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記者對話心理專家：校園暴力的深層原因是什么

小知識布鞋

【記者對話心理專家：校園暴力的深層原因是什么】近段時間，“校園暴力”這個詞已經幾次刺痛了公眾敏感的神經 。先是某副縣長之女率眾對同校女生施暴，又來了個初二學生被十余中學生群毆當場昏迷，接著網上又開始轟轟烈烈地訴說著“布鞋門” 。而“布鞋門”事件更是被拍成視頻上傳網絡，使更多的人“欣賞”到了這場赤裸裸的校園版暴力電影 。
本是一方凈土的校園 ， 為何會成為斗毆行兇的集散地？原為手無縛雞之力的“白面書生”，又為什么變得青面獠牙？為此，中國青年報采訪人員（以下簡稱“記”）采訪了國家級心理咨詢師彭熠（以下簡稱“彭”），以“布鞋門”事件為例，探討了校園暴力產生的深層次原因 。
記：近一段時間不斷有關于校園暴力的新聞傳入耳中 ， 暴力行為緣何頻頻在校園出現？
彭：由于未成年人身心還沒有發育成熟 ， 所以 ， 他們的行為很明顯地帶有模仿性和習得性，也就是說，他們本身的一些行為很可能是通過模仿、比照學來的 。之所以產生暴力行為，很大程度上也是因為其模仿性在作怪 。這種模仿首先可能來源于家庭，例如父母打罵孩子、夫妻吵架等家庭暴力 。長此以往，孩子們很可能會不把暴力當回事，完全出于好玩的心理而見怪不怪 。
另外，網絡游戲也是造成校園暴力的重要原因 。網絡游戲中有很多暴力元素，其中殺人、搶劫、打斗等情景很常見 。青少年由于心理并未成熟 ， 經常受網絡暴力游戲的影響，久而久之就養成習慣，并慢慢開始對現實生活中的暴力行為習以為常 。
記：作為“布鞋門”事件的施暴者，她們并沒有把“布鞋妹妹”打傷，而是采用了赤裸裸的人格侮辱方式，對此該如何看待？
彭：“布鞋門”事件中施暴的女孩，其實都有一種扭曲的心理，她們并不以致受害人鮮血淋漓為目標，而是采取人格侮辱的方式，由此可見 ， 她們的心理是非常扭曲的 。這種心理的產生，很大程度上是因為其內心當中存在很大的憤怒 ， 進而把“布鞋妹妹”當成了宣泄對象 。受了欺負 ， 就會找一個更弱小的對象去欺負，以解心頭之恨 。
這種心理的產生很可能是因為她們在家庭中缺少關愛，在學校里缺乏老師、同學們的支持和鼓勵 。這種長期缺乏支持鼓勵的孩子，其負面情緒積累后，就會產生憤怒感，于是 ， 她們很可能會找一個宣泄物進行發泄 。
她們本身和“布鞋妹妹”并沒有深仇大恨，如果把“布鞋妹妹”打傷，很可能受到法律制裁 。采用人格侮辱這一“外表不見傷”的暴力行為 ， 既能發泄自己的憤怒 ， 同時又能避免受到嚴厲的懲罰 。