮮，支持親西方的知識分子廢止漢字 。樸正熙統治期間，更將韓文專用貼上愛國標簽 ， 利用民粹心理打擊政敵 。從輿論上不斷宣傳，政策上積極推動，久而久之使韓國民眾漸漸放棄了漢字 。
其實上樸正熙本人非常熱愛儒家文化，他自己寫得一手好書法，他的女兒樸槿惠也飽讀儒家經典，同樣擁有一手好書法 。他之所以要廢除漢字，并不是因為漢字落后，而是將其當成政治工具 。
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樸正熙
由于樸正熙統治期間強行廢止漢字，造成了韓國文化斷層，現代韓國年輕人大多已經看不懂漢文 ?！绊n國漢字能力檢定會”曾做過一項鑒定考試，出題范圍在1000個漢字之內 ， 百分制 ?？荚嚨慕Y果是本科畢業生平均成績僅為29.5分，大專畢業生平均成績僅為16.6分 。這些人當中竟有6.6%的人無法寫出自己的漢名，無法寫出父母漢名的達54.3% 。接近文盲水平 。
韓國的歷史和古籍都以文言文書寫，韓國年輕人看不懂漢字就更加讀不懂文言文 。韓國必須把古籍翻譯成韓文，但又出現了一個新的問題 。就算用中國白話文翻譯文言文也難以完整準確地表達其含義，更別說韓文這種表音文字，一字之別就可能差之千里 。而且翻譯者往往帶有自身情感，韓國歷史被少數翻譯者掌控 ， 也漸漸淪為政治工具 。
有韓國人曾做過比喻，漢文好比骨骼 ， 韓文就像肌肉 。如今廢止漢字，就像人沒有骨骼 。韓文作為表音字有一個天生的缺陷 ， 一個讀音對應多個詞 ， 如果不結合上下文分析很難弄懂字的含義，所以也就容易出現開頭那樣的事故 。
由于詞音的重復，如今韓國人辦身份證時不得不在背后標注一個中文名，否則他們就會出現大量的重名 。韓國議會中就出現過這種尷尬，兩位議員同名，經商議后，后進議會的議員座位名牌以中文標注，才能區別 。更悲哀的是，現在韓國人雖然有中文名，但也只是將中文當成一個讀音稱呼，無法理解其含義 。很多人取中文名，是先取好韓文名 ， 再去字典中找同音漢字 。
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韓國人的身份證
尾聲：韓國廢止漢字是民族意識覺醒的產物，但也曾被民粹主義利用，不加辯證地全盤否定 ， 造成了“殺敵一千自損八百”的后果 。事實證明 ， 漢字和中華文化有強大的生命力，韓國人難以全面消除 。在嘗到了全面廢止漢字的苦果后 ， 韓國人開始對政策進行調整 。
在世界文化相互交融的今天，對于外來事物，我們應該一分為二地看待，取其精華去其糟粕，加以利用，而不是盲目排外 。這樣才更加有助于我們自身進步 。