才高八斗的意思
學富五車,才高八斗是什么意思【意思】形容一個人學問大,文才好 。兩個成語是反義詞,表示一樣的意思 。
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【讀音】cái gāo bā dǒu
【釋義】形容文才非常高 。見〖八斗才〗 。
【才高八斗的意思_才高八斗什么意思】【出處】宋·佚名《釋常談·八斗之才》:“文章多;謂之‘八斗之才’ 。謝靈運嘗曰:‘天下才有一石;曹子建獨占八斗;我得一斗;天下共分一斗 ?!薄安鸥甙硕贰钡摹岸贰笔鞘裁匆馑??

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才高八斗【cái gāo bā dǒu】
【解釋】:才,指文才、才華 。斗 , 器具名 。形容人的文才高,知識豐富 。
【出處】:明·陳汝元《金蓮記·偕計》:“不佞姓蘇,名軾,字子瞻,眉州眉山人也 。學富五車 , 才高八斗 ?!?br /> 【造句】:
- 他才高八斗,在本地小有名氣 。
他是一位才高八斗的學者,大家都很尊敬他 。
舅舅是才高八斗的文學作家 , 他寫了很多小說都有很多讀者 。
想要才高八斗,就要博覽群書 。
5.李白才高八斗,人稱“繡口一吐就是半個盛唐”!
“學富五車”是用來形容人讀書多,學問大 , 可是學問怎么能用車來裝載呢? 原來,在古代紙張和印刷術沒有發明之前,人們就把字寫在竹子和木頭上,而且延續了很長時間 。
當時,人們把竹子和木頭削成又長又薄的片片,在上面寫字 , 然后用麻繩或皮條把它們穿在一起,書便做成了 。用竹子做的叫做“簡”,用木頭做的叫做“牘” 。
當時一篇文章要用很多根竹簡 。相傳,秦朝的宰相李斯寫一篇奏章給皇帝,寫完后要兩個身強力壯的武士才能抬上朝去 。
后來,竹木簡的書越來來越多,出現了一些藏書家 。當時有一個叫施惠的人,它的藏書要用五輛車才能裝下,被認為是當時學識淵博的人,也出現了“學富五車”這個成語 。
這么多的竹木簡制成的書,無論是運輸和儲藏實在是太麻煩了 。當時的交通工具主要是牛車,用牛車來運書,能將牛累出一身大汗 , 而將書放在家里 , 則要碼放滿滿一間房子 。所以又出現了“汗牛充棟”這個成語 。其實現在看來,學富五車也沒有多少書,假如一片“簡”或“牘”寫二十個字,兩萬字的書就要1000多根 , 那就是一大捆了,一輛車裝不下幾本書 , 和我們現在的碩士博士讀的書相比,實在是差的太遠了 。不過,那時候得到一本書不容易,能有五車書實在是了不起,可以稱之為飽學之士了,大概能和我們現在的“家藏萬卷書”相媲美了吧 。
學問可以用車裝 , 才華也可以用斗來量 。成語“才高八斗”就是形容一個人的學問非常大 。謝靈運是南朝宋國著名的山水詩作家 。他的詩善于刻畫自然景物,開創了文學史上的山水詩一派,詩的藝術性很強 , 形式優美,在當時很受文人雅士的喜愛 。據說他的詩篇一傳出來,人們就競相抄錄,流傳很廣 ?;实酆苜p識他的文學才能,將他召回京都任職 , 并把他的詩作和書法稱為“二寶”,常常要他邊侍宴,邊寫詩作文 。
一直自命不凡的謝靈運受到這種禮遇后,更加狂妄自大 。有一次,他一邊喝酒一邊自夸道:“魏晉以來,天下的文學之才共有一石,其中曹子建(即曹植)獨占八斗,我得一斗,天下其他的人共分一斗 。”這就是“才高八斗”這個成語的出處 。從他的這段話中可以看出,他除了佩服曹植以外,其他人的才華全不在他眼中,自我評價非常高 。
不過 , 謝靈運被后世稱為“山水詩的鼻祖”,他的詩歌對后來的李白、杜甫、王維和孟浩然等詩人的詩風都有影響,才華的確不俗 。因此文人的狂傲也是要有一定的資本的 。
“學富五車 , 才高八斗”是什么意思?“學富五車,才高八斗”來稱譽或形容他人的知識淵博、才學高深 。
在古代紙張和印刷術沒有發明之前,人們就把字寫在竹子和木頭上,然后用麻繩或皮條把它們穿在一起,書便做成了 。用竹子做的叫做“簡” , 用木頭做的叫做“牘” 。當時有一個叫施惠的人,它的藏書要用五輛車才能裝下,被認為是當時學識淵博的人 , 也出現了“學富五車”這個成語 。

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成語“才高八斗”形容一個人的學問非常大 。謝靈運是南朝宋國著名的山水詩作家 。他的詩善于刻畫自然景物,開創了文學史上的山水詩一派,詩的藝術性很強,形式優美,在當時很受文人雅士的喜愛 。有一次,他一邊喝酒一邊自夸道:“魏晉以來,天下的文學之才共有一石,其中曹子建(即曹植)獨占八斗,我得一斗 , 天下其他的人共分一斗 ?!边@就是“才高八斗”的出處 。
才高八斗的意思?才高八斗就是非常有才華 。八斗是過去稱糧食器具的斗的容積 , 這種斗是最大容積的斗 。才華過去是指肚子里的東西,肚子里裝了八斗才華,那是最多的才華 。
才高八斗什么意思cái gāo bā dǒu
成語:才高八斗
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【解釋】:才:才華 。比喻人極有才華 。
【出處】:《南史·謝靈運傳》:“天下才共一石 , 曹子建獨得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗 ?!?br /> 【示例】:左宗棠這人雖然~ , 器量卻不開闊 ?!蛱坪泼鳌对鴩恕?br /> 【近義詞】:八斗之才、才識過人、才華橫溢
【反義詞】:才疏學淺、才疏志淺
【語法】:主謂式;作謂語、定語、賓語;形容人的文才高,知識豐富
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