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摘錄式筆記_“摘抄筆記”是什么意思？

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摘錄式讀書筆記怎么寫（要有范文）讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理而做的筆記 。
在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法 。
記憶 ， 對于積累知識是重要的 ， 但是不能迷信記憶 。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記 。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶 ?！彼?，俄國文學家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來 。
寫讀書筆記，對于深入理解、牢固掌握所學到的知識，對于積累學習資料，以備不時之需，很有必要 。做讀書筆記，方法是多樣的，不同的方法作用不同 。
讀書的時候做的筆記
讀課外書，怎樣才能不忘呢？學到的東西怎么才能不丟呢？正如你說的，寫讀書筆記是個好辦法 。下面給你介紹幾種常見的寫讀書筆記的方法 。
最簡單的一種做讀書筆記的方法是“摘抄法” 。
所謂摘抄就是讀一本書、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下來，抄在本子上或卡片上 。
摘抄的內容要根據自己的需要來定 。可以抄錄領袖導師的教導，思想家、文學家、科學家的至理名言，人民群眾、英雄人物的豪言壯語和格言諺語等 。例如：
在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點 。
[編輯本段]讀書筆記的種類
讀書筆記種類很多，一般分為四大類：
　?。?）摘要式：即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句 ， 有用數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備 ?？砂丛瓡蛟南到y摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字 。
　?。?）評注式： 評注式筆記不單摘錄 ， 還要寫出自己對這些要點的看法和評價 。常用方法有書頭批注 。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法 。
　?。?）心得式： 即讀后感 。是讀書或讀文章后寫出的自己的認識、感想、體會和啟發 。常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點與心得結合的產物；心得，也叫讀后感 。將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法 。
　?。?）記載式： 1）筆記本 。成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述 。長處是便于保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊 。2）活頁本 ?？捎脕碛浉鞣N各樣筆記 。便于分類，節約紙張和日后查閱 。3）卡片 。好處便于分類，可按目排列，便于靈活調動又節省紙張，但篇幅小，內容不宜長 。4）剪報 。把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上 。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處 ， 以便使用 。5）全文復印 。重要讀書材料，為保持完整性，可全文復印編目分類留用 。
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　?。際道疽?人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次 。一個人的生命是應當這樣度過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，——這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭 ?！?——《鋼鐵是怎樣煉成的》
　?。際道徑?剛從遠處看到的那個筆直的山峰，就站在峽口上，山如斧削，雋秀婀娜 。（案）：用“雋秀”形容“筆直的”、“如斧削”的“山”尚可，而用“婀娜”來形容就不妥了 ?！版鼓取笔切稳葑藨B柔軟而美好，“如斧削”一樣筆直的山峰怎么能給人以柔軟的感覺呢？可以把“婀娜”改為“挺拔” ?！墩Z文短評·顧此失彼》
　?。際道救?我只想在痛惜之余，說出幾點希望 首先當然是希望大家（不限于知識分子，而是一切黨員、團員，一切覺悟的青年和覺悟的勞動者）都應該向他們學習，特別是那些至今對知識分子還有某種不信任感、不敢推心置腹的人們，以及那些一味爭名奪利，甚至對社會主義祖國至今還三心二意，羨慕資本主義“天堂”的人們，多讀讀他們的事跡 ?！?其次，我想說，希望一切先進分子所在機構中的黨組織、每個黨員以至每個正直的公民能夠更多地更好地關心這些先進的人們 ?！?br /> 　?。際道舅摹都偃綹胰旃餉鰲罰饈且桓鋈萌松釧嫉奶餑?。聽了以后，不免會產生很多遐想 。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明，她會去做什么呢？這一連串的問題會浮于腦海 。我無法回答你們，因為我還沒有看完這本書 。但是，在書中我看過的每一篇文章，都給我留下了深刻印象 。讀《假如給我三天光明》有感 小時候的海倫（就是作者）是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了 ?？傊?nbsp;， 她比一般的孩子要乖的多，也好學的多 。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說話了 。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的 。如果失去了這三樣，對一個常人來說，等于失去了生命的樂趣 。如果你是海倫，給你三天時間 ， 你會去干什么呢？ 。如果我是她，一定活不下去了 。再大的動力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的心 。心里只有一個念頭：這樣活著，生不如死，還是早一點兒結束算了 。然而 ， 海倫的做法與我的想法恰恰相反 。她一生度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月 。而且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業與美國哈佛大學，這是一個多么驚人的成就啊 。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開她自身的努力的 。與她相比之下，天壤之別?。?我真是自愧不如?。?海倫可以創造這些常人無法想象的奇跡，全靠她有著一顆不屈不撓、堅持到底的新 。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛，去擁抱美好、充滿生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，終于，她戰勝了生命的挑戰，張開了心靈的眼睛 ， 有了信心與希望 ， 走出了寂靜與黑暗 。最后 ， 她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界！ 海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家 ， 經歷多少坎坷啊，可她從沒有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難 ， 去戰勝它，跨過它 。一個又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個沒有缺陷的人，沒有理由做不到??！一些同学禾d員埃?說自己笨，人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋 。天才和笨蛋是取決于這個人有沒有決心學習，有沒有毅力堅持下去 ， 這才是最重要的 。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路 。我們每一個人時刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會閃光 。
　?。際道疚?讀《童年》有感 這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感觸頗深. 馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統治時期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨…… 高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了. 我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍湛藍的天空,萬里無云,微風挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的. 走進了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子.充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我結束了快樂的童年,開始走向成熟. 我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的 。
[編輯本段]讀書筆記怎么寫？
讀書筆記怎么寫呢？寫讀書筆記通常會是學生最為頭疼的作業 。下面就說一下寫讀書筆記的方法：
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深 ， 心得筆記中的讀后感有點麻煩，但只要懂得論點、論據和論證這三要素的關系，就會輕松拿下，因為讀后感不過就是一種議論文而已 。我覺得以失敗告終，是因為你學而不用 。很多應用文種只有在將來的工作實踐中才能具體應用 ， 而讀書筆記屬日用文類，應即學即用 。
讀書筆記 ， 是指人們在閱讀書籍或文章時 ， 遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體 。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到 。這“手到”就是讀書筆記 。讀完一篇文章或一本書后，應根據不同情況，寫好讀書筆記 。常用的形式有：
1、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來 。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實 。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準 。摘錄式筆記可分為：
　?。?）索引讀書筆記
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記 。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處 。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便 。例如：莊照：《也談為誰立傳》，《光明日報·〈史學〉》
　?。?）抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料 。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處 。
2、評注式讀書筆記
評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情 。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明 。評注式筆記有下列幾種：
　?。?）書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法 。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號 ， 或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等 。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便 。
　?。?）提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來 。提綱可按原文的章節、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來 。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫 。
　?。?）提要
提要和提綱不同 。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點 。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容 。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質 。
另一種提要 ， 是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明 。
　?。?）評注讀書筆記
評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論 ， 或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記 。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻 ， 甚宏壯 。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學士 。后人磨去姓名，改題夏言 。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣 。
案：嚴嵩篇和岳飛詞 ， 有如是作為，后人留詞改名 ， 有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可 。寥寥六十字，寫盡三態 。（魯迅《集外集拾遺·書苑折枝（二）》）
　?。?）補充原文讀書筆記
補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進行補充 。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充 ， 而是要圍繞中心思想加以引申或發揮 。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記 。它有如下幾種：
　?。?）札記
札記也叫札記(出錯,兩個詞一樣,請審核) ， 是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的 。這種札記的形式是靈活多樣的 ?？砷L可短 。
　?。?）心得
心得筆記也叫讀后感 。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來 。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出批評、商榷的意見 。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文 。
　?。?）綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后 ， 抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記 。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型 ， 目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務 。作筆記時開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產生了看法 ， 就可以寫譯注式 ， 至于心得式是更進一步了 ， 它是屬于科學研究的范疇 。
====歸納小結：
作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學研究和寫作能力 。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到了知識，鍛煉了能力，更激發了學生的探索欲 。
參考資料：
摘錄筆記怎么寫？（1）摘要式：即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句，有用數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備 。可按原書或原文系統摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字 。
（2）評注式： 評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價 。常用方法有書頭批注 。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法 。
（3）心得式： 即讀后感 。是 讀書 或讀文章后寫出的自己的認識、感想、體會和啟發 。常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點與心得結合的產物；心得，也叫讀后感 。將 讀書 體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的 讀書 方法 。
摘抄式讀書筆記10篇書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》
作者：尼古拉•奧斯特洛夫斯基
主要內容：這本書的主人公是保爾•柯察金，保爾被老師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友 。他在裝配工朱赫來的引導下 ， 懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨 。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰士 。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了 。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端 。
感受: 我相信所有看過這本書的人都會非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神 。他時刻都在為革命事業而奮斗 。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力 ， 奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位 。
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路 。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難 ， 要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等 。但是，這一切都是短暫的 。在突破障礙、戰勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰 。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的 ， 正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ?！焙捅栂啾?nbsp;， 我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？
當今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經濟已初見端倪 。從國際社會來看，和平與發展成為時代的主旋律，國際圍繞經濟和科技展開的競爭日趨激烈，各國都著眼于搶占21世紀發展的制高點，這就使我國面臨著新的機遇和新的挑戰 。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰 。國家需要學識淵博、意志堅強、處事果斷、敢于創新的人才 。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前！
書名：《簡愛》
作者：夏洛蒂.勃朗特
主要內容：簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄 ， 表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......這是對一個孩子的尊嚴的無情踐踏,但也許正是因為這一切,換回了簡.愛無限的信心和堅強不屈的精神,一種可戰勝的內在人格力量. 她在洛任德學校對好友海倫伯恩斯這樣說道：“當我們無緣無故挨打的時候，我們應狠狠地回擊；教訓教訓打我們的那個人，叫他永遠不敢再這樣打人 ?！?在羅切斯特的面前,她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認為他們是平等的.不應該因為她是仆人,而不能受到別人的尊重.也正因為她的正直,高尚 ， 純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她 。他的真心,讓她感動,她接受了他.而當他們結婚的那一天，簡.愛知道了羅切斯特已有妻子時,她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的原則”，“我要牢牢守住這個立場” 。這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內心講，更深一層的東西是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特, 當簡愛回到特恩費得的時候，莊園如同夢境中的一樣付之一炬了；來到楓丹，她終究選擇同雙目失明、一手殘廢的羅切斯特相擁此生 。雖然圣約翰是個“個子高高，金發碧眼的美男子”，簡愛卻斷然選擇了真愛 。這也是簡愛獨立不羈的個性使然 。
感受：對簡愛，我有的是欣賞和贊美 。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等 。雖經歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人 。為了自己的愛的信念，平等的真實純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情，并最終也自己的愛人實現了精神上的平等，簡愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸 。在我心中，簡愛就像一個充滿智慧、充滿愛心并努力使自己生命得到最大張揚的精靈 。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗 。
書名：《愛的教育》
作者：亞米契斯
主要內容：這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習 。寫發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事” 。每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑 。《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡 。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活 。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育 。這本書里充滿了愛 。充滿了讓人羨慕的愛 。
感受：在《愛的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛 。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼 。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華 。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同 。
10個摘錄式讀書筆記，每個300字 急求?。。。。。?..1.《人生三態》----意林
【摘錄】教授說：“水有三種狀態 ， 人生也有三種狀態 。水的狀態由溫度決定的 ， 人生的狀態由自己心靈的溫度決定的 。假若一個人對生活和人生的溫度是0度以下，那麼這個人的生活狀態就會是冰，他的整個人生也只有他雙腳站的地方那麼大；假若一個人對生活和人生抱平常心態，那麼他就是一汪常態下的水，他能奔流大河、大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活和人生是100度的熱，那麼他就會成為水蒸氣、成為云朵，他將飛起來，他的世界和宇宙一樣大 。
【評】正如教授所說人有無限可能 。也許我們還在掙扎，也許我們躊躇滿志，也許我們未來渺茫無望，但只要堅持，只要愿意發光發熱，都會發掘出自己的天地 。
2.《橘子的心》----意林
【摘錄】一個孩子手拿一個橘子，問：“媽媽，為什麼橘子不能拿來就吃，而要剝皮哪？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動 ?！薄盀槭颤N橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的哪？”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費的 。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福 ?！蹦赣H接著說：“孩子 ， 橘子的果肉長成一小瓣一小瓣的 ， 還有另一層用意哪，你知道嗎？”“不知道 ?！焙⒆踊卮??！斑€告訴你，你手中的東西 ， 不能獨自占有 ， 不能獨自享用，而要懂得與人分享 ?！?br /> 【評】從生活細處發現真理、體味哲學，這是生活做人的大智慧，也是從媽媽那里得到的最直接淺顯的道理 。也許有時我們會困惑，但生活總給我們以啟示真理，讓我們繼續有勇氣生活 。

3.《風》---意林
【摘錄】雨，能給人以慰籍，能醫治人的心靈，使人的性情變的平和 。真正給人哀愁的，不是雨，而是風 。
隨處飄然而來，隨處飄然而去 。不詳其初起，不詳其終結，蕭蕭而過，令人腸斷 。風是已逝人生的聲音 。人不知風打哪里來，又向哪里去，聞此聲而傷悲 。
古人已經說過：“夏秋夕昏寒涼氣，皆自颯颯風里來 。”
【評】你說“隨風潛入夜”，你說“風蕭蕭兮易水寒”，你說“風吹柳花滿店香”，你說“大風起兮云飛揚”，你說“吹面不寒楊柳風”……你說風是和煦是關懷是溫暖是春意，你說風是蒼涼是凄迷是凜冽是無情 。風只是默默，默默吹著大地無言 。
4.《愛到八分最相宜》----意林
【摘錄】太愛一個人，你會太在乎他（她）會跟誰在一起，心里是否有你，你的眼球會因為老跟著他（她）而顯得迷茫，會牽腸掛肚，患得患失 。
太愛一個人，你會在想要見到他（她）時神經兮兮地翹首以待，當他（她）離去時又悵然若失 。
太愛一個人，你會剛說再見卻又心生思念 。
太愛一個人，你會因為他（她）的溫柔而滿懷甜蜜，更會因為他（她）的冷漠而郁郁寡歡 。
太愛一個人 ， 你會被他（她）牽著鼻子走，如被魔杖點中，完完全全沒有自由 。從此，你沒有了自己的思想，沒有了自己的喜怒哀樂，你以他（她）為中心，跟他（她）在一起時，他（她）就是整個世界；不跟他（她）在一起時，世界就是他（她） 。
太愛一個人，你會無原則地忍受他（她），慢慢地，他（她）習慣于這種縱容，無視你為他（她）的付出，甚至會覺得你很煩，太沒個性，甚至開始輕視、怠慢、不尊重你……
【評】愛總是刻骨的毒藥，風雨由天，聚散隨緣 ， 距離也是一種美 。有些人只是過客 ， 不如更愛自己，做一個精致生活的人 ， 過一種肆意優雅的生活，留下一段風流美麗的韻事，獨留天際 。
4.《做大事者無瑣碎》----意林
【摘錄】做大事的人必定沒有瑣碎 ?，嵥榈男木?、瑣碎的事，會扼殺掉人最優質的天分 。
很多人覺得：掌握資訊，可以讓自己做事更方便 。但不少人錯誤地理解了“資訊”二字的含義，把它同“小道消息”、“他人隱私”畫上等號 。
中國人離不開飯局 ， 飯局上離不開“小道消息” 。吃的是山珍海味 ， 品的卻是家長里短 。
一個人的講話 ， 若總是不離他人隱私 ， 且所說的內容總能讓你時時有驚訝 。離他遠點 ， 否則 ， 下一個被出賣的，就是你 。
不要一頭扎進是非堆，不要扎堆講是非 。雖然你也許覺得“講是非”是最容易讓對方敞開嘴巴的途徑，但是非講得太多，心就會變得渾濁 。
【評】人心那么小，盛下了是非，就盛不下正事 。有人忙碌一事無成，那是對細枝末節的瑣碎過多關注 。米可果腹，沙可蓋屋，但二者摻到一起，價值全無 。心若清水，便可容量無限 。心若渾水，只能整日無閑 。倘若心已累，那么身便已拖累再無希望 。
5.《地震廢墟下的深情絕唱》----讀者
【摘錄】她睜開眼 ， 發現四周一片黑暗，同時感覺渾身疼痛 。珊德拉意識到自己被埋在了房屋的廢墟中，到處都是鋼筋、木梁、泥土和石塊 。她很害怕，大聲地叫著雷米的名字，但很久都沒有聽到他的回應 ?；谢秀便敝校牭接腥嗽诖舐暤亟兄约旱拿郑骸吧旱吕?！珊德拉！”她幽幽地醒轉過來，又仔細地聽了聽，是的，是雷米在叫她的名字！他沒有死！她努力地張開干裂的嘴唇，大聲地答應著雷米：“我在這兒，快救我！”珊德拉邊說著邊試圖移動了一下身體 ， 腰部卻傳來一陣劇痛，手也好像斷了，根本抬不起來 。死亡的恐懼使她大哭起來 。這時，從附近傳來了雷米的聲音：“親愛的，別害怕，我在這兒呢！”因為書房和臥室之間的墻壁已經倒塌，雷米離妻子臥倒的地方非常近 ， 如果兩人都不說話 ， 他們甚至能聽見彼此的呼吸聲 。
【評】有些愛可以超越一切，比如愛情 ， 比如因愛情兩人長久相處后收獲的親情，這種情感無關自私的收獲，只是心與心的信任，心與心的托付 。因為愛，所以相信，因為愛 ， 所以可以打敗一切 。
6.《有一種觸摸不到愛》----讀者
【摘錄】因為這種愛 ， 對方給不了承諾，定不下約定，象端在手中的蠟燭走在有風的夜晚，偶然的希望，只是不知下一刻或哪一刻便會被熄滅 ， 也象過眼煙花一樣燦爛過 。這種愛限定了未來，卻打開了時間的枷鎖，讓愛自由不被它束縛 ， 永恒終于相信了幸福的瞬間 。有一種愛，也曾哭過 ， 也曾掙扎過 ， 也曾心讓痛攆過，但卻永遠追不上幸福的腳步，抓不到夢境中模糊的背影.如果有一天這種愛象斷了線的風箏，請原諒咸咸的眼淚，依然感謝今生與你在幸福的瞬間相遇 。它們就象天空與白云，如果沒有了云，天空會不會寂寞？
【評】借著同一縷陽光將愛深深地埋在心底 。有一種愛，只可意會不可言傳，站在自己的角度理解對方的苦衷，換在對方的位置體會對方的難言 ?？床坏奖舜松钋械难凵?，擁不到對方溫柔的懷抱 。象美麗的肥皂泡在空氣中一揮即破，一碰即碎，只能閉眼微笑 。
7.《寫給自己的忠告》----讀者
【摘錄】無法入睡的夜晚，想寫點東西給自己，回想走過的路，總覺得有些忠告要講給自己聽……
1、壓力是不可避免的 ， 失眠是無可奈何的 ， SO不要著急 ， 不要煩躁 ， 心平氣和地接受 。躲不開就接著 ， 晚上睡不著那就白天睡 。
2、每個人都有自己獨立的空間 ， 再好的朋友也是應該親密有間的 ， 別總把自己不當外人 。
3、身體是自己的，健康是自己的，難受也是自己的，SO不要想吃什么就吃什么 。
4、傷害是別人帶來的，開心是自己尋找的，想哭就哭，哭完了接著笑，沒有人能把誰的幸福沒收 。
5、責任是從現在開始就要承擔的，父母不再年輕，能回報的時候及時回報，不要總覺得時間還很多，歲月不等人 。
6、親人是父母給你找的朋友，朋友是你給自己找的親人，SO同等重要，孰輕孰重沒那么多分別 。
7、跟正常人講道理，不正常的人不需要道理 。該和善的時候一定要和善，該罵的時候千萬別忍讓，時時處處的彬彬有禮那是爛好人 。
8、努力去做自己該做的 ， BUT不要期待回報，不是付出了就會有回報的，做了就不要后悔 ， 不做才后悔 。
9、幫別人的事做完就忘記，別人為自己做的事時時記著，哪怕這個人只有那么一次好，他也是曾經幫助過你的人 。
【評】夜深人靜最引人遐思，也最讓自己反省 。我們可以在白日里膽大妄為、狂妄肆意，卻怎也抵不過黑夜里一地明輝，忍不住的捫心叩問，又做成第二天的準則 。人總是有一定的約束，最有效的 ， 則是源于自身的標準 。
8.《人有遠慮，必有近憂》----格言
【摘錄】濫思甚者疾病多，積慮深者生機淺 。日思夜想，都是煩 ， 你哪能身寬體胖？林妹妹思慮過多，多美的青春卻是一個病殃殃的身子；坐想行思，都是愁，你哪能笑逐顏開？諸葛亮謀算太多，出師未捷常使英雄淚滿襟 。
當春的花朵，在春天燦爛開放，花朵不去想秋天的凋零，她在春天只管把花開好 ， 到了凋零的秋天之際，卻是她結出碩果之時；如果在春天里只想秋的蕭瑟、冬的肅殺，那么，一念至此，則百無聊賴，萬念俱灰 。心若成灰，身體即多疾；心若成灰 ， 事業即多敗，無好身體，無好事業 ， 無好心情，那么幸福，歡樂，成功，又從何談起？
【評】花開堪折直須折，莫待無花空折枝 。少年是快樂的，該爛漫且爛漫；青春是美麗的 ， 該綻放且綻放；芳香的熱茶趁熱喝，不要等到變冷；醇厚的美酒趁興飲，不要等到變餿；少年老成不是太好的事 ， 少年將老年的日子過了，有什么好呢？少年可老年 ， 老年難少年 。
9.《我只管捕自己的魚》----格言
【摘錄】拉德就在這時候闖來了 。
因為嚴重口吃，靠嘴謀生的吉拉德必須放慢說話速度，同時他更注意聆聽客戶的需求與問
題 。而沒有人脈的喬·吉拉德 ， 最初只靠著一部電話、一枝筆，和幾頁電話簿作為客戶名單 。只
要有人接電話，他就記錄下對方的職業、嗜好、買車需求等生活細節，雖吃了不少閉門羹，但多
少有些收獲 。曾有人在電話中用半年后才想買車的理由打發他，半年后，喬·吉拉德便提前打電
話給這位客戶 。就是靠著掌握客戶未來需求、緊迫盯人的超常毅力 ， 吉拉德從對手如云的底特
律，殺出一條血路 。
【評】吉拉德曾在一次演講中說道:“很多人早上起床后，糊里糊涂地過了一天，不知道生活的目標是什么？還有人總在等待機會的到來，期望一條大魚撞到自己懷里 。我不是這種人 ?！钡拇_，做自己該做的，做自己能做的，做自己努力之后可以達到的 ， 也必能成就一番大事 。
10.《我不該這樣愛你》----格言
【摘錄】你5歲的時候，要媽媽幫你整理扔得到處都是的玩具；l0歲的時候，看見同學腳上氣派的皮鞋 ， 就哭鬧著讓我也去買來；l5 歲的時候，你寫情書給班里的女孩子，說，我媽媽認識很多的人，誰要是欺負你，盡管告訴我；20 歲的時候，你讀大學，每次打電話來都是抱怨，說食堂的飯菜如此糟糕 ， 為什么不給我多寄些營養品來?今年25歲的你，在一次與同學的閑聊里，很驕傲地說 ， 我爸媽早已給我備好了買房的錢 ， 我即便是不怎么奮斗，也一樣可以在這個城市里過得很好 。每一次我都寬容地笑笑 ， 就淡忘掉了 。
【評】作為孩子，我們應對那些將父母啃到疲憊的往昔感到愧疚 。終有一天父母會老去，我們也要離開 。操勞的父母們，彼此原諒，彼此放手 。
寫到崩潰了==、
啊啊??，给我琢`炎羆炎羆尋蓗\(≧▽≦)/~啦啦啦
讀書筆記摘錄式的格式-題目
-摘自《XX》-作者
-好句：XXX
-好在哪 ， （用了什么修辭手法 ， ）生動形象的表現了XXX ， 點明了作者的什么用意，（篇末點題...）...（最好多寫些套話）
小學生摘錄式讀書筆記1~18page:魯賓遜出身于英國的中產階級家庭 ， 從小就立下了漫游四海的雄心 。1651年離開家鄉開始了冒險生涯，在前往非洲途中不幸被海盜俘虜 。后來他終于乘機逃走，帶著小黑奴佐立在海上逃亡10天后被一艘開往巴西的船救起
好詞：睿智 浪跡天涯 奇思怪想 窮困潦倒 野心勃勃 關懷備至 波浪滔天 魔掌 和藹 自言自語 慘不忍睹
好句：我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻 。我的這種天性 ， 似乎注定了我未來不幸的命運 。
這句暗示了魯賓遜自幼不愿受束縛、自由奔放、熱愛冒險的性格特點 。也引出了后面一系列的冒險傳奇 。
心得體會：魯賓遜在成為奴隸時 ， 善于察言觀色 ， 很快獲得強盜信任并尋機逃走，說明他是一個聰慧機靈 ， 能抓住機會的人 。

19~37page：來到巴西后，他賣掉小黑奴，重新到非洲販賣黑人，這一次船在南美洲附近觸礁，只有他一人活著逃上小荒島 。在那兒，他將船上的東西搬了上來，其中有食物、槍支彈藥、制帆篷的布等 。
好詞：三長兩短 禍福難測 原原本本 喜出望外 得意忘形 欣欣向榮 背棄 興致勃勃 屢屢
好句：1.我現在已平安地踏上岸 ， 便仰起頭，感謝上帝把我從死神手中搶回 。
2.我高舉著雙手在岸上走來走去 ， 所有的心思都在回味著自己九死一生的脫險經過 。
3.我的處境與那些死去的伙伴相比，真是不幸中的萬幸，我以此把自己安慰了一番 。
這幾句是對魯賓遜在脫險后的動作和心理描寫，可以看出他由衷的喜悅以及九死一生后顯現的樂觀精神 。
心得體會：魯賓遜在飄流到小荒島后沒有頹廢放棄 ， 而是積極地搬運東西，居住下來，說明他是一個自立自強，不被困難嚇倒的人 。

38~54page：他把“家"安置在一個小山洞中，并設置了防范機關 ， 尋找食物和水 。他在捕食野山羊的同時還飼養它們，并收集種子，以便第二年擴大種植 。
好詞：暴雨傾盆 草皮 泅水 安營扎寨 纜索 羔仔 菖蒲草 小心翼翼 逃之夭夭 拓寬
好句：我相信，萬一有人來到這島上，絕對看不出來有人居住的痕跡 。我這件事做得很好，后來所發生的一件事 ， 充分證明了這一點 。
這句話說明魯賓遜的野外生存能力很強 ， 他能積極動腦筋想出辦法防范于野獸和野人的入侵 。
心得體會：魯賓遜在煙葉的熏味下也要堅持讀《圣經》 ， 說明他在逆境中仍不放棄希望和信心，并能主動反省自己 ， 凈化自己的心靈，對于一個在荒島上無依無靠的人來說這么做難能可貴 。

55~83page：魯賓遜在海島另一邊發現了成片的果林 。海灘上物產同樣豐富，有許多海龜和海鳥，他捕捉它們，以改善營養 ， 他又捉了只鸚鵡，起名"波兒" 。島上還有幾條小溪提供淡水，吃喝基本能夠保障了 。
好詞：油綠綠 無人照料 慘境 雜七雜八 蘆薈 清澈可口 清新翠綠 地位尊崇 景色怡人
好句：現在我臣仆成群 ， 生活富足 ， 只是缺少人與人之間的交往；而人與人的交往 ， 在以后的日子中我又嫌它太煩了 。
這是魯賓遜在辛勤努力后獲得的富足生活，一種喜悅與詼諧洋溢在字里行間 。
心得體會：魯賓遜在生活好轉時發自內心的喜悅月感激之情令人感動，他學會了注意他的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到他所享受的，少去想到他所卻缺乏的 。

84~98page:魯賓遜發現一群野人侵入了他的領地，他們將一些俘虜吃掉 ， 這使他心中充滿恐懼 。他尋找到一座十分隱蔽深幽的巖洞作為新住所，并廣設機關，保護自己 。
好詞：延年益壽 毫無疑問 萬分驚恐 僥幸 毫無怨言 翻來覆去 疑慮重重 沉思默想 妖魔鬼怪
好句：這樣，我便興沖沖地起床 ， 覺得心里踏實了許多 ， 還像是得到了圣意的指示和鼓舞似的，十分虔誠地祈禱上帝，希望得到他的垂憐，能夠拯救我 。
這是魯賓遜在安全收到威脅時感到無助而向上帝祈禱 。體現了他對上帝的敬仰與面對危險能自我安慰并冷靜下來的精神 。
心得體會：魯賓遜在遇到野人入侵時努力掩護自己，說明了他能隨機應變 ， 堅強而又果斷的處理問題 ， 熱愛生命，不輕易放棄的閃光點 。

99~108page:不久，島上又來了一批食人肉的野蠻人 ， 魯賓遜決心保衛自己的領地 。他拿起槍救了一個俘虜 ， 并給他命名為“星期五” 。從那以后，“星期五”開始成為他忠實的仆人和朋友 。
好詞：忐忑不安 赤身裸體 親眼目睹 稀里糊涂 顯而易見 擔驚受怕 竭盡全力 鎮靜 合乎情理
好句：
1.在人類的感情里，經常存在著一種隱秘的原動力 ， 這種原動力一旦被某種看得見得目標吸引，或是被某種雖然看不見，卻想象得出來的目標所吸引 ， 就會以一種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標撲過去，如果達不到目標，就會叫我們痛苦得受不了 。
2.一般人往往有一種通??，就是峨s諫系酆痛笞勻惶嫠前才諾蒙罨肪塵２宦?。照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的 。
3.造物主在統治人類的時候 ， 把人類的認識和知識局限于狹隘的范圍，實在是無上的好事 。
心得體會：魯賓遜在漫長的荒島生活中第一次開始了文明人與野蠻人的交談，他沒有表現得退縮與膽怯，而是抱著友善，盡量互相溝通與了解，表現了他非凡的勇氣 。

119~135page:通過他與“星期五”的交流，他聽說野蠻人擄獲了一艘英國商船，并準備殺掉船上的人 。他想方設法奪回商船 ， 并意外救出了星期五的父親 。魯賓遜擴大了谷物種植面積并派星期五的父親和西班牙人回去聯絡，準備把西班牙人接到島上，共造一條大船開往巴西 。
好詞：紋絲不動 愛惜不已 懺悔 一模一樣 歸心似箭 聚精會神 平靜溫和 頗不相同 照舊 進退自如
好句：1.當我們遇到壞事時，我們應當考慮到其中包含的好事 。
.2.一個人只是呆呆地坐著 ， 空想自己所得不到的東西，是沒有用的 。這是個絕對真理 。
這兩句話充分表現出魯賓遜是一個樂觀、堅強，頭腦清晰且務實的人 。他一看到生返的希望就緊隨其后，相處各種辦法來 ， 這才是擺脫苦難時應有的態度 。
心得體會：魯賓遜善于團結他人，集中大家的力量共同謀求相同的利益 。他明白在艱苦的環境條件下一意孤行是不行的，這又說明他的睿智與自立自強 。

136~153page：星期五的父親走后，一條在附近海面經過的英國商船起了內訌 ， 暴徒們把船長和大副扔到荒島上 。魯賓遜和星期五打死和驅散了暴徒，幫船長和大副奪回商船 ， 并決定先乘英國商船回國 。
好詞：馬到成功 兇狠霸道 惶恐凄然 憂慮絕望 擱淺 敗類 神槍手 兇猛駭人 零零落落
好句：我有五把短槍、三支鳥槍、三把劍，都送給了他們 。
總之 ， 凡是有助于他們生活得更好的知識經驗，我都毫無保留地教給了他們 。
寫出魯賓遜仍然保持著一顆熱情、大方的心 ， 在別人需要幫助時慷慨地傳授自己的經驗 。
心得體會：魯賓遜通過自己的努力，終于換來了回家的一天 ， 這是他勤勞、堅持不懈與自力更生換來的結果，我由衷為他高興 。

153~158page：1686年，魯賓遜離開了小島，帶著星期五回到家鄉 。此時父母已逝世，只剩下兩個妹妹和兩個侄子 。他又到巴西去看他的種植園，發現忠實的朋友一直在替他保管錢財 。他已是一個富翁 。魯賓遜帶著星期五回英國成家立業，有了3個可愛的孩子 。
好詞：滿懷熱情 善意 順暢 深情厚誼 微薄之力 顧慮 極力夸贊 清晰無假 一五一十
好句：1.事情就是這樣離奇，正當我發愁時，卻有人給我送財上門了 。
2.一個人在明白事理以后 ， 就會覺得，被上帝從罪惡中救出來 ， 比被上帝從患難中救出來，幸福更大 。
3.事情總是這樣的，對危險的恐懼，比起親眼所見的危險本身來 ， 往往要嚇人萬分 。
心得體會：魯賓遜回國后的富有與之前的孤島生活形成強烈對比，給整個故事更增添了傳奇色彩 。當然 ， 魯賓遜身上又有一定局限性：他販賣黑奴，對待“星期五”以主人自居 ， 這些行為帶有鮮明的殖民色彩 。而這種殖民傾向恰恰是生產力發展的雙重產物 。

158~169page：幾年后，他的妻子逝世 。傷心之余，他又燃起了冒險的雄心 ， 有一次航海經商......
好詞：搖晃 支援 不慌不忙 箭步 紋絲不動 迷惑不解 輕快 恍然大悟 挖空心思
好句：我現在開始覺得，我如今的生活，雖然是簡陋不堪，而與以前的那種邪惡可鄙的生活相比，卻已不知道強多少倍，我現在不以過去之憂為憂，也不以過去之樂而樂了 。
心得體會：在對人生大徹大悟后，魯賓遜依然追求著冒險與自由，這正體現了一顆堅強的 ， 不怕苦難而勇于探索真理的心 。

你看著給分吧..
“摘抄筆記”是什么意思？摘錄筆記，以摘錄原文為主要形式的讀書筆記 。有全面摘錄和要點摘錄兩種 。全面摘錄，凡體現原著重點的部分，或警句，或段落，均在摘錄之中 。要點摘錄，只摘錄與自己工作、學習有關的部分 。其水平的高低，表現在摘錄的標準和選擇，摘錄的根據和標記，摘錄的準確和完整，摘錄的分類和保存等方面 。
摘錄筆記的結構形式分兩部分：一部分是原文 ， 摘錄時，必須準確抄錄，不能纂改 ， 不能有誤，也不能加評 ， 并且要保證意思完整 。一部分是附加標記，包括書名、作者、版本、頁碼及分類標記等，否則摘錄的東西就可能沒有用途或到用時感到不便 。

摘錄式筆記_“摘抄筆記”是什么意思？

文章插圖
擴展資料：
讀書筆記常用形式：
【摘錄式筆記_“摘抄筆記”是什么意思？】（1）提綱式：以記住書的主要內容為目的.通過編寫內容提綱,明確主要和次要的內容 。
（2）摘錄式：主要是為了積累詞匯、句子.可以摘錄優美的詞語,精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用 。
（3）仿寫式：為了能做到學以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進行仿寫,達到學會運用 。
（4）評論式：主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術價值如何.可分為書名、主要內容、評論意見 。
（5）心得式：為了記下自己感受最深的內容,記下讀了什么書,書中哪些內容自己教育最深,聯系實際寫出自己的感受.即隨感 。
（6）簡縮式：為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后,可抓住主要內容,把它縮寫成短文 。
參考資料：百度百科-摘錄筆記