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國學經典讀后感_國學經典讀后感100字

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怎么寫國學經典觀后感？通過誦讀經典詩文 ， 
我走進了一個妙不可言的世界 。
我知
道了什么是儒家風范，什么是道家精髓 ， 什么是千古美
文……“經典”雖然看上去年紀大吧 ， 其實火力旺盛得很 。
他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來
不亦樂乎？”由“道，可道 ， 非常道”至“天將降大任與斯
也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它
博大精深的魅力 。

國學可以提高自己的素養 。
“修身、
齊家、
治國、
平天下 。
”
修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有
用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家
國天下 。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好
的打算 ， 在沒有實現之前一定要先把眼前的做好 。知識能夠
讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完
善 。

其中“三人行，必有我師焉”這句話天天掛在我口中 。那
就是許多人行走，他們之中必然有我的老師 。這句讓我收益
非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口 。這句之所以
能讓我受益非淺，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，
虛心請教 ?！蹦阋娺^高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大
海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高 ， 是因為它不排斥每一塊
小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流 。如果你想
具有高山的情懷和大海般淵博的知識，
是否就應該善于從生
活中尋找良師益友，
吸收他人的點滴長處呢？這也是曹操的
短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”?。?br />
人的一生猶如一條長路，
有許多的岔道，
我們有時會走錯
路，但有人會來提醒你，它就是國學就是經典詩文，因為它
聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的結晶，其價值歷久
彌新 ， 我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶 。而且對
于我們少年兒童來說讀誦經典，
自幼就開始接受五千年文化
的熏陶，就定能奠定一生優雅的人格 。讀誦經典的同時也可
以提高我們的古文和白話文水平，
有助于我們對其它知識領
域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步 。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨
露、肥料和辛勤的耕耘，那經典詩文就是那陽光、惠風和細
雨 。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠 ， 那我們的理
想之花一定會開得更艷持得更久 。

通過學習《國學》
，我明白了許多人生道理，如對自己的父
母應該以感恩的心去對待；
對有困難的人應該從樂于助人的
心去對待；
對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日
常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用 。孩子從小就被教
育要講禮貌 ， 
尊敬長輩等 。
它在教我們如何做一個善良的人、
做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人 。可以說，國學知
識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針 ， 
在你
看不清前方時，
為你撥開眼前的迷霧，
為你指出正確的方向.
好好地擁有它，
記住它 。
讓它來凈化我們的心靈，
讓它來
耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精
髓，更讓它引領我們克服重重困難，向成功邁進吧
國學經典讀后感，400字我對《論語》及其作者也有了進一步的認識 。在現實生活中，也慢慢知道我們的很多風俗習慣、禮貌用語原來都來自于《論語》 ， 《論語》在2500多年后仍能擁有如此深的影響，而且在世界很多地方也廣為流傳 。《論語》中給我留下最深印象的一句話是“學而不思則罔，思而不學則怠” 。的確，只學習而不思考就會罔然無知而沒有收獲;只思考而不學習，就會疑惑而不能肯定 。它教人學習要動腦子 ， 不要一味地去搞題海戰術，要學會思考和總結 。只有在努力的基礎上，學會思考 ， 自己的學習成績才能更上一層樓 。如果僅僅思考而不學習，那就像種莊稼想不勞而獲一樣 。把這句話作為自己的座右銘，時刻提醒著自己，工作也要講究方法，不要一股勁走到頭，才發現是個死胡同 ， 要經常反思自己的工作 ， 從反思中提高自己 。而且時刻提醒著自己，只有親身付出，才有可能有回報，不要有等著天上掉餡餅的想法 。只要有可行的想法，自己就要去嘗試，去付諸行動 ?！墩撜Z》不僅教會了我學會工作，還教會了我做人 。所以，我堅信 ， 只要大家能夠理解《論語》的真諦，你的人生一定不會遺憾 。
國學經典誦讀讀后感100字5篇讀了《國學經典》有感_200字
中華名族五千年文化的精髓 ， 用文字記錄來 ， 就成了一本本的國學經典 。國學經典底蘊豐富，蘊藏豐富的為人處事的經驗和道理 ， 其思想內涵的核心就是仁、義、禮、智、信 。作為儒家所謂的“五常” 。
就拿“五?！敝械闹莵碚f吧 ?！叭?、義、禮、智、信”是為人處事的基本原則 ， 而要將這一切聯系起來就需要“智”貫穿其中，否則即使有“仁、義、禮、信”加持于身，也都不可能通過無礙 。新時期需要把中華名族的道德智慧同人文智慧、科學智慧聚成一體，開啟新的智慧 。這是我們今天仍要發揚的 。
就像《愚蠢的狼》這篇文章講述的一樣：愚蠢者總會被聰明著戰勝 。這就如同聰明者總會騙的了愚蠢 。因此 ， 現在就要努力學習 ， 用知識武裝自己的頭腦，使自己變的更聰明！
讀國學經典《論語》有感_300字
從二年級開始，我和媽媽一起每天快樂誦讀國學經典《論語》 。
《論語》你們想不想知道是它寫什么的？是誰寫的呢？我猜你們都想知道吧！其實它是一本語錄 。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對學生非常有耐性，對人非常的謙遜，所以很受人尊重 。這本語錄主要是他的學生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來 。
《論語》記錄了很多孔子說的話 ， 對我們的學習和生活都有很大幫助 。其中給我印象最深刻的是《公冶長第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡 ， 怨是用希 ?！边@句話是孔子通過稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇 ， 因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個故事講述了為人處世應有的態度 。
平時在班里 ， 我與同學之間相處難免會有吵架 ， 鬧意見的時候，這時我就應該學會“不念舊惡，怨是用?！边@樣我們才能夠友好相處，互相幫助！
其實 ， 悄悄告訴你，這本語錄還有很多寶貝 ， 雖然我只會誦讀，還沒有完全弄懂所有的語句 ， 但古人說過，讀書千遍 ， 其義自現！所以，我已經約好媽媽每天繼續誦讀了《論語》，多學學里面為人處世的道理 。你呢，要不一起來吧！
國學經典之《三國演義》讀后感_1100字
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄 。是非成敗轉頭空 。青山依舊在，幾度夕陽紅 。”在長江岸邊，在神州大地上，在2000年前的中國，這片神圣的土地經歷了什么呢？三國時期 。雖然民不聊生，卻趣事連連；雖然連年戰亂，卻英雄輩出；雖然戰士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事跡、這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中，就像血液是熱的，更是充滿色彩的 。我從小就看三國，6歲時，一本厚厚的 ， 表面枯燥無味的書擺在了我的書架上，懷著充滿希望的心情翻開了這本書，書中的內容竟一下子吸引了我，我鉆進了這本充滿魔力的書，直到現在，我還在研究三國 。
這本書記載的是東漢末年，由農民起義到群雄割據的一系列故事 。這個時期沒有誰是王者，沒有皇帝，更沒有一個統一的國家 。個個秣兵厲馬，個個雄心勃勃 ， 都想成為最終的霸主 。特別是劉備、曹操、孫權這三個老大，都有無數的兵馬，無限的魅力，打來打去，一場仗打了八十多年后，終于決出了勝負，勝者不是魏、蜀、吳，而是新的勢力晉，這個搞笑的結局為三國畫上了“！”，或是個“？” 。
三國時期，不僅有血肉橫飛，猛將如云的戰場 ， 還有在戰場后方，無數出謀劃策、運籌帷幄的“戰場” 。有像呂布、趙云這樣的猛將，有像諸葛亮、周瑜這樣的不用刀槍卻勝過刀槍的謀士 。更有像劉備、曹操這樣的王者 。從這些英雄與歷史的身上，我懂得了許多道理 。
三國世界個個王者最終的目標無非是當上皇上，他們充滿野心，自以為是 ， 恨不得一步登天，但是最后卻誰也沒能得逞 。做人就不要這樣，野心越大，輸得就越慘 。一步登天是不可能的，只有踏實的做事 ， 一步一個腳??，从小滇u?，从无到?，才能取得最終的成功 。如果一口吃個胖子是絕對吃不下的 。雖然一開始你可能像劉備一樣渺小，但是只要努力，踏踏實實的來攀登生活的這個梯子，當爬到梯子頂端時，你會看到自己腳?。?看到下面的世界那么美麗 。成功需要努力，只有心還不夠，除了有心還要有行動 。滴水能把石穿透，萬事功到自然成 ?？纯丛B這樣的人，只是充滿了野心，卻不付出努力，一顆心是達到了成功，可是通過實際行動走的路，他還遠沒有走完 。
這三國這個亂世中，其實每一個人都是我們的老師 ， 曹操告訴我們做人必須有心計，劉備說想成功就一定要有執著的信念和一顆充滿慈愛的心 。諸葛亮扇動羽扇，告訴我們只有時刻謹慎、細心才能成大事 。關羽滿臉懊悔：“哎，千萬別像我這樣，心高氣傲，這樣得不到什么好的結局” 。呂布來了，趙云來了，董卓來了，他們都來到了《三國演義》這本書中，講述他們的人生 。
以史為鑒 ， 以史為例 。從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的真理，足夠享用一生 ?！度龂萘x》本身就是真理 。讀歷史，讓人明智，讀國學，讓人明理 。從這些經典中，我們就可以與英雄對話，與歷史交談 。讀三國 ， 讓我身處這個充滿魔力的三國世界，我還要在這個三國世界中繼續去探索 。
讀了《國學經典》有感_300字
孔子是我國春秋時代的大教育家，他教過的學生不下三千，人們把他和學生上課時的交流記載了下來 ， 這就是《論語》 。
“溫故而知新，可以為師矣 ?！边@句話講的是學習的方法，它讓我們在學習后再溫習一遍，好好溫習了舊知識后 ， 就會有新的發現，新的體會，就可以當老師了 。我想起每到課間或回家后，我都會復習一下當天的內容，每次復習后，就會比以前有更深的理解 ， 更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到，所以以后我要常常復習，這一點是很重要的 。
“己所不欲，勿施于人 ?！边@句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事 。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸 ， 讀了這一句話后，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了 。我覺得我們應該學習魯迅先生 ， 為自己想的少，為別人想的多 ， 嚴于利己，寬以待人 。如果人人都能學習魯迅先生，這世界該多么的美好，多么的和諧?。?br />通過學習《論語》 ， 使我明白了：學習要講究方法；遇到困難 ， 就得去克服它；還懂得了“己所不欲，勿施于人 ?！钡鹊览?。
《國學經典誦讀》_讀后感_800字
以前我是一個很驕傲、很愛炫耀的孩子 ， 從不懂什么叫謙虛，就拿一個故事來說吧！
一次 ， 我的作文被刊登在校級刊物上，我高興地告訴了父母讓父母分享我的快樂 。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我：“不能驕傲喲！”我哪里能聽進去，因為我早已被驕傲給“駕馭”了！
就在我興奮的同時 ， 我的性格也有了極大的變化——變得更加驕傲、暴躁了 。一有在比誰的作文寫得好時，我就在他們比面前炫耀，若不順心便“發揮”出我暴躁的脾氣；和同學們聊天時也會炫耀我的“光輝”史……我就和同學們比了下去，最后到了一個朋友都沒有了，我心里卻想：不就是妒忌我作文寫的好嗎？我還不想和你們在一起呢！從此我驕傲成了癮，暴躁成了性，一發不可收拾 。直到有一天，我徹底改變了 。那次測驗，我原本以為只要一動筆，就能寫出一篇文章，可是我錯了，上午兩節課，我居然才寫出了一個題目幾句話，結果可想而知，我不僅受到了老師的批評，還受到了父母的教育 。其實，他們都語重心長地對我說：“孩子呀！記住一句話‘滿招損，謙受益’千萬不能驕傲?。蔽揖筒幻渲械暮?。
自從我校掀起了“誦讀了《國學經典誦讀》”的活動，我也積極地參加活動并被《國學經典誦讀》里的一樁樁，一件件動人的故事所陶醉感染 。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了 。他被大家稱為“大樹將軍”，他自幼好學，率領的軍隊有規矩，為人謙遜 。特別是每次將軍們圍坐爭功領賞時，只有他從不居功自傲，總是只身一人坐在大樹下思考戰斗的經驗和教訓，正是因為他與眾不同的作風，才有了“大樹將軍”的美名 。而劉秀發現他的行為習慣與作風之后，就更器重他了 。我從這個故事中明白了許多道理，如：“滿招損，謙受益，時乃天道也 。”“上善若水，水善利萬物而不爭 ?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責 。”這些道理不但使我學會了戒驕戒躁，而且還讓我學會了要厚物載德，更要有一顆赤子之心 。
這本書不僅使我從一個“游手好閑的小皇帝”，變成了一個勤勞的“忠仆”，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進社會的和諧發展，做一個讓人尊敬的人 ?，F在我已學會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學會了做飯 ， 洗衣等家務活，為父母減輕了一半的負擔 。
《國學經典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最后又讓我走上了正直、謙虛、誠實與愛國的人生征途，大家都來從這本書里感悟真諦吧！
國學讀后感國學經典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶 。亙古歷今，經典名句滋潤了一代又一代華人的心靈 ， 炎黃子孫在“經典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長 。在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶 ， 將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現著中華民族的精神 。其優秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結晶 。
國學經典自有一方天地，讓思想自由馳騁；國學思想使人美麗 ， 成就清新的高尚人生 。把國學精髓運用到工作、生活實際，指導其人生觀、價值觀，發揮修身養性之功效 。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒 。兩千多年來，《論語》中“仁愛”的核心思想，始終浸潤著“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的光芒 ， 它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往 。原來總以為孔子是離自己很遙遠的古代圣賢，《論語》是學術家們才研究的歷史文化遺產，從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊 。于丹教授緊扣21世紀人類面臨的心靈困惑，結合其深厚的古典修養，穿越兩千年的時間隧道，體悟經典的平凡智慧，運用女性特有的細膩情感 ， 從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養之道、理想和人生觀等七個方面，從獨特的個性視角來解讀《論語》，以經典詮釋智慧，以智慧詮釋人生，以人生詮釋人性，以人性安頓人心 。讀了于丹的《論語心得》，我深深地感受到了孔子這位圣人的平和、平易近人，以及他時時傳遞出的一種樸素、溫暖的生活態度 。
我可以在國學經典的叢林中漫步，可以在經典國學的長河里凌波；可以在國學經典的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的扶貧詩篇；可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷； ， “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 。
國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內涵 。學習國學，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學說 。
身邊國學經典讀后感400字“己所不欲，勿施于人 。”這句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事 。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸 ， 讀了這一句話后，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了 。我覺得我們應該學習魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多，嚴于利己，寬以待人 。如果人人都能學習魯迅先生，這世界該多么的美好，多么的和諧?。?
急求一篇《中華誦 國學經典誦讀》的讀后感1000字在唐詩里品愁，在品愁中成長
六（3）班 葉凱利
唐詩，它記載了中國五千來的悲與苦 ， 蘊含了五千來中國人民的喜與樂，蘊藏了中華五千年來寶貴的文化 。
每一首詩 ， 就像一杯茶，難受時嘗到是苦的，愉快時品到是甜的 。如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，細細品嘗 。每每品唐詩，我的心情總會隨著詩人的憂而憂，隨著詩人的樂而樂 。在憂中學會思考，在樂中學會享受 。
唐代著名詩人王昌齡十分熱愛自己的國家，自秦漢以來 ， 異族一直不停地侵犯內地，戰事十分頻繁 。許多愛國將士來不及與家人告別就奔赴沙場，在戰場上奮勇殺敵，報效祖國 。他們長期遠離家鄉 ， 條件十分艱苦 。夜晚，明亮的月光照在邊防關塞上，從萬里之外來到邊關抵御外族入侵的將士們看到這一切，能不想起自己的親人，能不想起自己的家鄉嗎？唉，要是盧城飛將李廣還活著，就決不會讓那匈奴的騎兵越過陰山 。想到這兒，王昌齡悲憤地寫下一首詩——《出塞》：秦時明月漢時關 ， 萬里長征人未還 。但使盧城飛將在 ， 不教胡馬度陰山 。讀到這兒 ， 我掩卷沉思 。戍邊戰士也是血肉之軀，也是有情之人 ， 他們也有濃濃的情、濃濃的愛 ， 但為了國家的安定 ， 為了人民的安寧，他們寧愿十幾年不回家鄉，他們的親人望穿秋水 ， 在無窮的思念中度過，親人在熱切地盼望他們的回歸 。這其中的酸與苦 ， 憂與愁，我們怎能體會得到？他們是怎么抑制住自己的思鄉之情的呢？這其中要經歷多少磨難呀？那濃濃的情愁，令人酸楚 。我十分清楚，我無法與他們相比 。我慚愧，我的懦弱 。
把時間往回推移五年，當我還是一個一年級小不點兒時，我是那么的愛哭，那么的脆弱，就像溫室里的花朵 ， 經不起風吹雨打 。每次返校沒幾天，我就哭得像淚人似的 ， 老師為此傷透了腦筋 。中午休息時，老師讓我計時跳繩 ， 我怎么也跳不好，還沒跳幾下 ， 就又“哇——”的一聲哭了，把繩子一扔，干脆坐在地上抹起了眼淚 。許多老師還以為我受了什么委屈，都圍上來詢問 。我沒去注意，不知那時生活老師是多么尷尬，只曉得生活老師抱起我就快速往教室跑 。那時的我真的太嬌弱了，根本沒想到未來的路是多么坎坷，有多少困難等著我去克服 。
一首詩是一句忠言，一首詩是一聲鐘聲，它敲醒了一個糊涂的人 ， 敲開了一個人美好的前程 。
古詩，我們的傳家寶
六（3）班 黃重文
小的時候，媽媽就告訴我 ， 中國是詩的國度，是詩的故鄉 。唐詩，是我們中華民族的藝術瑰寶；唐詩，是我們民族的傳家寶！在我還沒上學時，媽媽就教我讀唐詩 。
在唐詩中 ， 我明白了許多道理 ， 知道了不少歷史，也找到了無數的樂趣 ， 認識了許多揚名中外的詩人 。
詩仙李白、詩圣杜甫的詩膾炙人口，百讀不厭 ?？晌腋詰偎未娙岁懹?。
陸游，字務觀 ， 號放翁 。他十二歲能詩賦文，生前有“小李白”之稱，是南宋一代詩壇領袖，在中國文學史上崇高的地位 。他的詩今尚存九千三百余首 。只因為他的詩雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著他的愛國激情，因此，在眾多的詩人當中 ， 我尤為敬佩他！他不畏強權，主張整頓朝綱的精神，我自愧不如 。一首充滿悲憤的《關山月》，深切地體現了陸游的憂國憂民，那博大的胸襟讓我不禁涕然淚下 ?！昂腿衷t下十五年，將軍不戰空臨邊 。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦 。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發 。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨 。中原干戈古亦聞 ， 豈有逆胡傳子孫？遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕！”金人入侵，強占國土 ， 可這些富家子弟卻緊閉大門 ， 在家里享福享樂 ， 棄黎民百姓于不顧，讓他們背井離鄉！那些打仗用的弓也都生銹得短了弦，這怎能不叫人氣憤，怎能不叫人心酸？我讀著讀著，兩行熱淚不禁從眼眶中滾了下來 。我為這些膽小鬼，賣國賊感到氣憤，為老百姓感到不平，為自己感到后悔 。作為新世紀的少年，我卻不像陸游那般憂國憂民，關心國家大事 。平時什么新聞呀，報紙呀，我從不光顧 。受我青睞的只是那些趕時髦的流行歌曲，什么超級女生 ， “狀元360”，我是常掛嘴邊 。爸爸常勸我說：“孩子 ， 你也長大，該關心關心國家大事了，該看看新聞了 。你可不能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’呀！”我呢，總是左耳進右耳出，根本不把這事兒放在心上 。有時，老師布置收集新聞，我也是被動地隨意摘抄一些……這是多么不應該呀！讀了陸游的詩，我懂得了自己肩上的責任 。從今天開始，我要做到“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事 ， 天下事，事事關心 ?！?br /> 噢！古詩 ， 謝謝你 。你讓我知道了我自己自身的不足，也讓我知道了該怎樣去糾正 ， 怎樣去學習 。
古詩，我們的傳家寶，你真是一塊取之不盡、用之不竭的知識的傳家寶！
讀《弟子規》，學做人
六（3）班 黃文文
“弟子規，圣人訓 。首孝涕，次謹信……”聽著低年級小同學朗誦的《弟子規》 ， 我不禁聯想到了五年級夏令營時，老師要我們背《弟子規》時的情景 。暑假里，李老師每天抽出一節課時間 ， 讓我們練習背誦《弟子規》 。不到兩個星期，我們便背得滾瓜爛熟了，圓滿地結束了假期的經典誦讀活動 。
時間如流水 ， 轉眼間，我們又回到了學校 。中秋節的前夕，我們六（3）班一部分同學去戒毒所慰問演出 ， 我們為接受戒毒的哥哥姐姐們表演《弟子規》 。他們看了我們的表演，熱烈鼓掌 。我心里得意洋洋，為自己的表演成功而高興 。其實，我當時并未真正地理解文中的內涵，只是為背誦而背誦，為表演而表演 。
記得在一次月假時，奶奶從紹興回來了 。爸爸見我閑著便叫：“文文，我們去奶奶家，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又爛 ， 里面還有一股莫名的臭味，還是別去了 。我大叫：“不去了 ， 我還有事，你們去吧 ?！卑职謰寢屪吆螅冶憧雌痣娨晛?，完全把老師在學校說的話拋到腦后了 。
一天早上，我去值周 。來到一年級教室旁，我聽到低年級同學在讀《弟子規》：“入則孝 ， 父母呼，應勿緩 。父母命，行勿懶……”開始，我還沒在意，可當同學們說：“對待爺爺奶奶，絕對不能抱有討厭、嫌棄的態度 ?！蔽业哪橆D時紅了 。記得在一次月假時，奶奶從紹興回來了 。爸爸見我閑著便叫：“文文，我們去奶奶家 ， 你去不去？”我心想 ， 奶奶家的房子又破又爛，里面還有一股莫名的臭味，還是別去了 。我大叫：“不去了 ， 我還有事，你們去吧 。”爸爸媽媽走后，我便看起電視來，完全把老師在學校說的話拋到腦后了，壓根就沒想起還有什么“弟子規，圣人訓”之類的古訓 。我越想臉越發燒得厲害 。他們，似乎在嘲笑我對爺爺奶奶的不尊敬 。我羞愧地低下了頭，暗暗下決心 ， 我一定要做到《弟子規》的要求 。
又是一次放月假 。我回到了家，立刻拎起一袋水果 ， 跑到奶奶家 。奶奶正在打掃院子，我看見了，連忙過去幫忙 。奶奶見我如此孝敬，眼角的皺紋都笑成了一朵盛開的菊花 。我還給奶奶端茶送水，噓寒問暖……
回到家，媽媽叫我做家務，我正在看書，便不想回應，更不想去做 ?？僧斘乙幌氲健案改负?，應勿緩，父母命，行勿懶”時，便立刻去做 。從此以后，雖然我有許多事不愿意做，但一想起《弟子規》的教誨，我便努力做到 。
想當初，我只把背《弟子規》當做一個任務，而如今，我明白《弟子規》有更深一層的道理 ?！兜茏右帯?nbsp;， 一本講道理的書，一本能讓人明辨是非的書 ， 一本能使人進步的書 ?！兜茏右帯?nbsp;， 我的老師 ， 我成長的好伙伴，我人生的導航儀！
國學經典讀后感100字《國學經典》讀后感
這本書分行節儉、強自信、講智慧這三個單元，每個單元都由經典要義、故事、生活、實踐和經典誦讀四個部分組成 。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀 。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳 ， 還有的如“一粥一飯 ， 當思來之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳 。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處 。
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【國學經典讀后感_國學經典讀后感100字】是一百字的