匆匆朱自清_朱自清《匆匆》讀后感??!600字,要深奧?。?/h1>

朱自清《匆匆》全文燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了 , 有再開的時 候 。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他 們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了 。在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子 。我不禁頭涔涔而淚潸潸了 。
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間 , 又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候 , 小屋里射進兩三方斜斜的太陽 。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉 。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時 , 便從凝然的雙眼前過去 。
我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過 , 從我腳邊飛去了 。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日 。我掩著面嘆息 。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了 。

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鐵骨朱自清——寧可餓死,不領美國的“救濟糧”
朱自清最感動人的還不是他的文字,而是他的氣節 。
他長期患有嚴重的胃病 。由于得不到良好的照顧和治療,稍不注意,就會引起徹夜的疼痛和嘔吐 。中年以后,他就是在病魔的折磨中 , 堅持進行大量繁重的教學、寫作和社會工作的 。
他是1984年8月12日去世的,6月間他的體重已經下降到了不足39公斤 。但他仍然積極認真地上課、參加會議、伏案工作 。
最感人的是,朱自清雖然是資深教授,工資很高,但國民黨政府時常缺額發放,由于嚴重的通貨膨脹,物價像斷了線的風箏,直線上升 。為了籠絡知識分子,政府故意給他們發放可以低價買“美援面粉”的配給證 。朱自清當時貧病交加,家里孩子又多 。
這配給證可以說是救命稻草 。但他深明大義,洞悉美帝國主義和國民黨政府的邪惡用意,出于一個愛國知識分子的良心和氣節,他在由他的學生吳晗送來的《抗議美國扶日政策并拒絕領取美援面粉宣言》上莊重地簽了自己的名字,并當即命令兒子退還配給證 。
【匆匆朱自清_朱自清《匆匆》讀后感??!600字,要深奧??!】1948年8月10日,朱自清已在死亡的邊緣,他勉強睜開眼睛,看著守在身邊的三個孩子,握住坐在床邊的夫人的手,一字一頓地說:“有件事要記?。?我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的 。我們家以后不買國民黨的美國面粉 ?!?br /> 這臨終遺言的價值勝過了他所有的著作,使許多所謂著作等身的作家的意義等于零 。在朱自清逝世一年后,毛澤東在名文《別了,司徒雷登》中,鄭重頌揚了他,說他“一身重病,寧可餓死,不領美國的‘救濟糧’的‘骨氣’,表現了我們民族的英雄氣概” 。
參考資料來源:人民網-感動中國的作家 朱自清腹有詩書氣自“清”朱自清的《匆匆》原文作品原文
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時 候 。但是,聰明的,你告訴我 , 我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他 們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了 。在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去 , 像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子 。我不禁頭涔涔而淚潸潸了 。
去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???膽|廈韉?,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?
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《匆匆》是現代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文 。文章緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜 。
“燕子去了,還有在來的時候;楊柳枯了,還有再青的時候;桃花謝了,還有再開的時候 。但是聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”
開頭,朱自清拿燕子、楊柳、桃花和時間做比較 。用排比的手法舉例說明了燕子去了還會回來,楊柳枯了還會青,桃花謝了也還會重新綻放 。而日子同他們不一樣,去了就不再回來,時光是不會倒流的 。
之后,朱自清在文中寫到“洗手的時候,日子從臉盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時便從凝然的雙眼前過去 。”
同樣也是用排比的方式,舉例說明時光的流逝是不經意的,無論我們在做什么 , 時間都在流逝 , 是無法阻止的 。同時也反應出朱自清本人對時光流逝感到無奈以及深深地惋惜 。
這篇散文寫于1922年3月,恰逢“五四”運動落潮期 。當時的知識青年忙于救國,忙于追求進步;他們備受當時政治環境的壓迫,卻沒有停止追求進步的腳步;他們苦惱、彷徨,卻在冷靜的沉思后,繼續追趕人生的路 。
“五四”運動落潮期的現實情況讓朱自清失望,但作者在彷徨中并不甘心于沉淪 。朱自清站在他的“中和主義”立場上執著地探尋與追求 。
作者認為:“生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有它的意義與價值!每一剎那在持續的時間里,有它相當的位置 ?!保ㄖ熳郧濉督o俞平伯的信》一文中的內容)朱自清依托春景激發內心情感,借助想象釋懷美好 。
參考資料來源:百度百科-匆匆朱自清的散文《匆匆》全文燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了 , 有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候 。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢? ——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了:現在又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了 。在默默里算著 , 八千多日子已經從我手中溜去;象針尖上一滴水滴在大海里 , 我的日子滴在時間的流里,沒有聲音也沒有影子 。我不禁頭涔涔而淚潸潸了 。
去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣的匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽 。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉 。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去 。
我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時 , 他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身邊垮過,從我腳邊飛去了 。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日 。我掩著面嘆息 。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了 。
在逃去如飛的日子里 , 在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有 徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙卻被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著象游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???膽|廈韉?,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?
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1、文章緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜 。文章的特點:一是結構精巧,層次清楚,轉承自然,首尾呼應;二是文字清秀雋永,純樸簡練;三是情景交融,無論是寫燕子、楊柳、桃花,還是寫太陽,都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體,處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜 。
2、朱自清的文字對讀者的感動不是棒喝的頓悟 , 而是修習的漸悟 。乍讀之下 , 可能感受不強 , 因為那不是一“板磚” , 拍得你暈頭轉向或肌膚生疼;而是一根針灸師手中的細針 , 在你不經意間,猛一下針尖就穿越了你敏感的皮膚,進入了你的肌肉,其療效慢慢地蔓延到你的神經、精神 , 可謂“沁人心脾” 。朱自清的文字可以比成老杜筆下的“春雨”,“潤物細無聲” 。
參考資料:匆匆朱自清的《匆匆》原文匆匆朱自清
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候 。但是 , 聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了 。在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子 。我不禁頭涔涔而淚潸潸了 。
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽 。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉 。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時 , 便從凝然的雙眼前過去 。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了 。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日 。我掩著面嘆息 。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了 。
在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙 , 被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?。?
你聰明的 , 告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?
1922年3月28日求朱自清 《匆匆》的原文《匆匆》作品原文
作品出處:《蹤跡》、作    者:朱自清 。
燕子去了 , 有再來的時候楊柳枯了,有再青的時候桃花謝了 , 有再開的時候 。但是聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?是有人偷了他 們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷如今又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了 。在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子 。我不禁頭涔涔而淚潸潸了 。去的盡管去了 , 來的盡管來著 , 去來的中間 , 又怎樣地匆匆呢?
早上我起來的時候 , 小屋里射進兩三方斜斜的太陽 。太陽他有腳?。崆崆那牡嘏慘屏?,我也茫茫然跟著旋轉 。于是洗手的時候,日子從水盆里過去,吃飯的時候,日子從飯碗里過去,默默時,便從凝然的雙眼前過去 。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去 。
天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了 。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日 。我掩著面嘆息 。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了 。在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?
只有徘徊罷了 , 只有匆匆罷了,在八千多日的匆匆里,除徘徊外 , 又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了 。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?
我赤裸裸來到這世界 , 轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?。磕憒廈韉?nbsp;, 告訴我 , 我們的日子為什么一去不復返呢?

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《匆匆》是現代杰出的散文家朱自清 寫的一篇膾炙人口的散文 。文章緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜 。文章的特點:一是結構精巧 , 層次清楚,轉承自然,首尾呼應 , 二是文字清秀雋永,純樸簡練 。
三是情景交融,無論是寫燕子、楊柳、桃花,還是寫太陽,都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體,處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜 。
參考資料來源:百度百科-匆匆朱自清《匆匆》?燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時 候 。但是,聰明的 , 你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他 們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子 , 但我的手確乎是漸漸空虛了 。在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音 , 也沒有影子 。我不禁頭涔涔而淚潸潸了 。
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽 。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉 。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去 。
我覺察他去的匆匆了 , 伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上 , 他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了 。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日 。我掩著面嘆息 。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了 。
朱自清《匆匆》讀后感?。?00字 , 要深奧?。?/h3>如果你要問,這個世界上什么東西最寶貴?我要告訴你,不是豪華的別墅,也不是鉆石瑪瑙,而是時間 。
今天過去了 , 還會有明天,明天過去了,還會有后天 。于是,你也許會說時間雖然寶貴,但也不見得稱得上世界上最寶貴的吧 。君不見,“燕子去了 , 有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候”,而我們的時間過去了,就再也不會回來了 。你看,有的同學下了課首先想到的是去玩耍,總覺得作業還會有時間去做的,于是 , 一下了課,教室里就再也找不到他的身影了 。待到放學時,老師來催他的作業,別的同學都可以高高興興地背著書包回家去了 。而他,只能乖乖地留在教室里 , 直到把作業做完了再回去 。這時候,他也許會想起課間被他浪費了的時間 , 如果那時能珍惜時間,也就不用留下來做
“留學生”了 。
同學們,你是否也有過和我一樣的感受?星期休息在家,多么自由輕松,因為沒有了老師在耳邊不停地叮嚀,沒有了令人緊張的上課鈴聲時不時地催促你匆匆的腳步 。因此,你首先想到的不是完成作業,而是自己有一個星期沒有盡情地看會兒電視了,有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲了,作業總會有時間去做的,于是不知不覺中,天色已經暗下來,而你的作業還紋絲沒動 。
時間匆匆,就像我們身邊的一陣風 。在你與人閑談時,在你考慮今天穿什么樣的衣服時,在你賭氣不肯吃飯時,它就已悄悄地從你身邊溜走 。
讀了《匆匆》,我才發現自己錯過了多少寶貴的時間,我為暑假的一去不復返而哭泣,我也將為未來的日子而珍惜 。
2.匆匆讀后感
前不久 , 我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》 。它告訴我們應該珍惜時間,不要虛度年華 。