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高二數學教學計劃_新課標西師版小學數學四年級上冊教學計劃

生活百科

高中數學教師教學計劃
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原發布者:智拓法律
高中數學教師教學計劃新的學期已經開始了，高中數學教師如何制定工作計劃呢？下面是美文網小編收集整理的高中數學教師教學計劃，歡迎閱讀 。高中數學教師教學計劃篇一為了做好這學期的數學教學工作，我計劃做好以下幾方面的工作：1、理論學習：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想 。2、做好各時期的計劃：為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃 。3、備好每堂課認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證 ， 做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力 。4、做好課堂教學創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯曾經說過：興趣是最好的老師 。激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一 。結合教學內容 ， 選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動 。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量 。高中數學教師教學計劃篇二
小學二年級數學教學計劃二年級數學下冊教學計劃
一、班級分析
本班的孩子經過了一年的數學學習活動，對數學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變；完成作業情況也較好，大部分同學作業清楚，態度端正，對數學表現出了較大的興趣 。不過還有的同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數學學習活動，學起數學來感覺還是有點累 。學生樂于計算，但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題 。需要更加的嚴格要求，多動手 ， 多思考 。加強培養學生的學習興趣 ， 使學生更好的投入到學習當中來 。
教材分析
二、教學內容
本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統計，找規律，用數學解決問題和數學實踐活動等 。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數的認識及用數學解決問題 。
三、教材的編寫特點
1．科學安排解決問題的教學 ， 重視培養學生解決問題的能力 ， 形成應用意識 。
解決問題教學在小學數學教學中有著重要的作用，根據《標準》的理念，解決問題的教學要貫穿于數學課程的全部內容中 。在《標準》中提出了有關解決問題教學的詳細目標，在第一學段要求學生“能在教師指導下，從日常生活中發現并提出簡單的數學問題 。了解同一問題可以有不同的解決辦法 。有與同伴合作解決問題的體驗 。初步學會表達解決問題的大致過程和結果 ?！?
2．萬以內數的認識和加、減法教學重視發展學生的數感 。
數感是人的數學素養的基本內涵之一 。加強數感的培養是當前數與計算教學領域改革的一個重要理念，數感的建立是提高學生數學素養的重要標志 。因此，《標準》將培養學生的數感作為一個重要的目標，并在不同的學段提出了明確的要求 。學生數感的建立是一個逐步體驗和發展的過程，需要通過每一學段、每一學期的數學教學循序漸進地培養 。本冊實驗教材結合萬以內數的認識和萬以內加減法的教學，提供豐富的建立數感的學習素材，使學生在數學學習過程中逐步形成良好的數感 。
3．改進表內除法教學的編排 ， 體現知識的形成過程 ， 加強教學過程的探索性 。
（1）在學生已經比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上，本冊實驗教材集中安排表內除法的教學 ?！氨韮瘸ǎㄒ唬苯虒W除法的意義和用2～6的乘法口訣求商；“表內乘法（二）”教學用7～9的乘法口訣求商和用除法計算解決簡單的實際問題 。
（2）在關注學生生活經驗的基礎上加強了教學過程的探索性，體現了知識形成的過程 。首先，除法的初步認識的教學與乘法的初步認識一樣 ， 先給學生提供一個熟悉的具體情境──春游前的準備活動 。
（3）集中教學用7～9的乘法口訣求商 。在學生已經熟練地掌握了乘法口訣和用2～6的乘法口訣求商的方法之后，在“表內除法（二）”中教材集中安排用7～9的乘法口訣求商的教學，讓學生利用知識的遷移自己探索、練習所有的表內除法題的計算方法 。
（4）用除法解決問題的教學滲透于學習除法的含義和掌握用乘法口訣求商的過程中 。學習除法計算的目的是用它解決問題 。教材在注重讓學生通過活動探索、理解除法計算的含義和方法的同時，滲透用除法解決問題的教學 。
四、教學目標
1、初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、數學與日常生活的密切聯系 。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號 。
2、 知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商 。
3、會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移 。
4、認識計數單位“百”和“千”，知道相信兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大?。煥斫獠⑷鮮鍛蛞閱詰慕剖?。
5、 認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克 。
6、會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計 。
7、了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據 ， 認識條形統計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析 。
8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力 。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心 。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣 。
五、教學重難點
教學重點：1、表內除法 。2、萬以內數的認識 。3、用數學解決問題 。
教學難點：培養生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題 。
教學用具
表內除法練習表、萬以內數位表、學習平移、旋轉的操作學具、口算練習表等
六、教學措施
（一）落實教學具體措施特別重視的地方
1.繼續加強學習常規和學習習慣的培養，比如認真審題和計算、重視驗算、規范書寫格式等的教育 。
2.讓學生在生動具體的活動中學習學習數學 。在教學中 ， 根據學生的生活經驗創設問題情境，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數學 。教師應充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學活動 ， 如，教材通過數小正方體木塊，10個是一長條 ， 100個是一層 ， 這樣的10層就是一千個 ， 有這樣10個大正方體就是一萬個，體會“千”“萬”的實際含義 。通過設計圖案復習認識圖形，通過實驗泡黃豆，填寫和繪制統計圖表等，激發學生的興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識 。再如：開展“分一分”的活動 ， 在大量平均分的過程中，體驗除法的含義 ， 等等 。
3.引導學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數學活動的經驗 。在具體的數學活動中，鼓勵學生獨立思考、勇于發表自己的意見，善于傾聽別人的意見 ， 與同伴進行交流 。同時引導學生在小組內進行分工合作 ， 以提高數學活動的紀律 。
4.培養學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力 。本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題，在教學中充分利用這些素材培養學生的應用意識 。教材中還安排了一些實踐活動 ， 如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說”，培養學生提出問題和解決問題的能力，使學生體會到數學與現實生活的聯系 。
5.注重數學思想方法的滲透 。根據學科特點，結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透 。
6.創造性地使用教材 。在教學中 ， 根據本班學生的特點和實際情況，創造性地使用教材 ， 設計教學過程；根據本班學生的已有知識和生活經驗確定合理的教學起點和重點，結合本地的實際情況和學生的生活經驗選擇適當的教學素材創設教學情境，同時 ， 適時地記錄自己的教學設計和教學反思，以不斷改進自己的教學觀念和教學方法 。
（二）針對學困生的具體措施
五個必須”即：“備課時必須對學困生的問題及對策進行充分的預設，上課時必須讓學困生提出問題 ， 合作學習中必須讓學困生發言，輔導點撥時必須解決學困生的困惑，設計作業時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學困生當面輔導” 。
對學生因厭學輟學的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉化措施，采用教師和學優生對學困生一幫一、結對子的方式，幫弱促強，幫助學困生重新樹立學習信心 。
1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學環節 ， 對學困生多加關懷，厚愛一層 ， 從抓基礎知識，激發學習興趣，培養良好的學習習慣入手，在備課時，關注學困生，注重基礎知識和興趣知識點設計教案 。
2、在課堂上，加強基礎知識和學習興趣的培養，讓學困生樹立“我也能回答教師提問，我也能學好功課”的信心
3、批改作業時，對學困生進行面批，多以引導和補習為主；考完試，找學困生談心，以鼓勵教育為主 。
讓學困生找出自己學習上的優勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動地學習向積極主動地學習轉變，由自卑向自尊自強轉變，使學生真正成為學習的主人，切實解決了學生的厭學思想, 從根本上消除輟學的現象，確保了各學段、各學科的教學質量的提高 。
七、課時安排
1解決問題4課時
2表內除法（一）4課時
3表內除法（一）4課時
4表內除法（一）4課時
5表內除法（一）4課時
6圖形與變換4課時
7表內除法（二）4課時
8表內除法（二）4課時
9表內除法（二）4課時
10萬以內數的認識4課時
11萬以內數的認識4課時
12克和千克、萬以內的加法和減法（一）4課時
13萬以內的加法和減法（一）4課時
14統計4課時
15找規律4課時
16總復習4課時
17總復習4課時
18總復習4課時
19總復習4課時
北京大學數學系本科各專業教學計劃？題主要在這里獲得現行各專業教學計劃不大可能，建議百度搜索“北京大學XXX專業人才培養方案”看一看 。比如搜索“北京大學數學與應用數學專業人才培養方案”可以找到2014年等年的培養方案 。
注：現在一般都不叫“教學計劃”而改稱“培養方案”了 。
學前班下學期數學教學計劃怎么寫一、課前系統部分
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：
（1）分析《課程標準》的要求.
（2）分析每課教材內容在整個課程標準中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：
（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.
（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標教學目標部分的寫作要求：
三個操作要求：
（1）確定知識目標.
（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.
（3）確定引導學生情感、態度、價值
新課標西師版小學數學四年級上冊教學計劃【高二數學教學計劃_新課標西師版小學數學四年級上冊教學計劃】1.有一串數19962808864……，這串數的排列規律是：從第7個數起，每個數都是它前面兩個數之和的個位數 。那么這串數中第1999個數字是（ ），這1999個數字的和是（ ） 。
2.有一種細胞，每分鐘分裂一次，每次能把一個細胞分裂成9個 。經過1999分鐘，把這些細胞平均裝在7個試管里 ， 還剩下（ ）個細胞 。
3.用記號（a）表示a的整數部分 ， 如（10.62）=10 ， （15÷4）=3，那么
（120÷7）×（9.47-1.83）=（ ）
4.□□□□□+□□□□□=199998 ， 則這10個□中的數字之和是（ ） 。
5.印刷廠要印刷數學口算冊27萬本，白班每天印刷2855本，夜班比白班每天多印刷290本 。完成任務時，白班比夜班少印刷（ ）本 。
6.一條長2000米的公路兩旁每隔10米種一棵楊樹，每二棵楊樹之間等距離種3棵楓樹 。這條公路兩旁一共種楓樹（ ）棵 。
8..小明騎在牛背上要趕著四頭水牛過河，這四頭牛過河分別需要2分、3分、6分、8分鐘，并且每次只能趕著兩頭牛過河 。那么小明至少需要（ ）分鐘才能把牛全部趕過河去 。
9.海關大樓共有十二層，李蘋的爸爸在十樓辦公，有一天，李蘋去找爸爸 ， 她用40秒從一樓走到五樓，照此速度，她至少還要再走（ ）秒才能到達她爸爸辦公室 。
2.今年小玲12歲，媽媽40歲 。當媽媽的年齡是女兒5倍的時候，母女兩人年齡的和是（ ） 11.小巍帶著一條獵犬騎車離家到26千米遠的招寶山郊游，他騎車速度是每小時18千米，獵犬奔跑速度是騎車速度的2倍 。當獵犬跑到招寶山腳下后 ， 如小巍還未到，則馬上返回迎著小巍跑去，遇到小巍后再跑向招寶山，……這樣來回跑一直到小巍到招寶山為止 。這時，這只獵犬一共跑了（ ）千米路 。
12.有一組算式：1+1，2＋3，3＋5，1+7，2＋9，3+11 ， 1+13……那么和是1997的算式是左起第（ ）個算式 ， 第1999個算式的和是（ ） 。
13.有兩列火車，客車長200米，每秒行30米 ， 貨車長300米，每秒行20米 。兩車在平行軌道上齊頭同向行進，（ ）秒后客車超過貨車；如兩車相向而行，從相遇到錯車而過 ， 需要（ ）秒 。
14.四年級數學競賽試卷共有15道題，做對一題得10分，做錯一題扣4分，不答得0分 。陳莉得了88分 ， 她有（ ）題未答 。
15.四（2）班舉行“六一”聯歡晚會 ， 輔導員老師帶著一筆錢去買糖果，如果買芒果13千克，還差4元，如果買奶糖15千克 ， 則還剩2元 。已知每千克芒果比奶糖貴2元 ， 那么輔導員老師帶了（ ）元錢 。
1+2+3=6 ， 3+5+7=15，5+8+11=24，7+11+15=33 ， （ ） 。
2626÷202=13，4242÷202=21，6868÷202=34，（ ） 。
3、（1+2+3+4+5+……2998）÷2999=（ ） 。
4、箱子里裝有同樣說明的圓球和方塊，每次可取出5個圓球，3個方塊 。取了（ ）次以后，圓球沒有了，方塊還剩下10個 。
5、一個數與它自己相加、相減、相除、相乘 ， 其和、差、商、積相加的和是121，這個數是（ ） 。
6、一堆零件有100多個 ， 如果4個4個包裝多2個 ， 如果7個7個包裝多3個，如果9個9個包裝則多5個 。這堆零件是（ ）個 。
7、如果把一根木料鋸成3段要6次，那么用同樣的速度把這根木料鋸成6段，要（ ）次 。
8、a和b都是自然數，并且a+b=100，a和b相乘的積最大可以是（ ），最小可以是（ ） 。
9、果園里有桃樹和杏樹一共500棵，桃樹的棵數比杏樹的2倍少16棵，桃樹有（ ）棵 。
10、小明在計算有余數的除法時 ， 把被除數161錯寫成188，結果商比原來多3，但是余數恰好相同 ， 這道題的余數是（ ） 。
11、小芳比小珍大2歲，4年前他們的歲數和是18歲，今年小芳（ ）歲 。
12、一個長方形正好能剪成兩個正方形，這樣兩個正方形的周長比一個長方形的周長增加16厘米 。原來長方形的面積是（ ）平方厘米 。
13、一次數學測驗后，五人一共得434分，最高分是100分，其余各人所得的分數都是整數，并且各不相同 ， 那么第五名最多得（ ）分 。
14、右圖中兩個正方形邊長分別是6厘米和4厘米，三角形ABC的面積是（ ）平方厘米 。
15、有紅、黃、藍、黑四種顏色的小球各若干個，每個人可以任意選擇2個，那么要（ ）個人去??，才能保证诌|儆辛礁鋈搜〉男∏蜓丈嗤?。
16、20只兔可換2只羊，9只羊可換3只豬，6頭豬可換2頭牛，12頭?？蓳Q（ ）只羊 。
17、數學競賽后，甲、乙、丙三人猜測自己在三人中的名次 。甲說：“我不是第一”；乙說：“我是最后”；丙說：“我在甲前” 。結果只有甲說對 。那么這三人的成績從高到低的順序是如何排列的？（ ）
18、王明放學回家，在距家門310米處時，妹妹和小狗一齊向他走來，王明和妹妹的速度都是每分鐘50米，小狗的速度是每分鐘200米，小狗遇到王明后用同樣的速度不斷地在王明和妹妹之間往返跑 。當王明和妹妹相距10米時，小狗一共跑了（ ）米 。
19、小明要從許多硬幣中拿出來2元6角買鋼筆，不用找錢，最多有（ ）種不同的拿法 。
（3）在鐘面上，6時整，時針與分針成（ ）度角 。
（5）時鐘4點鐘敲4下 ， 12秒鐘敲完，那么6點鐘敲6下，_____秒鐘敲完？
（6）一座樓房每上一層要走 16 個臺階，到小英家要走 64 個臺階 ， 他家?。?）樓 。
（7）甲數是92，乙數比甲數的7倍還多58，乙數是（ ）
（8）找規律填空：1，3，7，13，21 ， （ ），43  ， （ ），……
199999+19998 +1997+196+10
（26、38、44、53、62）有一個數與其它4個數不是一類，請把它找出來是（ ） 。
4、從舊日歷中知道，2001年元旦是星期五，那么2002年元旦是星期（ ） 。
5、 有黑、白、紅三種顏色的珠子共87顆，按4顆黑色，3顆白色，2顆紅色穿在一起 ， 請問：最后一顆是（ ）色，第58顆是（ ）色 。
6、被除數是3320，商是150 ， 余數是20 ， 除數是（ ） 。
7、每上一層要走 16 個臺階 ， 到小英家要走 64 個臺階，他家?。?）樓.
8、兩數之和是616，一數的末位是0，如去掉0與另一個數相同，兩數的差是( ) 。
9、用1、2、3、4、組成的四位數從小到大排列，第15個數是（ ） 。
二、應用題
1、甲、乙、丙3個數的和是1160，甲是乙的一半，乙是丙的2倍 ， 甲、乙、丙3個數各是多少？
2、甲桶的水是乙桶的4倍，從甲桶取出15千克倒入乙桶，兩桶相等 。兩桶原有水多少千克？
3、 甲乙兩桶各有油若干千克，如從甲桶倒出和乙桶同樣多的油給乙桶，再從乙桶倒出和甲桶同樣多的油給甲桶，這時兩桶油恰好都是36千克 。原來兩桶各有油多少千克？
4、用一只杯子向一個空瓶里倒水 。倒進3杯水連瓶共重440克 。如果倒進5杯水，連瓶重600克 。一杯水和這個空瓶各重多少克？
5、一捆電線，第一次用去全長的一半多3米，第二次用去余下的一半多5米，還剩下7米 。電線原長多少米？
6、甲乙兩人的錢一樣多，甲給乙30元，則乙的錢是甲的5倍 。甲乙原來各有多少元
7、甲每天行67千米，乙每天行55千米，今同時由東村往西村，但甲行30千米后因故返回東村后立即趕往西村，如果兩人同達西村，問東西兩村相距（ ）千米 。
1. 兩個數相除，商是810，如果除數不變，被除數縮小10倍，商是（ ） 。
4. 一個正方形的周長是56厘米 ， 它的面積是（ ）平方厘米 。
10. 雞與兔共有120只，雞的腿比兔的腿少60只，雞有（ ）只 ， 兔有（ ）只 。
4.小紅沿長70米 ， 寬20米的長方形花園走一圈，小紅走了（ ），花園面積的一半是（ ） 。
1.有三箱梨，共重209斤，甲箱比乙箱少16斤 ， 乙箱比丙箱少15斤，問甲、乙、丙箱各有多少斤梨？（6分）
2.一個正方形與一個長方形的周長相等，長方形的寬是6米，相當于長的一半，求正方形的面積 。（6分）
3.水產研究所投放新魚種，每公頃投放3500條小魚，在一塊長600米，寬450米的魚塘里，應投放小魚多少條？（6分）
4.一列火車以同樣的速度上午運行了4小時，下午運行了6小時，上午比下午少運行了136千米 ， 該火車以這樣的速度從西安到北京共用了14小時15分鐘，問西安到北京的距離？
1、有一只一小時快10分鐘的表 ， 這個表8點時對好了，當這個表11點30分的時候，正確的表應是（ ）點鐘 。
2、在一張長方形的紙面上畫4條直線，最多能把這張紙分成（ ）部分 。
3、某數加上5 ， 然后再乘以4的題 ， 錯算成某數先乘以5，然后再加上4得34 。正確的答案應該是（ ） 。
4、甲、乙、丙三人練習投籃，共投進了150次，有64次沒投進 。已知甲和乙一共投進46次 ， 乙和丙一共投進70次 。乙投進了（ ）次 。
5、王叔叔從小賣店買來了一箱啤酒，有24瓶 。小賣店規定：喝完酒后，每三個空瓶可以換回一瓶啤酒 。他一共可以喝（ ）瓶啤酒 。⑵19999＋1999＋199＋19＋9
6、甲、乙兩人共有30元錢，甲給乙5元后，甲比乙還多2元錢 。那甲原來有（ ）元錢 。
7、把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9寫成兩個多位數，使這兩個多位數的差最小 。這個最小的差是（ ） 。
8、小明在玩“蘋果人”游戲，游戲提供了三張不同的臉 ， 4個不同的身體，2雙不同的腳 。問小明一共可以組成（ ）個不同的“蘋果人” 。
9、果園里有桃數和杏數一共500棵，桃數的棵數比杏數的2倍少116棵 。桃數有（ ）
10、表兄弟二人 ， 哥哥和弟弟的年齡分別是30歲和12歲 ， （ ）年后哥哥的年齡是弟弟年齡的2倍 。
11、有一個周長是88厘米的長方形，它是由三個正方形拼成的 。求這個長方形的面積是（ ）平方米 。
12、四年級一班有50名學生 。在數學考試中，成績排前十名的同學平均分比全班平均分高8分，其余同學的平均分比全班平均分低（ ）分 。
13、以知甲、乙丙、丁四個數的和是96 ， 并且甲+3=乙－3=丙×3=丁÷3 ， 那么丁=（ ）
14、一個電影院的第一排有25個座位，以后每排都比前一排多2個座位，最后一排有75個座位 。這個電影院一共有（ ）個座位 。
15、一艘船從甲地到乙地，去時每小時行15千米，回來時每小時行10千米 。求這艘船往返的平均速度是（ ）千米 。
16、甲、乙兩輛汽車同時從同一地到另一地，甲的速度是每小時50千米，乙的速度是每小時75千米，結果甲比乙晚到2小時 。這兩地間的距離是（ ）千米 。
17、兩根同樣長的鐵絲，第一根剪去10厘米 。第二根剪去26厘米 。余下的鐵絲 ， 第一根是第二根的5倍 。原來每根鐵絲長（ ）厘米 。
18、同學們乘大、中型兩種車去春游，大型車每輛可坐65人，中型車每輛可坐26人 。現有學生和教師共338人，要使每人都有一個座
位 ， 并且車上沒有空余座位，大型車需要（ ）輛 ， 中型車需要（ ）輛 。
甲、乙二人沿鐵路相向而行，速度相同 。一列火車從甲身邊駛過用了8秒鐘，火車遇到甲20秒鐘后又遇到乙，從乙身邊駛過用了7秒鐘 。那么從火車遇到乙開始，再過（ ）秒鐘甲、乙兩人相遇
1、已知：□×○=32 □÷○=2 □=（ ） ○=（ ）
3、用2個0、2個5組成一個最大的四位數和一個最小的四位數 ， 把這個最大的四位數除以最小的四位數，商是（ ） ， 余數是（ ） 。2、999＋999×999=（ ）
4、兩數相除，商是21，如果被除數擴大10倍，除數縮小10倍 ， 商就變為（ ） 。
5、三年前 ， 母親的歲數是女兒的6倍，今年母親33歲，女兒今年（ ） 。
6、甲、乙、丙各有一些故事書，甲給乙3本，乙給丙5本后，三個人的故事書的本數同樣多，乙原來比丙多（ ）本 。
7、期中測驗的成績公布了，小王的成績比小李和小張的好，而小張的成績比小李好，但比小吳的差，（ ）成績最差 。
8、有240本練習本，每本18張紙 ， 如果裝訂時每本訂6張，這樣可以多（ ）本 。
9、甲數是136 ， 比乙數的2倍多4，丙數比乙數少3，丙數是（ ） 。
10、右圖中有（ ）個長方形 。
11、把一根繩子對折再對折，然后從中間剪開，這根繩子被剪成（ ）段 。
12、小剛爬48千米的山坡，走了6小時，下山坡時走原路花了4小時，求小剛上、下坡的平均速度是（ ） 。
13、某人去銀行取款，第一次取了存款的一半還多5元，第二次取了余下的一半還多10元，這時存折上還剩125元，他原有存款（ ）元 。
14、一班有42人 ， 28人參加數學興趣小組 ， 14人參加語文興趣小組，10人兩個興趣小組都參加了 ， 有（ ）人兩個興趣小組都沒有參加 。
15、用一個杯子向一個空瓶倒水，如果倒進了3杯水 ， 連瓶共重440克，如果倒近5杯水，連瓶共重600克，這個空瓶重（ ）克 。
16、小花貓家里養著20條魚，它計劃從現在起每天還釣1條魚，要是每天吃3條魚 ， 這些魚可以供小花貓吃（ ）天 。
17、某工廠加工一批零件，原計劃每天生產40個，實際每天生產50個，結果提前3天完成任務 ， 原計劃要生產（ ）個 。
18、實驗小學舉辦夏令營活動，每組9人，后來又重新編組 ， 每組12人，比原來減少了3組，參加夏令營活動的學生有（ ）人 。
19、新年快到了，同學們打算自制賀年卡，在一張長7分米，寬5分米的長方形白紙上，最多可以剪制（ ）張邊長是2分米的正方形賀年卡，剩余白紙的面積是（ ）平方分米 。
20、在60米賽跑中 ， 甲到達終點時，乙距終點還有10米 ， 丙距終點還有20米 ， 如果乙和丙速度不變，當乙到達終點時，丙距終點還有（ ）米 。