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珍珠鳥閱讀答案_珍珠鳥閱讀答案文章從哪些方面來描寫小珍珠鳥的可愛

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《珍珠鳥》閱讀答案 。7.文章開頭部分寫珍珠鳥是一種“怕人”的鳥有哪些用意?
8.作者在文中主要刻畫的是哪一只珍珠鳥?
9.作者抓住哪些特點來寫小珍珠鳥?
10.第6段中加點的詞語表現了“我”當時怎樣的心理活動?
11.寫出小鳥“膽子大了”以后“淘氣地陪伴我”的文字 。(3處)
12.文中小鳥對大鳥兩次呼喚的反應有什么不同?這說明了什么?
13.結合文中的描寫，小鳥對人的感受經歷了哪些變化?
14.寫出文中揭示本文主旨的一句話 。
15.文中倒數第3段文字猶如一幅畫 。請你用一個二字詞語為這幅畫加一個標題 ， 點明這幅畫的含義 。
16.本文的感情線索是什么?
17.先結合本文內容，再聯系生活實際，談談信賴產生的基礎是什么?
【參考答案】
7.為下文“我”關愛珍珠鳥作鋪墊 。先寫珍珠鳥怕人，與后文寫珍珠鳥親近人構成對比，突出文章中心 。8.小珍珠鳥
9.大膽、活潑、親近人
10.很想看見它們，卻怕驚動它們;可以看它們時，還怕驚動它們 。
11.蹦到我的杯子上……反應;它就放開膽……嚓嚓響;索性用……筆尖;友好地……手指 。
12.第一次，大鳥一叫，小鳥就回去了;第二次，大鳥再三呼喚，小鳥才回去 。這種變化說明了小鳥逐漸對我產生了信賴和留戀 。
13.怕人，喜人，近人，親人，愛人到與人融為一體
14.信賴，往往創造出美好的境界 。
15.信賴(或情意、友好、關愛)
16.“我”對小鳥的關愛之情 。
17.信賴產生的基礎是愛和尊重 。文中“我”對珍珠鳥細致入微的關心與愛護 ， 珍珠鳥由怕到親近、信賴的過程，表明信賴產生的基礎是愛和尊重 。
珍珠鳥閱讀題答案全部1、在選文里，哪些文字表達了作者對小珍珠鳥的喜愛之情?
2、在文中，“我”先前聽人說“這是一種怕人的鳥”，后來小珍珠鳥竟趴在“我”的肩頭睡著了，這說明了什么?
3、能否將最后一段中的“流瀉”改為“流寫”，為什么?
4、寫出文中點明主旨的一句話 。
5、“信賴”指什么?創造的“美好的境界”是什么?
【參考答案】
1、稱小珍珠鳥為“小家伙”;俯下頭來喝茶;啄著我顫動的筆尖;“我”用手撫摸它細膩的絨毛;趴在我肩頭睡著了 。
2、作者與珍珠鳥建立了信賴的關系 。珍視生命，關愛動物 ， 使世界多一抹溫暖的色彩 。
3、“流瀉” ， 指液體、光線、內心的感情迅速地流出 。而“流寫”是生造詞語，勉強解釋為：內心的感情流出寫下 。結合語境，“流瀉”比“流寫”好 。
4、信賴，往往創造出美好的境界 。
珍珠鳥閱讀答案珍珠鳥
真好!朋友送我一對珍珠鳥 。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草 ， 那是小鳥兒舒適又溫暖的巢 。
有人說 ， 這是一種怕人的鳥 。
我把它掛在窗前 。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭 。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上 ， 它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲 ， 也就格外輕松自在了 。
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢 。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整 ， 有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來 。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我 。我們就這樣一點點熟悉了 。
三個月后，那一團越發繁茂的綠蔓里邊，發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫 。我猜到 ， 是它們有了雛兒 。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們 。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來 。喲 ， 雛兒!正是這小家伙!
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身 。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒 。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動 ， 跟著逃到畫框上去了 。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去 。
我不管它 。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒 ， 決不飛出去 。
漸漸地它膽子大了，就落在我的書桌上 。
它先是離我較遠 ， 見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應 。我只是微微一笑 ， 依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上 ， 繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上
發出“嚓嚓”響 。
我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意 。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴 ， “嗒嗒”啄著我顫動的筆尖 。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指 。
白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去 。
有一天 ， 我伏案寫作時，它居然落到我的肩上 。我手中的筆不覺停了 ， 生怕驚跑它 。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼
蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住 。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?
我筆尖一動 ， 流瀉下一時的感受：
信賴，往往創造出美好的境界 。
7．文章開頭部分寫珍珠鳥是一種“怕人”的鳥有哪些用意？
8．作者在文中主要刻畫的是哪一只珍珠鳥？
9．作者抓住哪些特點來寫小珍珠鳥？
10．第6段中加點的詞語表現了“我”當時怎樣的心理活動？
11．寫出小鳥“膽子大了”以后“淘氣地陪伴我”的文字 。（3處）
12．文中小鳥對大鳥兩次呼喚的反應有什么不同？這說明了什么？
13．結合文中的描寫，小鳥對人的感受經歷了哪些變化？
14．寫出文中揭示本文主旨的一句話 。
15．文中倒數第3段文字猶如一幅畫 。請你用一個二字詞語為這幅畫加一個標題，點明這幅畫的含義 。
16．本文的感情線索是什么？
17．先結合本文內容 ， 再聯系生活實際，談談信賴產生的基礎是什么？
【答案】
7．為下文“我”關愛珍珠鳥作鋪墊 。先寫珍珠鳥怕人，與后文寫珍珠鳥親近人構成對比，突出文章中心 。
8．小珍珠鳥
9．大膽、活潑、親近人
10．很想看見它們 ， 卻怕驚動它們；可以看它們時，還怕驚動它們 。
11．蹦到我的杯子上……反應；它就放開膽……嚓嚓響；索性用……筆尖；友好地……手指 。12．第一次，大鳥一叫，小鳥就回去了；第二次，大鳥再三呼喚，小鳥才回去 。這種變化說明了小鳥逐漸對我產生了信賴和留戀 。
13．怕人，喜人，近人，親人，愛人到與人融為一體
14．信賴，往往創造出美好的境界 。
15．信賴（或情意、友好、關愛）
16．“我”對小鳥的關愛之情 。
17．信賴產生的基礎是愛和尊重 。文中“我”對珍珠鳥細致入微的關心與愛護 ， 珍珠鳥由怕到親近、信賴的過程，表明信賴產生的基礎是愛和尊重 。
珍珠鳥閱讀答案這應該是初中生的閱讀題吧
我上大學了這是我自己寫的雖然不是標準答案 但對初中水平來說應該也夠用了吧
1.表現了作者對朋友送來兩只珍珠鳥的喜悅之情 。剛一開篇作者就以感嘆句說出真好兩個字，體現了心頭的喜悅之情已有安奈不住之勢 。更加強了感情色彩.
2.道出珍珠鳥的一種習性，與后文珍珠鳥和“我”的親近形成對比，為表現珍珠鳥和“我”的信賴作鋪墊.
3.表現了“我”對珍珠鳥的喜愛與尊重，因為我知道珍珠鳥是種怕人的鳥所以不去驚擾它們.
4.（這道題里的漸漸是不是這個句子里的“時間久了，它們膽子漸漸更大了，有時竟然敢落到主人的書桌上 。”）不能去掉 ， 這個“漸漸”形象生動地表現了珍珠鳥和我的親近是在信賴的基礎上一點點發展起來的，過程描寫的惟妙惟肖 ， 如果去掉則顯得生硬，即失去了美感，有不能很好的描寫出當時的情景 。
《珍珠鳥》 閱讀答案，信賴，往往創造出美好的境界 。人鳥相親相依的情境 ， 是信賴創造的美好境界 。這種信任是無價的，也是最感人的 。在生活中 ， 在人與人之間，我們永遠不要忘了這一點 。
我為鳥兒做了2件事：1.為剛來家的小鳥安排了一個安全的住處 。2.珍珠鳥做爸爸媽媽了，作者絕不去驚動它們 ， 每天精心為小鳥一家添食加水，讓鳥媽媽和小鳥們無憂無慮地生活 。
擴展
】我贏得珍珠鳥信任的原因是什么？

作業就剩最后一題啦 。。。。拜托，

補充
作者對小鳥真誠，細膩的愛和無微不至的照顧贏得了小鳥的信任 。

閱讀理解珍珠鳥答案全部【馮驥才《珍珠鳥》閱讀練習】
⒈文章開篇就說珍珠鳥是一種怕人的鳥，那么，作者是怎樣對待它們的呢？結果如何？為什么要強調它們“怕人”呢？
⒉文章的重點顯然在小珍珠鳥那兒，那么，篇首為什么又寫它的父母？
⒊讀《珍珠鳥》 ， 不由想起了古代一些詩人的詩篇：陸游的“初見梁間牖戶新，銜泥已復哺雛頻 。只愁去遠歸來晚，不怕飛低打著人”（《詠燕》），杜甫的“門外鸕鶿去不來，沙頭忽見兩相猜 。自今已后知人意，一日須來一百回”（《三絕句》），秦韜玉的“不知大廈許棲無？頻已銜泥到座隅 。曾與佳人并頭語 ， 幾回拋卻繡工夫”（《燕子》） 。你覺得哪一首詩所描繪的人鳥相親的場景與本文最為相似呢？請簡要分析 。
⒋選出對文章賞析不正確的兩項（）
A、《珍珠鳥》雖是散文，但其盎然詩意并不亞于詩篇 。那細膩的筆觸、綽約的文姿、委婉的風格、清雅的格調 ， 處處洋溢著濃郁的詩意，直若一首動人的抒情詩 。
B、作者對人鳥相親的那段描寫用了擬人、比喻、夸張等手法，突出了小雛鳥的無賴、天真 ， 筆觸輕盈活脫，這不僅使文章疏密有致、濃淡相宜，而且色彩斑駁，呈現跌宕變幻的景象 ， 使人讀來興味益濃 。
C、珍珠鳥對作者的親近和友愛正說明作者有著崇高的情感和理想 。作者的理想是什么？文章雖然沒有明確揭示，但讀者是可以從字里行間體會到的 。
D、文章短小、精練，但對氛圍即“境界”的描寫異常生動，從字里行間滲透這作家博大的愛心 。
E、大凡真正的文學家，大都熱愛世界，熱愛人生 ， 熱愛大自然的山山水水、一草一石，乃至一花一木、一鳥一蟲 。馮驥才對珍珠鳥的喜愛，與杜甫、陸游等大抵是一脈相通的 。

【參考答案】
1.開篇說珍珠鳥是一種怕人的鳥，于是竹籠高懸，吊蘭遮掩，添水加食都不敢睜大眼睛驚動它們 ， 結果，小鳥就由怕人漸漸到喜人、近人、親人、愛人，最后簡直與人融為一體 。這樣寫，使文章顯得波瀾跌宕 。
2.寫它的父母不過起鋪墊作用 。這小雛的無賴、天真遠勝過它的父母，它對作者的親近與信賴才是作者最可寶貴的 。
3.答案不拘，對任一首詩的分析，只要言之成理即可 。
陸游筆下的燕兒銜泥筑巢，哺雛頻頻，只愁晚歸 ， 不怕低飛，對家園的喜愛，對巢穴的依戀，顯然同主人的善意與友愛不無關系 。末句描寫的場景與本文中小珍珠鳥陪伴作者寫作、落在作者肩頭睡覺有異曲同工之妙 。
詩人杜甫與鸕鶿初次相遇，便很快取得諒解與信任，進而成為須臾不離的朋友 。與鳥兒建立起的深厚情誼 ， 可跟本文作者與珍珠鳥之間的默契相媲美 。
秦韜玉筆下的燕子并沒有征得主人的同意便銜泥筑巢了，因為它清楚地記得，昔年它與佳人在此并頭相偎，軟語呢喃 ， 多少回惹得她目注神移，拋卻繡工，燕與人靈犀相通 ， 宛若融為一體 。本文作者對小珍珠鳥的體貼與關注又何嘗不是如此呢？
4.B、C（B項 ， 沒有運用夸張的手法；C項，卒章顯志，“信賴 ， 往往創造出美好的境界”，這就是作者的理想 。）
珍珠鳥閱讀答案文章從哪些方面來描寫小珍珠鳥的可愛【珍珠鳥閱讀答案_珍珠鳥閱讀答案文章從哪些方面來描寫小珍珠鳥的可愛】你好，《珍珠鳥》課文的答案如下：

1、本文的感情線索是什么？
2、為什么文章在開始部分用單獨一段強調珍珠鳥是一種怕人的鳥？
3、作者是如何描寫珍珠鳥可愛的形象的？
4、我為小鳥做了哪些事？
5、文章從哪些方面來描寫小珍珠鳥的可愛?描寫時采用了什么修辭?有何作用?
1、對珍珠鳥的關愛之情 。
2、在情節上構成對比，突出我對珍珠鳥的關愛 ?；虼馂橄挛膶懳谊P愛珍珠鳥作鋪墊，有力地突出了中心思想 。
3、作者賦予無知的小鳥以靈性，將珍珠鳥描摹得嬌憨可嘉 。
4、精心為它加工 ， 布置了一個幽靜，安全的居室，并按時給它們添食加水 。決不因為所謂的喜愛而輕易打擾小鳥的生活 。
5、從外貌,聲音,動作,神態這些方面來描寫 。擬人,比喻 。生動形象地寫出了小珍珠鳥的活潑,嬌 憨,可愛,表達了作者對小珍珠鳥的喜愛之情 。