童話故事《去年的樹》 全文《去年的樹》原文：
一只鳥兒和一棵樹是好朋友 。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌 。樹呢 ， 也天天站著聽鳥兒歌唱 。
日子一天天過去，寒冷的冬天就要來了 。鳥兒要離開樹 ， 飛到南方去 。
樹對鳥兒說：“再見了 ， 小鳥！明年你再回來，還唱歌給我聽 ?！?br />
鳥兒說：“好 。我明年一定回來，給你唱歌 。請等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去 。
春天來了，原野上、森林里的雪都融化了 。鳥兒又回來找她的好朋友了 。
可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里 。
“站在這兒的那棵樹，到什么地方去了呢？”鳥兒問樹根 。
樹根回答：“伐木人用斧子把它砍倒 ， 拉到山谷里去了 ?！?br />
鳥兒向山谷里飛去 。
山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙－－沙－－”地響著 。鳥兒落在工廠的大門上 。她問大門：“門先生 ， 我的好朋友－－樹在哪兒 ， 您知道嗎？”
門回答說：“他被機器切成細條兒，做成火柴 ， 運到村子里賣掉了 ?！?br />
鳥兒向村子里飛去 。在一盞煤油灑旁，坐著個小女孩 。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”
小女孩回答說：“火柴已經用完了，火柴點燃的火 ， 還在燈里亮著 ?！?br />
鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒 。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽 。唱完歌兒，鳥兒以又對著燈火看了一會兒，飛走了 。
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擴展資料：
《去年的樹》是日本作家新美南吉的一篇文章 。貴州人民出版社出版，出版年為2008年6月1日 ?！度ツ甑臉洹肥切旅滥霞?913～1943）的作品 。《去年的樹》主要講述了冬天要到了，小鳥與樹相約，等來年春天再回來為樹唱歌 。春天到了，小鳥飛回來了，可是樹卻不見了 。小鳥找啊找啊，最后找到變成了一束火苗的大樹，于是，小鳥為樹深情地唱起了去年的歌……
童話這個特殊文體的特點是，它不像小說、報告文學那樣直接描繪和反映社會現實生活 ， 而是通過想像和幻想的藝術手法 ， 折射出現實生活中的種種行狀和影像，以寄托某種情感及思想 ?！度ツ甑臉洹冯m然寫的是一只小鳥和一棵樹，實際上表現的是生活中的人 ， 揭示的是人的思想、感情和品德 。其中小鳥的那種誠信守諾，以及通過執著的追蹤尋找表現出來的她對朋友的篤厚深情，確是十分感人的 。
和許多作品不同，這篇童話的故事結局不是“大團圓”，而是由于“樹”的不幸遭際和“悲慘”結果，使整個作品蒙上一層凄婉的悲劇色調，從而更能產生一種情感震撼的效果 。《去年的樹》已收錄為人教版小學四年級語文上冊重點閱讀課文 。
參考資料：百度百科：《去年的樹》去年的樹這篇課文的主要內容是什么主要講：一只鳥兒和一棵樹是好朋友 。冬天，小鳥要到南方去過冬，和樹約好了春天回來唱歌給它聽，可是等小鳥回來 ， 樹卻不在了 。小鳥四處尋找，最后找到的只是一團燈火 。鳥兒對著燈火唱起了歌，雖然聽歌的并不是樹，但每個讀過這個童話的人都被小鳥所感動，因為它實現了對朋友的承諾 。
這篇童話情深意濃，帶著些許傷感色彩 ， 贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情 。整篇童話的語言樸實無華 ， 全文沒有華麗的詞句，用白描的手法，寫出了鳥兒對樹的真摯情誼 。
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擴展資料：
《去年的樹》是2008年貴州出版集團公司、 貴州人民出版社出版的圖書，作者是日本作家新美南吉 。
《去年的樹》雖然寫的是一只小鳥和一棵樹，實際上表現的是生活中的人 ， 揭示的是人的思想、感情和品德 。
其中小鳥的那種誠信守諾，以及通過執著的追蹤尋找表現出來的她對朋友的篤厚深情，確是十分感人的 。和許多作品不同，這篇童話的故事結局不是“大團圓”，而是由于“樹”的不幸遭際和“悲慘”結果，使整個作品蒙上一層凄婉的悲劇色調，從而更能產生一種情感震撼的效果 。
本文屬擬人體童話，是要引導讀者體會童話故事所揭示的道理，幫助讀者進一步感受童話的特點，特別是擬人體童話在主人公的刻畫、故事情節的安排及語言表達上的特點 。這也是教學這篇課文的重難點 。
參考資料來源：百度百科——去年的樹去年的樹主要內容《去年的樹》主要講述了冬天要到了，小鳥與樹相約，等來年春天再回來為樹唱歌 。春天到了，小鳥飛回來了，可是樹卻不見了 。小鳥找啊找啊 ， 最后找到變成了一束火苗的大樹，于是 ， 小鳥為樹深情地唱起了去年的歌 。
雖然聽歌的并不是樹，但每個讀過這個童話的人都被小鳥所感動，因為它實現了對朋友的承諾 。
《去年的樹》已收錄為人教版小學四年級語文上冊重點閱讀課文 。
【去年的樹課文_課文那一定很好和去年的樹兩文中有那些是想同點,那...】
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這篇童話情深意濃，帶著些許傷感色彩 ， 贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情 。整篇童話的語言樸實無華 。
全文沒有華麗的詞句，用白描的手法，寫出了鳥兒對樹的真摯情誼，略去了鳥兒在尋找朋友過程中以及面對燈火時的心理描寫，給讀者留下了很大的想象空間 ， 在平淡的語言中有一種深摯透明的美 。
讀罷此文，鳥兒對樹的那種濃濃深情便躍入腦間 ， 揮之不去 。
參考資料來源：百度百科-去年的樹關于四年級上冊去年的樹課文里面的看是什么意思1、鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒 。2、唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了 。這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產生無窮的遐想 。第一“看” ， 是在鳥兒費盡周折，終于找到了自己的好朋友之時──雖然只是用自己的好朋友做的火柴點燃的燈火 ， 鳥兒睜大眼睛，仿佛在說，樹朋友 ， 我終于找到你了，我來給你唱歌了！第二個“看”，鳥兒實現了自己的諾言，仿佛在說，樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友 。這兩個“看”字，飽含了鳥兒對樹無比的深情和留戀 ， 使朋友間的深厚情誼躍然紙上 。
在去年的樹這篇課文里數也有一種可貴的精神請用八個字l這八個字是：友情深厚，遵守諾言 。
第二年春天，當鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不見了 。鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點燃的燈火 。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對著由朋友的生命點燃的煤油燈，唱起了去 年的歌 。
學了去年的樹這篇課文，你想對小鳥兒大樹伐木人說...鳥兒呀，你不要痛苦也不要悲傷，你的樹朋友是偉大的，它為了人們變成了火柴，讓人們有了光明 。小鳥呀！你不要擔心你沒有朋友了，我會幫你寫下環保宣傳單，讓人們少伐樹，多種樹的 。
鳥兒，說到這里 ， 我和你一樣傷心，一樣痛苦 。不過，我想告訴你的是，請不要悲傷 ， 因為你的朋友樹是為了人類而犧牲了自己：他變成了棟梁，為人們遮風擋雨；化作了桌椅，供學生學習；做成了火柴，給人類帶來了光明和溫暖 。
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課文那一定很好和去年的樹兩文中有那些是想同點,那...相同之處：《去年的樹》中的樹和《那一定會很好的》的種子都發生了一系列的變化 。《去年的樹》中，樹先是被伐木工人砍倒，后被切成細條 ， 做成火柴，最后變成了點燃的火 ?！赌且欢〞芎玫摹分械姆N子先是長成了一棵大樹，后又變成了手推車 ， 然后變成了一把椅子，最后變成了陽臺上的木地板 。
不同之處：《去年的樹》中 ， 樹的變化不是按照它想變成的樣子改變的，而《那一定會很好的》中的種子則是一直按照自己想成為的模樣變化的 。
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