桃李滿天下什么意思？桃李滿天下：比喻學生很多 ， 各地都有 。
出處：“桃李滿天下”這一名句出自《資治通鑒：唐則天皇后久視元年》載：狄仁杰嘗薦姚元崇等數十人，率為名臣 。"或謂仁杰曰：天下桃李悉在公門矣" 。它比喻一位長者或老師所培養的眾多的精英后輩和學生 ， 遍布天下各地，因而稱為"桃李滿天下" 。
【桃李滿天下是什么意思_“教誨如春風,師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!”...】成語示例：
1，70年來，他教過多少學生無法統計 ， 受過他教誨的學生遍布海內外，許多人已成為著名學者 ， 在各項建設中擔負重任，真正是“桃李滿天下” 。
2 ，  “五·四”之后，中國畫壇上群星輝耀，亡友潘天壽便是其中的一顆巨星 ， 他是浙人而不囿于浙派，治古創新，創造性地發展了國畫藝術，又樂于扶持新苗，桃李滿天下，在繪畫史和美術教育史上，建立了卓越的功績，受到國內外人民的尊敬 。 

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典故：
春秋時期，魏國大臣子質學富五車 ， 知識廣博 。他因為得罪了魏文侯，就跑到北方一舊相識家里躲避 。這位朋友的家境并不富裕，子質不愿給朋友加重生活負擔，便想開個學館，收一些學生教讀 ， 借以糊口 。
朋友很支持他，就騰出兩間空房作為教室，子質所收的學生不分貧富，只要愿學的都可以拜他為師 ， 一視同仁 。 

這個學館里有一棵桃樹，一棵李子樹 。凡是來上學的學生都跪在桃李樹下認先生 。子質指著已結果的兩棵樹教導學生們說：“你們都要刻苦學習，要像這兩棵樹一樣開花結果 。只有學問高，才能為國家做出一番大事業 。 
為了把學生教育成有用人才，子質認真教學 。在他的嚴格管教下，學生們都發奮讀書，學到了不少真本領 。后來，這些學生先后成才，成了國家的棟梁 。他們為了感念子質先生的教誨，都在自己住處親手栽種桃樹和李子樹 。 
子質到各國游歷時，碰到了在各國當官的學生，并看到了學生栽的這兩種樹 ， 便自豪地說：“我的學生真是桃李滿天下?。∫桓齦齠己苡兇魑?！∝悊?nbsp;， 當先生（老師）的就以“桃李”代稱學生，并把學生多稱作“桃李滿天下”了桃李滿天下的意思是什么?桃李：指培養的后輩或所教的學生 。
“桃李滿天下”比喻學生很多，各地都有 。這一句是中華民族炎黃子孫贊譽教師的名言，贊美教師幾十年教學生涯培育的學生遍布天下 ，  方方面面 。
出自：唐代白居易的《奉和令公綠野堂種花》
原文：
綠野堂開占物華，路人指道令公家 。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花 。
譯文：綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊 。裴令公的桃李學生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？

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綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名 。
這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華（房子顯眼氣派） 。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美 。
參考資料來源：百度百科-桃李滿天下“桃李滿天下”的“桃李”是什么意思？

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指所培植的優秀人才
【百度釋義】
桃李 ， 就是教師百年“樹人”所得的碩果，往往比喻老師辛勤栽培的學生 。桃李滿天下就是說老師教育出來的優秀學生遍布全世界，贊美教師辛勤育人 。
【基本釋義】
桃花與李花 。
《詩·召南·何彼襛矣》：“何彼襛矣，華如桃李 ?！焙笠蛞浴疤依睢毙稳菝裁?。唐 張說 《崔訥妻劉氏墓志》：“珪璋其節，桃李其容 ?！?br /> 《韓詩外傳》卷七：“夫春樹桃李，夏得陰其下，秋得食其實 ?！焙笏煲浴疤依睢北扔髟耘嗟暮筝吅退痰拈T生 。
唐 劉禹錫 《宣上人遠寄和禮部王侍郎放榜后詩因而繼和》：“一日聲名遍天下，滿城桃李屬春官 。”《資治通鑒·唐則天后久視元年》：“ 仁杰 又嘗薦夏官侍郎 姚元崇 等數十人，率為名臣 ?；蛑^ 仁杰 曰：‘天下桃李，悉在公門矣 ?！?明 李東陽 《胡忠安公挽詩四十韻》：“桃李當時盛，葭莩后代連 ?！贝▌　读a記》第三?。骸襖閑?孟繼軻  ， 設館 尼山 ，數十余年，循循善誘，教人不倦，門前桃李 ， 廣遍 江 南 ?！?br /> 喻人的青春年少 。
明 徐渭 《又啟嚴公》：“誓將收桑榆之效，以毋貽桃李之羞，一雪此言，庶酬雅志 ?！?清 姚鼐 《旌表貞節大姊六十壽序》：“吾嘗閱 歸熙甫 作《顧文康之女壽序》 ， 言其家隆盛，能以艷陽桃李之年 ， 而有冰雪風霜之撡 ?！?br /> 喻爭榮斗艷、品格低下的小人、庸人 。
唐 李白 《贈韋侍御黃裳》詩之一：“桃李賣陽艷 ， 路人行且迷；春光掃地??，碧覂錾活H?。愿君學長松，慎勿作桃李 ?！?宋 葉適 《周會卿》詩序：“一干之蘭 ， 芳香出林，豈紛然桃李能限斷哉！”
＂桃李滿天下，春暉遍四方＂是什么意思1、“桃李滿天下,春暉遍四方”直白的字面解釋是，桃和李的果木遍植天下 ， 春光明媚輝耀四方 。

2、“桃李滿天下 春暉遍四方”這兩句話放在一起，出處暫無可查證 。但其對仗工整，用詞簡潔易懂，作為詩詞五言律的中聯、詩詞的對句或者對聯 ， 都很贊 ?；蛟S它來自于民間的春聯，抑或是文人雅聚時吟哦佳句的口口相傳 。

3、“桃李滿天下” 這句，始見于《資治通鑒·唐則天皇后·久視元年》：“天下桃李悉在公門矣 。”
唐代武則天當皇帝時，有一個宰相叫狄仁杰，字懷英，太原（今屬山西）人 。此人德高望重，敢于直言相諫，深得武則天賞識 。武則天稱他為“國老”（武則天即位時，狄仁杰已八十多）而不直呼其名 。就是上朝時，武則天也不讓他跪拜，說：見狄公下拜，我渾身都痛 。武則天常對其他大臣說：“不是特別重要的軍國大事，你們不要去麻煩狄老 ?！?武則天為了鞏固自己的統治，采取多種措施，廣羅人才，并讓狄仁杰給他推薦能擔任將相的人才 。狄仁杰推薦了張柬之、姚崇等數十人，這些人后來多成了名臣 。有人對狄仁杰說：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推薦的 ， 真是桃李滿天下啊 。”

4、后來，“桃李滿天下”常用來比喻師門興旺 ， 學生遍布天下 。而“春暉遍四方” ， 則可理解為學子們帶著學到的本領，作為知識的種子傳播到四方各地 。
桃李滿天下中的桃李指的是什么桃李字面上指桃樹和李樹，用以比喻所栽培的學生或所舉薦提拔的人才 。
滿天下，極言施惠之廣被，俗言到處都有 。桃李滿天下的意思就是比喻一位長者或老師所培養的眾多的精英后輩和學生，遍布天下各地 。
出自唐代白居易所作的《奉和令公綠野堂種花》詩句：“令公桃李滿天下，何用堂前更種花 。”白話文意思是裴令公的桃李學生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？

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“桃李滿天下”也作“桃李遍天下”，“桃李滿門” ， 是運用借代的修辭，以桃李代學生，表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美 。
語義相近的近義詞有：
1，人才濟濟 ， 讀音為 rén cái jǐ jǐ，濟濟：眾多的樣子，形容有才能的人很多 。出自《書·大禹漠》：“濟濟有眾，咸聽朕命 ?！币馑际潜姸嗳瞬?nbsp;， 都聽我的 。
2，十步芳草，讀音為 shí bù fāng cǎo，芳草：香草 。比喻處處都有人才 。出處漢·劉向《說苑·談叢》：“十步之澤，必有香草；十室之邑，必有忠士 ?！币馑际?nbsp;一個只有十步大小的泥澤，一定會有好草；一個只有十戶人家的鄉邑，也一定會有忠誠的人 。
3， 濟濟彬彬 ， 發音為 jǐ jǐ bīn bīn，形容人才盛多的樣子 。明·馮夢龍《東周列國志》第六十九回：“朝門外有十余位官員 ， 一個個峨冠博帶，濟濟彬彬，列于兩行 ?！?br /> 4，濟濟一堂，拼音是 jǐ jǐ yī táng ， 意思形容許多有才能的人聚集在一起，出自周而復《上海的早晨》四部一二：我們民建分會真是謀臣如雨 ， 猛將如云，濟濟一堂，各有千秋 。桃李滿天下 雨露潤春華是什么意思桃李滿天下，雨露潤春華的意思是比喻學生很多，各地都有，而知識像雨露一樣滋潤著學生門的心靈 。一般桃李都是指培養的后輩或所教的學生 。桃李滿天下這一句通常都是形容老師的成果，教書育人培養天下英才 ， 為社會來做貢獻 。雨露潤春華的雨露指的是是知識的雨露，老師傳道受業解迷惑 ， 就像雨露讓大地充滿了生機 。在我國歷來都是一個尊師重道的國家 。
桃李滿天下這一名句出自《資治通鑒：唐則天皇后久視元年》載：狄仁杰嘗薦姚元崇等數十人，率為名臣 。"或謂仁杰曰：天下桃李悉在公門矣" 。它比喻一位長者或老師所培養的眾多的精英后輩和學生，遍布天下各地 。唐代詩人白居易在《奉和令公綠野堂種花》：“ 綠野堂開占物華，路人指道令公家 。令公桃李滿天下，何用堂前更種花 。”翻譯過來是綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢 。

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桃李滿天下的故事源于春秋時期 ， 魏國大臣子質學富五車，知識廣博 。他因為得罪了魏文侯，就跑到北方一舊相識家里躲避 。這位朋友的家境并不富裕，子質不愿給朋友加重生活負擔，便想開個學館，收一些學生教讀，借以糊口 。朋友很支持他 ， 就騰出兩間空房作為教室，子質所收的學生不分貧富，只要愿學的都可以拜他為師，一視同仁 。 
這個學館里有一棵桃樹，一棵李子樹 。凡是來上學的學生都跪在桃李樹下認先生 。子質指著已結果的兩棵樹教導學生們說：“你們都要刻苦學習 ， 要像這兩棵樹一樣開花結果 。只有學問高，才能為國家做出一番大事業 。 為了把學生教育成有用人才，子質認真教學 。在他的嚴格管教下，學生們都發奮讀書，學到了不少真本領 。
后來 ， 這些學生先后成才，成了國家的棟梁 。他們為了感念子質先生的教誨，都在自己住處親手栽種桃樹和李子樹 。子質到各國游歷時，碰到了在各國當官的學生，并看到了學生栽的這兩種樹，便自豪地說：“我的學生真是桃李滿天下??！一庚l齠己苡兇魑?！?
參考資料來源：百度百科——桃李滿天下“教誨如春風,師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!”...意思是：老師的教誨如春風般溫暖，老師的恩情如大海般深沉，老師的學生遍布天下，老師的恩情像春日的光輝灑遍四方 。
其中桃李滿天下出自：《資治通鑒·唐紀·武后久視元年》
內容：“天下桃李，悉在公門矣 ?！?br /> 解釋：“桃李”指培養的后輩或所教的學生，比喻學生很多，各地都有 。
一般用于：贊揚老師感謝老師的，這首詩贊美了老師授予的知識和對學生的教育，贊美老師的貢獻巨大 ， 培養的人才遍布天下，贊美老師的關愛就像春日的光輝般溫暖 。

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桃李滿天下的成語由來：
春秋時期，魏國大臣子質學富五車，知識廣博 。他因為得罪了魏文侯 ， 就跑到北方一舊相識家里躲避 。這位朋友的家境并不富裕，子質不愿給朋友加重生活負擔 ， 便想開個學館 ， 收一些學生教讀 ， 借以糊口 。朋友很支持他 ， 就騰出兩間空房作為教室，子質所收的學生不分貧富，只要愿學的都可以拜他為師，一視同仁 。
這個學館里有一棵桃樹，一棵李子樹 。凡是來上學的學生都跪在桃李樹下認先生 。子質指著已結果的兩棵樹教導學生們說：“你們都要刻苦學習，要像這兩棵樹一樣開花結果 。只有學問高，才能為國家做出一番大事業 。
為了把學生教育成有用人才，子質認真教學 。在他的嚴格管教下 ， 學生們都發奮讀書，學到了不少真本領 。后來 ， 這些學生先后成才 ， 成了國家的棟梁 。他們為了感念子質先生的教誨，都在自己住處親手栽種桃樹和李子樹 。
子質到各國游歷時，碰到了在各國當官的學生，并看到了學生栽的這兩種樹，便自豪地說：“我的學生真是桃李滿天下啊!一個個都很有作為!”從此 ， 當先生（老師）的就以“桃李”代稱學生，并把學生多稱作“桃李滿天下”了 。
參考資料：百度百科—桃李滿天下

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