小學四年級語文試卷_小學四年級語文上冊期末試卷 _生活經驗

小學四年級語文上期末考試試卷分析及建議小學四年級語文抽考情況分析本次期末考試命題覆蓋面廣、題型多樣，具有一定的靈活性，同時也考出了學生的真實水平。本次期末考試共113名學生，有112名學生參加考試，有一名學生因病沒能參加考試。從分數來看學生考得不理想，請看表格。
現結合試卷我從兩個方面進行分析：
一、對命題的思考
1、聽記題主要考學生聽的習慣和聽的能力。1、2兩小題屬于按原文內容填空，學生失分少，而第3小題“短文從蝦的______和_____兩方面來寫的。”是對短文的概括，程度好的學生正確率高，而理解能力弱的學生失分較多。今后要多加練習聽記題，將閱讀題的訓練變成聽記的方式，提高學生的聽記水平。
2、第二題到第五題屬于基礎知識題從卷面來看，學生對字詞的掌握較好。我們在平時的字詞教學中，注重培養學生的自學能力，課前預習時，做到生字組詞，解釋自己不理解的詞語。課堂上教學生字時，抓住難寫易錯的字引導學生練習，課后布置家長報聽寫，每課詞語在教學完之后進行聽寫，每單元學完進行詞語過關。期中期末階段進行百詞競賽。學生聽寫中出現的錯誤及時訂正，教師再次批改。但在第四題中，根據意思寫詞語，前三個成語均出自講讀課文中，學生做的較好，而第4個詞 “形容轉戰各地，經歷了許多戰斗”出自《秦兵馬俑》，是一篇略讀課文，在教學這些動詞時，我們只注重學生正確的讀寫，對該類詞語的運用做的不夠扎實，導致學生失分較多，這里我有一個疑惑就是略讀課文中的詞意在考試中是否要考？第五題按要求寫句子，第3小題“貓只要聽到老鼠的一點響動，就一定要把它抓到。（改成雙重否定句）”這一題對學生來說難度較大，全年級只有十來個學生寫對了。這種題型我們在課后練習進行了滲透。課后第3小題是用“非……不可”說句子，學生對造句掌握較好，但換種方式學生就不會了，導致失分太多。
3、閱讀積累這一題，題目較靈活。既涉及到了語文園地中的日積月累，又對課文中的古詩進行了考核；既對閱讀課文中的知識點進行了有效的整合，又對課文中的重點段進行默寫。其中第4小題“認識三國一位名醫____，他醫德高尚、醫術高明，后來人們用這個成語來贊譽醫生。”該題出自語文園地六的成語故事《杏林春滿》。在教學該成語故事時，我們只注重對該成語意思的理解，卻忽視了這位醫生的姓名。還有“本學期我們了解到天下奇觀時_____,它位于______ ?！蔽业囊苫笫?，像這樣的題目要不要考？其實精讀課文中有許多優美語段要求背誦的，我覺得可以考這部分內容，但因為閱讀積累這部分內容考得太細了，有點偏。造成這一題學生失分嚴重。我覺得閱讀題的命題就緊扣了本學期的教學目標，用提示語的方式讓學生概括文章的主要內容，降低了難度，學生容易接受。像這種命題較好。
4、習作題：本次習作是以王宏的名義給親朋好友寫一封信，但很多學生沒有仔細審題，理解為給王宏的一封信。另外很多學生書信格式也不對。反思自己的教學，學生在課堂上倒是掌握了書信的格式和要求，但不能實際運用。在這方面，我們學校的李昌云老師做得很好，她在教學書信時，要求每個學生給老師寫一封信，從郵局寄到學校，這樣老師發現問題，可以及時糾正。學生既掌握了書信的格式又學會了怎樣寄信，這個方法是值得我們學習的。
二、對學困生的沉思
這次考試不理想也存在著學困生的問題，這次四年級考試共有14個學生不及格。這些學生中大部分是離異家庭、留守兒童和家長不管不問的。
針對家長不管不問這種現象，我就深有感觸，我班張智杰和陳國乾兩位都是家長離異的學生，陳國乾爸爸長期在外，一年回來一次。學習、生活都交給年邁的爺爺奶奶，學習習慣和生活習慣一直很差，上次考試只考了二三十分，而張智杰的父母上學期復婚了，他媽媽回來后對孩子的學習很重視，經常和我聯系，雖然只考了五十幾分，但和以前比進步很大。也就是說學生的學習與家長的管與不管有很大的區別。而我們這邊的家長大部分對孩子的學習都不是很重視，上次503班有幾個學生早上不早讀在打牌，老師喊家長來一下，家長來了第一句話就說：“是打牌？我還以為是打架呢？”從這可是說明我們的家長只關心孩子的安全，而學困生的輔導僅僅靠老師是不夠的。
當然，這次期末考試是對我們老師一學期教學工作的檢查，發現了很多不足之處，在今后的教學中，我們要做得更細致。教學中要面向全體，關注學困生，對他們進行補缺補差，多與家長溝通。從而提高學生的整體水平，給學生更多的時間去閱讀課外知識，積累豐富的語言，提高學生的讀寫能力。本文轉自免費教育文稿網轉載請注明出處
小學四年級語文試卷上冊期末考試一、積累與運用（30分）
1、讀拼音，寫詞語，要求做到規范、端正、整治。（4分）
mǐn jiézīwèixìng yùnhècǎi
()()()()
2、按查字典要求填空。（3分）
我們常用部首查字法和音序查字法查字典，請你選用自己喜歡的查字法查下面的字：“鼎（dǐng）”用法查字典應先查，再查。
3、把下列成語補充完整，并按要求填空。（5分）
（）所當然風（）日麗出乎意（）（）喜若狂氣（）雄偉調（）離山另寫兩個含動物名稱的成語：，
4、把下面的名言警句補充完成。（任選做4題）（4分）
（1）有志者。（后漢書）
（2）莫以善小，莫以惡小。（劉備）
（3）清風明月，近水遙山。（江蘇蘇州滄浪亭）
（4），柳暗花明又一村。（選自陸游《游山西村》）
（5）橫看成嶺側成峰，。（選自蘇軾《題西林壁》）
（6），西出陽關無故人。（選自王維《送元二使安西》）
5、按要求寫句子。（6分）
（1）巨人把花園的圍墻拆除了。（改成“被”字句）
（2）我們在河邊大樹下發現了幾只小船。（縮句）
（3）我們懷著愉快的和高興的心情走進了青秀山公園。（修改病句）
6、按課文原文填空。（4分）
剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎。夏日的燥熱仿佛，陽光都變成綠色的，像一樣在上面跳躍，閃爍著。（選自肖復興《那片綠綠的爬山虎》）
7、閱讀下面一則新聞，回答問題。（4分）
2012年12月14日，從南寧市旅游局傳來好消息：良鳳江國家森林公園、武鳴伊嶺巖風景區被批準成為國家4A級旅游景區。至此，我市國家4A級旅游景區己達到12家，國家3A級旅游景區12家，這標志著我市旅游景區功能進一步完善，旅游景區總體質量得到穩步提升。
（1）從這則新聞中你獲得哪些信息？
（2）讀了這則新聞，你有什么感受？
二、閱讀理解（40分）
（一）閱讀《白鵝》片段，回答問題。（18分）
鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看（ kānkàn ）守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨的步調相似（ shìsì ）,但鴨的步調急速，有局促不安之相，鵝的步調從容，大模（ múmō ）大樣，頗像京劇里的凈角（ jiǎojué ）出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；的時非但不讓竟伸頸子來咬一口。
1、用“\”劃去括號內不正確的讀音。（4分）
2、聯系上下文解釋下面的詞語。（4分）
厲聲呵斥：
局促不安：
3、這個片段主要從鵝的和寫鵝的高傲。（4分）
4、“凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也會要引吭大叫，不來于狗的狂吠 ?！闭埬阏归_想象：如果鵝也會說話，它可能會說什么？（3分）
5、你喜歡作者筆下這樣的一只鵝嗎？為什么嗎？（3分）
（二）、閱讀下面的短文，回答問題。（22分）
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，轉身向外跑去，她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了 ?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
面攤的主人是一個看去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢 ?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關系，我請你吃。”老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。
她滿懷感激剛吃了幾口眼淚就掉下來你怎么了老婆婆問我沒事我只是很感激
她忙擦干眼淚，對面攤主人說：“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃，可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我。你媽媽煮了十幾年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩愣住了，匆匆吃完了餛飩，開始往家走。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……
母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快回家吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，女孩的眼淚又開始掉下來！的時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡” ，卻對親人一輩子的恩情“視而不見” 。
1、短文的主要內容是。（5分）
2、寫出下面詞語的近義詞、（2分）
和藹 ——（）立即 ——（）
3、用“~~~~~~”在文中劃出描寫母親神態的詞語（共2個）（2分）
4、給短文第三自然段加上合適的標點符號。（3分）
5、短文中小女孩兩次流淚，第一次流淚是因為：。第二次流淚是因為：。（6分）
6、讀了這篇文章，你有什么感受？請你聯系生活寫一寫。（4分）
三、習作樂園（30分）
在成長的過程中，我們有過成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題……請選擇自己成長中的一件事寫一篇習作。要求：內容具體，有真情實感，語句通順，書寫規范，字數不少于350字
鄭州市二七區小學四年級下冊語文試卷人教版實驗教材語文四年級下冊期末測試參考題小語室________省_______縣_______學校姓名________一、字詞基?。ㄒ唬┨創視鎘導放實俏志吭奚推笸疾蹲矯羧衤穹兩】蹬ㄓ翮頭鬃倫匙笆溫柿旖饈凸討淳磁宄頭７迓托畚懊曰蟛喚庹瓤趾缶劬嶸褚苑勞蛞歡嘧碩嗖侍旄叩乩托腦媚懇凰坎還段弈芪Γǘ└視鎦屑喲值淖盅≡裾返慕饈?．夢寐以求①睡覺②做夢③睡醒④躺著2．愚不可及①到達②比得上③和④追上3．魚貫而出①穿過②連貫③事例④進入4．聚精會神①集中②理解③會面④熟悉5．不速之客①快②迅速③速度④邀請6．不假思索①不真實的②依靠③假如④假期7．手不釋卷①解釋②消除③放下④釋放8．莫名其妙①說出②名字③名義④出名9．笑逐顏開①驅趕②挨著（次序）③追趕④隨著10．拔地而起①抽出②高出③挑選④奪取二、語言積累與運用（一）詩文填空1．江南好，風景舊曾諳。______________，_____________ 。能不憶江南？_____________，_______________ 。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。2．我感到一股生命的力量在我手中躍動，____________！____________！飛蛾________________，我_____________?。ǘ┯镅栽擻檬髁擲锏氖?。有的像，有的像，還有的像。走進這片樹林，你就像走進了。三、閱讀理解及習作（閱讀短文，完成短文后面的題目。）短文一：國民黨主席拜謁（yè）中山陵(ling)據新華社電中國國民黨主席連戰率領中國國民黨大陸訪問團， 27日上午拜謁了南京中山陵。這是兩岸分隔56年來中國國民黨主席首次親臨謁陵。上午8時50分。連戰一行抵達中山陵博愛廣場。早早來到這里等候的市民、游客熱烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黃子孫歡迎你”“我們都是中國人” 。連戰微笑著向兩側的歡迎人群不斷揮手。從廣場到祭(jì)堂共有392級臺階，連戰一行拾級而上。穿過上刻孫中山手書“博愛”二字的牌坊，連戰一行踏上墓(mù)道，來到陵墓的正門。仰視著門楣(méi)上孫中山“天下為公”的墨跡，連戰若有所思。穿過陵門，到了碑亭，連戰凝視著亭內矗(chù)立的大石碑，神情嚴肅。從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來到祭堂。面對孫中山石刻坐像，連戰和訪問團全體成員肅然而立。1．找出能概括短文主要意思的一段話。2．寫出連戰從博愛廣場到達祭堂前需要走過哪些建筑。3．寫出下列加點字在文中的意思。①穿過上刻孫中山手書“博愛”二字的牌坊。（）②從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來到祭堂。（）4．“一位中年男子振臂高呼：‘炎黃子孫歡迎你’‘我們都是中國人’ ?！睆倪@位中年男子的言行中，可以理解到他__________________________________________________________________________的心情。習作：生活中每天都在發生著一些新鮮事。想想你的身邊最近發生了哪些事，選擇其中的一件寫下來，內容要寫清楚，語句通順，300字左右。短文二：彩虹①雨停了，天上有一座美麗的橋。②爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？③媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？④哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，我的花裙子不是變成一朵彩云飄來飄去么？你看見了，高興么？1．第1自然段中的“橋”指的是。2．第3自然段中的兩個“月亮”意思一樣么？如果不一樣，它們分別指的是什么？3．模仿2、3、4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。習作：夏天到了，氣溫升高了，雨水增多了，植物也長得茂盛了，知了、蜻蜓和其他小動物也都出來了……請選擇你關注到的夏天的一種事物或景象，寫300字左右的短文，并把自己的感受寫出來。短文三：一只小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射出①（）的太陽。它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！”太陽說：“呆會兒烏云姐姐出來，你就看不見我了 ?！币粫?，烏云出來了，遮住了太陽。小老鼠又對烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了 ?！痹茀s說：“風姑娘一來，你就明白誰最偉大了。”一陣狂風吹過，云消霧散，一片晴空。小老鼠情不自禁道：“風姑娘，你是世界上最偉大的了！”風姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！”小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了 ?！眽Π櫚櫭?，十分悲傷地說：“你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是②（）你的兄弟在我下面鉆了好多的洞?。憊?，墻搖搖欲墜，墻角上跑出了一只只的小老鼠。1．在括號里填上合適的詞語。①光芒四射萬丈光芒②因為在于2．寫出帶點詞語的意思：3．請你歸納出短文的主要意思。習作：以“我”為內容，用具體事例寫有關“我”的事情。文字要求300字左右。題目自擬。比如：我的幸福，我的煩惱，我的愛好，這就是我……短文四：在美國南方的一個小鎮，（）連日的雨雪交加，使鎮長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。住在鎮長家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看護自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。于是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。過后，鎮長對少年說：“其實幫助別人就是幫助自己！”1．選擇合適的詞語，填在第一自然段的括號里。由于盡管特別是2．寫出對加點詞語的理解：________________________________________________3．文中的哪句話概括了短文的主要內容？再把你的理解或體會寫下來。________________________________________________習作：讀了這篇短文，你一定有自己的理解和體會，請你圍繞“幫助別人就是幫助自己”的有關內容，結合生活中的具體事例，寫一篇300字左右的作文。題目自擬。附件二：測試題參考答案及評分標準一、字詞基?。ㄒ唬┨創視鋝饈允?nbsp;，教師用稍慢的速度，每個詞語讀兩遍，使每個學生都有比較充裕的時間完成聽寫，所有詞語寫完之后，教師再完整地讀一遍，讓學生檢查訂正。寫對28－30個詞語，可評為“優”；寫對24－27個詞語，可評為“良”；寫對20－23個詞語，可評為“合格”；寫對19個以下（含19個）的詞語，可評為“不合格” 。（二）詞義考察標準答案是：1．①2．②3．②4．①5．④6．②7．③8．①9．④10．②選對9-10個評“優”；選對7-8個評“良”；選對6個評“合格”；選對5個以下（含5個）的評“不合格” 。二、語言積累與運用（一）詩文填空正確答案見教材中相關課文。古詩部分兩句算一處，文章部分一處橫線為一處。5處全部填對評為“優”；只填對4處評為“良”；只填對3處評為“合格”；只填對2處（含2處）評為“不合格” 。如有錯別字，每兩次就算寫錯一處。（二）語言運用共有5處考察內容，每條橫線為1處。5處全部填對評為“優”；只填對4處評為“良”；只填對3處評為“合格”；只填對2處（含2處）評為“不合格” 。如有錯別字，每兩次就算寫錯一處。（沒有固定答案，意思合理、語句通順、比喻得當即可）三、閱讀理解提供四篇短文，對學生進行測試。教師可根據自己地區學生的情況選擇使用，評價方式可按分數或優、良、合格、不合格四個等級靈活進行。參考答案如下：短文一1．第1段2．牌坊墓道陵墓正門（或陵門）碑亭3．寫臺階4．熱烈歡迎連戰和盼望祖國統一的心情（意思接近者即算正確）短文二1．彩虹2．不一樣，前者指月亮，后者為鏡子3．只要體現了學生的想象、語句通順即可短文三1．①萬丈光芒②因為2．情不自禁：抑制不住自己的感情；忍不住自己的感情。搖搖欲墜：就要掉下來或垮下來，形容非常危險。（以上只要意思答出都算對。）3．太陽、云、風、墻，老鼠都很偉大。要看到別人的優點，也要看到自己的優點。要相信自己，對自己充滿自信。（以上只要意思答出都算對。）短文四1．由于2．泥濘不堪：路上都是爛泥，非常不好走。不聲不響：不出聲地做事。（只要意思答出都算對。）3．其實幫助別人就是幫助自己！我認為在別人有困難的時候要主動幫助，幫助了別人也對自己有好處。（只要說出1－2句自己的理解或看法，語句沒有明顯錯誤，都算對）四、習作教師讓學生從閱讀短文后的四個習作中選擇一個，進行測試。測試時間為35分鐘左右。在評價時，建議參考以下標準。1．意思表述清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%，字數不少于250，可評為“優” 。2．表述基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%，字數不少于200，可評為“良” 。3．以下四種情況占兩項的，可評為“合格” 。（1）表達不很清楚。（2）病句超過2句。（3）錯別字超過2% 。（4）習作字數在200以下。4．上述四種情況中占三項或四項的，可評為“不合格” 。（注：“病句”指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。）人教版實驗教材語文四年級下冊期末測試參考題小語室________省_______縣_______學校姓名________一、字詞基?。ㄒ唬┨創視鎘導放實俏志吭奚推笸疾蹲矯羧衤穹兩】蹬ㄓ翮頭鬃倫匙笆溫柿旖饈凸討淳磁宄頭７迓托畚懊曰蟛喚庹瓤趾缶劬嶸褚苑勞蛞歡嘧碩嗖侍旄叩乩托腦媚懇凰坎還段弈芪Γǘ└視鎦屑喲值淖盅≡裾返慕饈?．夢寐以求①睡覺②做夢③睡醒④躺著2．愚不可及①到達②比得上③和④追上3．魚貫而出①穿過②連貫③事例④進入4．聚精會神①集中②理解③會面④熟悉5．不速之客①快②迅速③速度④邀請6．不假思索①不真實的②依靠③假如④假期7．手不釋卷①解釋②消除③放下④釋放8．莫名其妙①說出②名字③名義④出名9．笑逐顏開①驅趕②挨著（次序）③追趕④隨著10．拔地而起①抽出②高出③挑選④奪取二、語言積累與運用（一）詩文填空1．江南好，風景舊曾諳。______________，_____________ 。能不憶江南？_____________，_______________ 。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。2．我感到一股生命的力量在我手中躍動，____________！____________！飛蛾________________，我_____________?。ǘ┯镅栽擻檬髁擲锏氖?。有的像，有的像，還有的像。走進這片樹林，你就像走進了。三、閱讀理解及習作（閱讀短文，完成短文后面的題目。）短文一：國民黨主席拜謁（yè）中山陵(ling)據新華社電中國國民黨主席連戰率領中國國民黨大陸訪問團，27日上午拜謁了南京中山陵。這是兩岸分隔56年來中國國民黨主席首次親臨謁陵。上午8時50分。連戰一行抵達中山陵博愛廣場。早早來到這里等候的市民、游客熱烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黃子孫歡迎你”“我們都是中國人” 。連戰微笑著向兩側的歡迎人群不斷揮手。從廣場到祭(jì)堂共有392級臺階，連戰一行拾級而上。穿過上刻孫中山手書“博愛”二字的牌坊，連戰一行踏上墓(mù)道，來到陵墓的正門。仰視著門楣(méi)上孫中山“天下為公”的墨跡，連戰若有所思。穿過陵門，到了碑亭，連戰凝視著亭內矗(chù)立的大石碑，神情嚴肅。從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來到祭堂。面對孫中山石刻坐像，連戰和訪問團全體成員肅然而立。1．找出能概括短文主要意思的一段話。2．寫出連戰從博愛廣場到達祭堂前需要走過哪些建筑。3．寫出下列加點字在文中的意思。①穿過上刻孫中山手書“博愛”二字的牌坊。（）②從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來到祭堂。（）4．“一位中年男子振臂高呼：‘炎黃子孫歡迎你’‘我們都是中國人’ ?！睆倪@位中年男子的言行中，可以理解到他__________________________________________________________________________的心情。習作：生活中每天都在發生著一些新鮮事。想想你的身邊最近發生了哪些事，選擇其中的一件寫下來，內容要寫清楚，語句通順，300字左右。短文二：彩虹①雨停了，天上有一座美麗的橋。②爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？③媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？④哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，我的花裙子不是變成一朵彩云飄來飄去么？你看見了，高興么？1．第1自然段中的“橋”指的是。2．第3自然段中的兩個“月亮”意思一樣么？如果不一樣，它們分別指的是什么？3．模仿2、3、4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。習作：夏天到了，氣溫升高了，雨水增多了，植物也長得茂盛了，知了、蜻蜓和其他小動物也都出來了……請選擇你關注到的夏天的一種事物或景象，寫300字左右的短文，并把自己的感受寫出來。短文三：一只小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射出①（）的太陽。它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！”太陽說：“呆會兒烏云姐姐出來，你就看不見我了。”一會兒，烏云出來了，遮住了太陽。小老鼠又對烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了 ?！痹茀s說：“風姑娘一來，你就明白誰最偉大了 ?！币魂嚳耧L吹過，云消霧散，一片晴空。小老鼠情不自禁道：“風姑娘，你是世界上最偉大的了！”風姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！”小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了 ?！眽Π櫚櫭迹直瘋卣f：“你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是②（）你的兄弟在我下面鉆了好多的洞?。憊?，墻搖搖欲墜，墻角上跑出了一只只的小老鼠。1．在括號里填上合適的詞語。①光芒四射萬丈光芒②因為在于2．寫出帶點詞語的意思：3．請你歸納出短文的主要意思。習作：以“我”為內容，用具體事例寫有關“我”的事情。文字要求300字左右。題目自擬。比如：我的幸福，我的煩惱，我的愛好，這就是我……短文四：在美國南方的一個小鎮，（）連日的雨雪交加，使鎮長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。住在鎮長家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看護自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。于是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。過后，鎮長對少年說：“其實幫助別人就是幫助自己！”1．選擇合適的詞語，填在第一自然段的括號里。由于盡管特別是2．寫出對加點詞語的理解：________________________________________________3．文中的哪句話概括了短文的主要內容？再把你的理解或體會寫下來。________________________________________________習作：讀了這篇短文，你一定有自己的理解和體會，請你圍繞“幫助別人就是幫助自己”的有關內容，結合生活中的具體事例，寫一篇300字左右的作文。題目自擬。附件二：測試題參考答案及評分標準一、字詞基?。ㄒ唬┨創視鋝饈允?nbsp;，教師用稍慢的速度，每個詞語讀兩遍，使每個學生都有比較充裕的時間完成聽寫，所有詞語寫完之后，教師再完整地讀一遍，讓學生檢查訂正。寫對28－30個詞語，可評為“優”；寫對24－27個詞語，可評為“良”；寫對20－23個詞語，可評為“合格”；寫對19個以下（含19個）的詞語，可評為“不合格” 。（二）詞義考察標準答案是：1．①2．②3．②4．①5．④6．②7．③8．①9．④10．②選對9-10個評“優”；選對7-8個評“良”；選對6個評“合格”；選對5個以下（含5個）的評“不合格” 。二、語言積累與運用（一）詩文填空正確答案見教材中相關課文。古詩部分兩句算一處，文章部分一處橫線為一處。5處全部填對評為“優”；只填對4處評為“良”；只填對3處評為“合格”；只填對2處（含2處）評為“不合格” 。如有錯別字，每兩次就算寫錯一處。（二）語言運用共有5處考察內容，每條橫線為1處。5處全部填對評為“優”；只填對4處評為“良”；只填對3處評為“合格”；只填對2處（含2處）評為“不合格” 。如有錯別字，每兩次就算寫錯一處。（沒有固定答案，意思合理、語句通順、比喻得當即可）三、閱讀理解提供四篇短文，對學生進行測試。教師可根據自己地區學生的情況選擇使用，評價方式可按分數或優、良、合格、不合格四個等級靈活進行。參考答案如下：短文一1．第1段2．牌坊墓道陵墓正門（或陵門）碑亭3．寫臺階4．熱烈歡迎連戰和盼望祖國統一的心情（意思接近者即算正確）短文二1．彩虹2．不一樣，前者指月亮，后者為鏡子3．只要體現了學生的想象、語句通順即可短文三1．①萬丈光芒②因為2．情不自禁：抑制不住自己的感情；忍不住自己的感情。搖搖欲墜：就要掉下來或垮下來，形容非常危險。（以上只要意思答出都算對。）3．太陽、云、風、墻，老鼠都很偉大。要看到別人的優點，也要看到自己的優點。要相信自己，對自己充滿自信。（以上只要意思答出都算對。）短文四1．由于2．泥濘不堪：路上都是爛泥，非常不好走。不聲不響：不出聲地做事。（只要意思答出都算對。）3．其實幫助別人就是幫助自己！我認為在別人有困難的時候要主動幫助，幫助了別人也對自己有好處。（只要說出1－2句自己的理解或看法，語句沒有明顯錯誤，都算對）四、習作教師讓學生從閱讀短文后的四個習作中選擇一個，進行測試。測試時間為35分鐘左右。在評價時，建議參考以下標準。1．意思表述清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%，字數不少于250，可評為“優” 。2．表述基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%，字數不少于200，可評為“良” 。3．以下四種情況占兩項的，可評為“合格” 。（1）表達不很清楚。（2）病句超過2句。（3）錯別字超過2% 。（4）習作字數在200以下。4．上述四種情況中占三項或四項的，可評為“不合格” 。（注：“病句”指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。）.cn/xiaoyu/jiaoshi/jxyj/fuxi/4/4x/200806/t20080612_472857.htm此處有。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
四年級上冊語文試卷
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文章插圖
人教版小學四年級語文上學期期末試卷及答案學校班級姓名成績第一部分：基礎知識積累與運用（43分）一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來?。孔?.5分，共10分）lǒngzhàofèngxìníngshìtuījiànchéngchǔ()()()()()cōngyùxíjīguīfànlǎndùoróngqià()()()()()二、我會在正確的讀音下劃橫線。（每格0.5分，共2分）進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整（zhěngzěng）方正的石頭，按照二尺左右的間（jiānjiàn）隔，在小溪里橫（hénhéng）著擺上一排，讓人們從上面踏（tātà）過，這就是搭石。三、辨字組詞，請看清楚哦！(每格0.5分，共5分)賴（）牌（）哲（）縫（）租（）懶（）脾（）暫（）逢（）祖（）四、補充下列詞語，并按要求填空。(每格0.5分，共4分)照貓畫（）橫（）江面耀（）揚威血（）親情我還能寫一個有關自然風光的四字詞語：____________，寫一個有關神態表情的四字詞語：____________，寫一個有關動物名稱的四字詞語：_____________，寫一個含有反義詞的四字詞語：_______________ 。五、我會選詞填空。(共4分)氣勢氣魄1、這樣（）雄偉的長城，，是世界歷史上一個偉大的奇跡。2、中國人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強大力量。保持堅持維持1、我們要（）圖書閱覽室的安靜人教版四年級下冊語文期末試卷
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四年級語文上學期期末測試卷(一)（滿分70分，考試時間：60分鐘）[基礎知識]一、我會正確拼寫詞句。（7%）zūnxúntáozuìwēī’échōnɡjǐnɡlǎnduòshèntòu（）（）（）（）()（）juéxīnshìzhǒnɡzi，shíɡàncáishìféiliào._______________________________________________________________________________二、我能仔細辯別，準確組詞。（8%）概（）霄（）既（（））zhēng慨（）屑（）即（）zhèng（）三、我是查字典的小能手。（6%）帶點的字音序部首索．性震耳欲．聾疾．馳余幾筆選擇正確的字義（用“√”表示）①要、?。ǎ誥噸薄⒏紗啵ǎ勖揮行巳ぃǎ萇?、链状诞€鰨ǎ儆ǎ諳胍?、希望（）③需要（）④将要（）?。ǎ諍蓿ǎ劭?、褩U伲ǎ芡純啵ǎ積累運用]四、我會把詞語補充完整，還會用其中的一個詞寫句子。（7%）（）吃（）用居（）思（）（）（）洋洋（）往（）前身（）其（）（）（）翼翼（）頭（）干積（）成（）波濤（）（）（）堂（）笑心（）膽（）娓娓（）（）（）：_____________________________________________________五、我會按要求寫詞語。（6%）第1頁共6頁地名：北京_____________________________
小學四年級語文上冊期末試卷【小學四年級語文試卷_小學四年級語文上冊期末試卷】2009——2010學年度第一學期語文期末復習試卷
一、為下面加點的認讀字注音。
紫檀（）愜意（）拽?。?）烹調（）主宰（）
臉頰（）憐憫（）披靡（）靜謐（）慎重（）
二、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
召開（zhāo zhào）間隔(jiān jiàn) 允許(rǔn yǔn) 仍然(rēng réng)
模樣 (mó mú)濕潤 (yùn rùn)語塞(sài sè)懲處(chǔ chù)
潛入(qián qiǎn)供給(jǐ gěi)即便（jí jì）呼應（yīng yìng）
三、看拼音寫詞語。
bǎo lěixìng gémǐn jiézhì huìmiáo huìbó wù
() () () () () （）
càn lànguī lǜfèng xìjūn yúntǎng ruòqì pò
() () () () () （）
四、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“（）”中改正。
1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（）（）
2、每年汛期，山洪爆發，溪水猛張。（）（）
五、選詞填空。
清澈清潔清新清楚清晰
1、他講話的聲音宏亮，大家聽得很（）。
2、雨后空氣十分（）。
3、環衛工人把街道打掃得非常（）。
4、（）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（）可見。
六、將下面的成語補充完整，再寫三個與動物有關的成語。
如（）添（）（）（）離山（）（）識途
（）刀?。?）呆若（）（）天（）行（）
年班姓名
七、按要求改寫句子。
1、河水流過橋洞。（擴句）。
2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。（縮句）。
3、我把包里的東西拿出來一樣一樣百擺好。（改為“被“字句）
4、花生做的食品都被我們吃完了。（改為“把”字句）
5、用恰當的關聯詞語把下列兩句話合并為一句。
伽利略是位年輕的數學家。伽利略敢于向亞利士多德這位權威挑戰。
6、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？（改為陳述句）
7、我們播下的種子也會在自己學生的身上開花結果。（改為反問句）
八、仿寫句子，用上加點的詞。
例：它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它都一聲不出。
九、“朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽關，就再也沒有
一個交情深厚的老朋友了 ?！边@是一對友人臨別時依依惜別的話語。你
知道是出自哪首古詩嗎？請把古詩寫下來。別忘了寫上詩人的名字。
（）
十、閱讀《搭石》，完成下面練習。
家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工___下工___一行人走搭石的時候___動作是那么協調有序___前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽（ chuòcuò ），給人畫一般的美感。
經常到山里的人，大概(kàiɡài)都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。
1、“俗語”的“俗”字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部
首查字法應查部首_______ ?！八住弊衷谧值渲杏腥N意思：A、風俗。
B、通俗并廣泛流行的。C、趣味不高的，令人討厭的。文中“俗語”的
“俗”應選_____ 。文段中有一句俗語是_____________________ 。
2、請在文中的橫線上填上合適的標點。
3、請用“√”選出文中加點字的正確讀音。
4、認真閱讀第二段，想一想文段中“理所當然的事”是指_________。
從“理所當然”這個詞你體會到_______________________。
十一、閱讀短文，回答問題。
給予的故事
這是一個令人回味的故事。
從前有個人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡 ?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱之極。忽又發現旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個紙條，上面寫著“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壺裝滿” 。他小心翼翼的打開水壺塞，里面（居然果然依然竟然雖然）有一壺水。
這個人面對著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去，吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這水喝下去，就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了個夠！休息了一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：“請相信我，紙條上的話是真的，你只要把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水” 。
1．在橫線上填上加點詞語的近義詞；在括號里選擇一個恰當的詞語。
2．“塞”這個字在文中出現了多次，但都讀（）；它還有兩個音，如“塞外”讀（）；“堵塞”讀（）。
3．聯系上下文理解下列詞語的意思。
小心翼翼：
置之度外：
4．把“豈不白白浪費了這救命之水? ”這句話改為陳述句。
5．文中的那個人面臨的“艱難的抉擇”是指什么？
6．這個故事蘊含著怎樣的哲理？用自己的話說一說。