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讓路中考作文_讓路是2013年哪個地方的中考作文題

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中考作文讓路的主旨【讓路中考作文_讓路是2013年哪個地方的中考作文題】以下摘自《最新5+N年中考滿分作文三百篇》 ， 瘋狂作文15年出的，感覺還不錯，非我原創?。?br />
真題在線
任選一題作文 。（50分）
（1）題目：讓路
要求：①除詩歌外，文體不限 。600字左右 。②文中不得出現真實的人名、校名、地名 。
（2）讀下面材料，然后作文 。
女兒問：“為什么有的西瓜甜 ， 有的西瓜不甜呢？”父親說：“甜的西瓜是因為被陽光照耀的時間長 ?！薄澳堑乩锏奈鞴喜皇嵌荚诮邮荜柟獾恼找珕?？”女兒又問 。父親說：“是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜 ?？墒怯械奈鞴吓聼?，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀 ?！?br /> 要求：①根據材料寓意，選好角度，自擬題目 。②除詩歌外，文體不限 。600字左右 。③文中不得出現真實的人名、校名、地名 。（河南卷）

立意思維
題目一
立意角度示例
寫作點撥
1.記敘現實行為的讓路 。
實指讓路，讓路可以體現人與人之間的溫情；讓路可以構建整個社會的和諧；給他人讓路也是給自己讓路，“讓”一步海闊天空 。講述一段關于讓路的故事，在故事中刻畫人物形象 ， 贊美溫情 。
2.贊頌人與人之間寬容、謙讓等高貴品質 。
虛指讓路 ?！奥贰笨梢允悄硞€職位、某項榮譽等，讓路即謙讓地位、榮譽 。贊美讓路者的淡泊氣質與寬廣胸懷，贊美謙讓者的高風亮節；只有老的人讓出，新人才有更多施展才能的機會，社會的進步正是“長江后浪推前浪” 。
3.人應給自然萬物讓路 。
人給自然讓路才能實現人與自然的和諧，人給自然讓路才能實現人類自身的可持續發展 ， 人不給自然讓路最終會讓自己無路可走 。
題目二
立意角度示例
寫作點撥
1.有勇氣才能成功 。
可以敘述自己的親身經歷，講述一次由害怕面對某項挑戰到充滿勇氣從而成功的事件，來表現主題 。也可以從反面事例入手，說明當今的一部分學生沒有勇氣去克服困難，如一些男生缺少陽剛氣，不像男子漢 。
2.正視困難，永不逃避 。
可以寫成議論文，一事一議，如講述某個名人的故事，說明只要接受困難，正視苦難，不去逃避，才能有所成就 。也可以多事一議，以多個故事的正反面來表現主題 。
3.磨難成就美麗人生 。
可以寫身邊的事例，也可以寫自身故事，更可以寫名人故事 。歸結到對磨難的歌頌 ， 要寫出磨難對人的正面影響 。

滿分佳作
讓 路
河南考生
小城 ， 煙雨朦朧 。這樣突然地，便下雨了 。
小巷，靜靜地躺在兩排高低不平的房屋間，聆聽著她所哺育著的人的故事 。
我本搬離了那淺灰色的小巷，只是總懷想那里的美好 ， 偶爾在淅淅瀝瀝地下小雨時，學一學戴望舒，興許會邂逅一個丁香一樣的姑娘？
雨沒有停歇的意思，淺灰色的瓦片被潤成灰黑色，門口的奶奶依舊在燒她的爐子，飄浮著的青煙繞在爐旁，她用扇子一揮，煙便盤在樹梢上了，借著雨勢在樹梢繞了兩圈才散開去……
巷子里不好打?。?過往的人們側著身子在屋檐下慢慢走著，并不驚慌 。
安詳中，刺眼的是有位年近五旬的流浪漢躺在小道上，用他漆黑的雙眼盯著天空，癡癡地流下一串串口水；雙腿浸在水里，一只腿沒有了腳，他在冷雨中瑟瑟發抖 。
我正要過去，準備幫他避雨，一陣喧嘩聲打斷了我的腳步，原來是幾個穿西服的人迎面而來，他們似乎急著趕路，也沒有帶傘 。中間兩位應該是領導，其中一個領導肥頭大耳，滿面油光，正在原地接電話；另一個氣宇軒昂，徑直向我這邊走來 。
這個氣度非凡的一定是個清廉的領導吧……我正在想，忽然被他身邊的大個子一把推開，原來是嫌我擋了路 。大個子滿臉笑容地對領導說：“呵呵，小心點，別淋著！”
領導頗為滿意地點頭 ， 繼續往前走，到了殘疾流浪漢的旁邊 ， 嫌惡地皺著眉頭，大個子大聲叫著：“要飯的，滾開！”流浪漢毫無反應，不知是聽不見還是不想動彈，那人一把提起流浪漢的領子 ， 將流浪漢扔進了雨里，留下流浪漢的呻吟聲，幾個人頭也不回地走了 。
雨勢越來越大，流浪漢慢慢爬回遮雨處 ， 身體在發抖，漆黑的眼睛里滿是無奈 。
這時，后面幾個人擁著第二個領導走來 ， 我的心一提，難道殘疾流浪漢要再被扔一次？肥胖的領導憤怒地掛了電話，左右的人都不敢說話 。領導走到了流浪漢身邊，停住了腳步，旁邊一個秘書模樣的人忙上來要拖開流浪漢，卻見領導手一揮，說：“不用 。”
說著，他拿過一個公文包頂在頭頂，從雨里繞了過去，再跳上臺階，動作利落，毫不拖泥帶水，他回頭說道：“聯系這里的殘障中心……”
聲音漸漸遠去 。
我忽然肅然起敬，一個人值不值得尊敬，不在于相貌如何，不在于官位高下，而在于修養 ， 在于是否有寬容善良之心！
雨還在下，巷子依然在傳誦著永恒的故事 。
請您不管身居何職，有多少資產，有何急事，在“狹路相逢”時，要記住啊，為弱勢群體——讓路！
亮點借鑒
另辟蹊徑 ， 視角獨特 。在很多考生寫“因路窄而互相讓路”或者“不講道德不讓路”等事例時，本文考生能把目光放在弱勢群體的生活困境上，通過兩個高官的不同表現 ， 來表現“為弱者讓路”這個深刻的主題，可謂視角獨特，引人注目 。
對比鮮明，意蘊優美 。整篇文章讀下來，優美而有意蘊 ?？忌詢烧Z便把這個小巷的淳樸風俗描畫了出來 。在這一風俗畫的映襯下，兩個外表不同、內心也不同的高官形象也愈發鮮明：一表人才的內心丑陋，肥頭大耳的有一顆美好的心 。
希望對你有用 ， 手打，望
讓路是2013年哪個地方的中考作文題2013年河南中考
四、作文（
50
分）

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．任選一題作文 。（
50
分）

（
1
）題目：讓路
要求：①除詩歌外 ， 文體不限 。
600
字左右 。
②文中不得出現真實的人名、校名、地名 。

（
2
）讀下面材料，然后作文 。
女兒問：
“為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父親說：
“甜的西瓜是因為被陽光
照耀的時間長 。„‘那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎？”女兒又問 。父親說：
“是
?。?陽光是公平的 ， 它一視同仁地照耀著所有西瓜 ?？墒怯械奈鞴吓聼?，躲在陰影里，不肯
接受陽光的照耀 ?！?br /> 要求：①根據材料寓意，選好角度 ， 自擬題目 。
②除詩歌外，文體不限 。
600
字左右 。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名 。