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最為有效的六大學習方法 最為有效的學習方法介紹

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最為有效的六大學習方法 最為有效的學習方法介紹

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【最為有效的六大學習方法 最為有效的學習方法介紹】1、制定學習計劃的一般步驟：分析現有的條件，即個人所處的具體環境和自身已經具備的條件；確定目標 。它是主客觀兩方面因素相結合的產物，并不是空中樓閣 。選用措施 。它是實現目標執行計劃的保證，包括作息時間的調整，各學科之間的調換和搭配，文體活動的安排等 。最后一個步驟，是安排步驟，它要求符合認知的一般規律和秩序漸進的原則 。
2、計劃制定要遵循的原則：確立明確的目標任何計劃的制定都需要明確的目標 ， 目標是一個人前進的燈塔 ， 它是學生向更高層次邁進的基礎 。參照生物鐘原則 。難易適度性原則 。
3、科學預習 。預習方法：要認真讀書 。先將教材粗讀一遍，領會基本大意，然后再反復細讀 。細讀時，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點、疑難問題 。要認真思考 。預習時要運用已有的知識、經驗及有關參考材料，進行積極的思考，多問幾個為什么，弄清舊知識的內在聯系和新內容中的每一個概念、定律、公式等 。若有初步的體會和感受 ， 也可適當地作點批注 。
4、專心聽課 。集中注意，專心聽講 。有人說，注意力是知識的窗口，不集中注意，知識的陽光就無法照射進來 。這形象地說明了專心聽講在課堂學習中所起的作用是多么重要 。那么，如何才能作到集中注意，專心聽講呢？實踐證明，最有效的辦法就是必須將獲取知識的主要希望寄予課堂 。前面已經說過，由于課堂學習在中學階段具有時間長、效率高等突出優點，因此，我們要努力向課堂四十五分鐘要質量，力求通過提高課堂學習的效率來減輕課下的負擔 ?；谶@樣的認識 ， 上課才能做到全神貫注而不至走神 。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是?？空n下加班加點，自然就很難做到集中注意，專心聽講了 。
5、學會自己留作業 。作業內容因人而異，作業量有時也因人而異，特別是學生畢業前的那一年，自己有了較好的習慣 ， 一部分同學基礎已較牢固，就沒有必要非寫教師布置的作業 ， 而應根據自己的情況，自己給自己布置作業 。但一定要遵循以下原則：1、實事求是原則 。任何人都應該按照自己的具體情況 ， 依據科學的學習方法，去為自己布置作業，不能好高騖遠脫離實際情況 。2、以課堂學習為主原則 。任何脫離課堂的學習都是一種事倍功半的工作，課堂是學生學習知識、掌握知識的主要陣地，只有充分利用課堂優勢，才能取得更好成績 。
6、及時復習 。及時復習 ， 指緊隨課堂教學，天天都采用的復習方法 。復習貴在及時 。這是由“先快后慢”的貴忘規律所決定的 。心理學家曾作過這樣的實驗：讓三個組的學生熟記一篇詩歌，第一組間隔一天復習；第二組間隔三復習；第三組問事處六天復習 。凜達到熟記的統一程度，第一組學生平均需復習四次；第二組平均需用要復習六次；第三組平均需要復習七次 ?？梢?，復習間隔的時間越短 ， 復習的次數越少 。實驗結果表明：復習能做到及時 ， 可以提高熟記的結果 。然而，學生常出現情況是：課上聽課，課下做作業，復習環節省略 。這樣致使所學的知識的系統性、完整性受到破壞，時間一長所學的知識就會模糊、忘卻，不系統 ， 不理解的知識是最容易忘記的知識 。因此我們必需重視復習 。