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工程測量學實習報告_測量平差實習報告哪里找

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工程測量學實習報告（圓曲線、豎曲線放樣）設置方法

如為凹曲線：將坡度分別轉化為弧度單位，i1=-0.0030；i2=0.0015，則曲線轉角為-0.0045 。
1、豎曲線長度
L=R*ωω=ATAN((i1- i2)/1000)
式中：R為曲線半徑； ω為圓曲線所對應角的弧度 ； i為坡度（應轉化為弧度）
表一：
設豎曲線半徑為200m，豎曲線長度為0.0045*200=1m，相對于變坡點K1+700，豎曲線的起點為K1+699.5 ， 終點為K1+700.5
1、 豎曲線范圍內各樁號處豎曲線縱距計算
E=R/COS(S/R)-R
式中： S為豎曲線一半范圍內任意點至曲線起點的弧長 ； E為任意點外矢距（當S=L/2時E就為頂點外矢距）
計算出的矢距除了頂點外，都通過圓心與圓弧面斜交，而豎曲線縱距應垂直于水平線方向 ， 但在線路上同一點處 ， 由于偏角很小 ， 矢距和豎距可基本近似地認為其相等 。
既y≈E式中y為豎曲線縱距
3、設置豎曲線前各點軌面標高計算
已知K1+700標高為h0=5m，則各點標高h= h0+i*x
式中i為計算點所處的坡度，x為計算點距變坡點（k147+720）的距離
4、豎曲線設置后各點設計標高計算
因該豎曲線為凹形，故設置豎曲線后各點標高為H= h+y 。
測量平差實習報告哪里找【工程測量學實習報告_測量平差實習報告哪里找】（一） 前言
在xx至xx學年第二學期末 ， 自xx年12月1日起，我們進行了為期14天的工程測量實習 。
這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度 。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產實際出發 ， 加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質 。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動 。
在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員 。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性 ， 并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難 。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習 。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品 。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀 。當天我們就正式開始了室外的測量工作 。
（二） 實習目的
（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐 ， 做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用 ， 使所學知識進一步鞏固、深化 。
（2）通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法 。
（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能 。
（4）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德 。
（5）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理 。
（三） 實習建議
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性 。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區，雖然測區比較大 ， 基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂 。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的 ， 就是要將這些理論與實際工程聯系起來 。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講 ， 測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化 。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基??，提供了最基辩R目占湮恢瞇畔?。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統 ， 均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統 。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠 ， 最準確的手段 。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學 。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面 。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎 。
（四）實習總結
通過這次實習，學到了測量的實際能力 ， 更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契 ， 更鍛煉了自己很多測繪的能力 。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法 。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源 ， 其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成 ， 屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源） 。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法 ， 即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器 。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平 。（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差 。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施 ， 還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核” 。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤 ， 更可以提高測量的效率 。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力 。
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